幼儿园体育项目
幼儿园体育活动计划1活动目标:
1，游戏中掌握生活小技巧:海绵可以吸水。
2.感知的初步积累和比较
活动准备:
足够的海绵块，
6个小水桶，6个脸盆，6把尺子。
活动流程:
认识海绵
1.小孩子知道海绵宝宝吗？看，你们手里都有一个！
2.捏海绵有什么感觉？(非常柔软)
3.把海绵放在水里，然后拿出来。你发现了什么？(吸收水分)
4.挤压。你发现了什么？(水被挤出来了)
吸力接力赛
讲规则:把孩子一起分成六组。当老师说刚开始的时候，每组的小朋友会用海绵把桶里的水输送到脸盆里。老师说停，大家就停止运水。最后，我们将比较哪一组输送的水最多。
分成6组:苹果、香蕉、葡萄、草莓、橘子和西瓜，并贴上图片。
游戏一开始，孩子们就开始用海绵运水。
游戏结束后，和孩子们一起用尺子量一下哪一组运的水多。
幼儿园体育项目2一、活动目标
1，提高孩子玩圈的兴趣，激发孩子玩圈的创造力。
2.学习如何与同伴讨论合作和玩耍。
二、活动准备
1，教具:录音机，磁带，空场地。
2、上学工具:孩子有一个头饰和一个塑料环。
三、活动过程
1，发挥作用，锻炼身体
(1)小朋友扮演大白兔司机，拿着塑料圈当方向盘，听着音乐，开着车进入赛场。
老师:孩子们，你们想让自己的身体变得强壮吗？
杨:是的。
老师:那就跟着妈妈去运动！让我们发动汽车吧！(师生入场)
(2)听音乐，孩子手里拿着塑料环，和老师一起做环操。
老师:现在让我们一起锻炼。(老师和学生一起做圈练习)2。提供素材，自由探索。
(1)老师提示:“我们大白兔学会了开车和用圈做操的技巧。我还能怎么玩这个圈子？动动脑筋，和其他白兔玩的不一样。
(2)幼儿想出多种转圈的玩法，自己尝试，有老师的个别指导。
(3)教师仔细观察，并邀请幼儿上来，转圈展示各种玩法。互相启发，互相交流。
圈子玩法简介如下:
A.滚圈:把圈向前扔，捡起来。
B.跳:在圈子里跳来跳去。
C.小鸭子走路:孩子膝盖再次伸直，双脚在圆圈内分开支撑圆圈向前移动。不能让脚上的圈脱落，也不能用手帮忙拉圈。
D.走圈:孩子三四人一组站成一圈，手拉手，脚踩圈向前走。
E.转身:孩子用手转身，使其原地旋转。
F.转圈行走:将圆圈直立，双脚轮流踩在圆圈边缘，双脚向侧面移动，使圆圈向前滚动。
G.套圈:从头到脚取出来-& gt；把它从脚套里拿出来放到头上-& gt；把它从臀部放进四肢，然后拿出来-& gt；从四肢取出放入臀部(4)孩子在同伴的启发下不断探索和练习。
老师:宝宝们真能干，想出了这么多玩法。你对兔子的能力了解多少？
杨:跳。
老师:那我们跳吧，不过要和其他宝宝不一样。(小朋友转圈玩，老师点评跳的好的小朋友)3。难度练习，重在引导(1)。孩子可以自由地把塑料圈放在地上，组成各种图案，然后一圈一圈地跳:单脚或双脚连续跳，左右跳，左右脚一起跳等。老师重点指导:如何与同伴探讨合作游戏的方法。
老师:现在妈妈要我们宝宝配合，把圆圈放在地上做出图案，然后过来玩。(幼儿可以自由分组玩耍)(2)老师会向同伴展示配合良好的分组玩耍方式，为幼儿提供共同玩耍的方式。
(3)老师总结:宝宝们真的很有能力。妈妈看到他们非常高兴。你不仅用圆圈玩了那么多游戏，还拼出了那么多图案。妈妈应该表扬你。
4.在游戏的最后，放松。兔子拔出萝卜吃，结束活动。
老师:宝宝们做运动已经很久了。你饿了吗？
少年:饿了。
老师:你认为那是什么？
少年:萝卜。
老师:那边地里种了那么多萝卜，就是没办法杂交。请想办法，宝贝们！(孩子自由想办法，老师引导孩子用圆圈铺路。)老师:宝宝真能干，想出了用圈铺路的好办法。我们现在开始铺路吧。铺好了就过去吃路上的萝卜。
结束活动。
幼儿园体育活动计划3活动目标:
1.尝试用不同的方式玩飞盘，发展走、跑、跳、吐等动作。
2.体验玩飞盘的乐趣。
活动准备:
有几个达能酸奶瓶做的飞盘(每个孩子两个)。
活动流程:
首先，开始部分
1.孩子们边听音乐边玩飞盘。
2.热身运动:快乐飞盘
(1)，老师指导:今天我们要用飞盘做游戏。这些小飞盘太棒了。他们会和孩子们一起做游戏。飞盘说:“今天我要考考孩子们，看谁的玩法多。现在你可以和我一起玩游戏(飞盘)。你们可以自己玩，也可以和好朋友一起玩。
(2)孩子自由探索，玩飞盘，老师观察指导。可能的玩法，抛起来，挥动手臂，两人对接，抛远，孩子合作把飞盘平放在地上，双脚跳，连续跳，走来走去等。
第二，交流与分享
请几个孩子示范不同的玩耍、说话和做事方式。所有孩子都看评论。
第三，神奇的飞盘和颜色做朋友
1，老师指导，孩子聪明，你玩那么多游戏，哎，你看，你的飞盘有好多好看的颜色。让我们用飞盘上的颜色做游戏，看看那些儿童飞盘是不是最神奇的。
2.教师组织孩子们玩游戏:
找颜色:小朋友把飞盘放在地上，老师出示蓝色，小朋友跑到蓝色飞盘前站好，找不到的小朋友停止玩一次。
找朋友:幼儿看老师展示飞盘的颜色，快速跑去找相应颜色的飞盘，然后自己讨论合作游戏。
四、活动结束
1，老师指导:孩子们玩得很开心，飞盘玩累了。我们把它送回家吧！
2.带领孩子轻松愉快地把飞盘放回去，然后放松心情绕场走一圈，回到活动室。
幼儿园体育活动计划4活动目的:
通过亲子趣味活动，让孩子和家长一起体验运动快乐，加强亲子间的情感交流。激发幼儿参与体育活动的兴趣，增强幼儿在活动中团结协作、遵守规则的意识，提高幼儿的身体素质。培养孩子最初的团队意识和竞争意识，体现团结协作的比赛风格。
活动主题:
“我负责快乐运动”
活动口号:
12345，我是我运动的主人；一二三四五六七，团结协作为先。活动时间:2009年4月26日上午9:00-11:00。
活动准备:
1，通知家长
2.工地布置
3.各种活动的游戏材料
活动流程:
首先，运动员入场。
所有的孩子以队为单位集合，各班运动员持班牌，按照班级顺序在运动员进行曲中分两列进入。
第二，导演致开幕词。
三、热身:集体喊出“快乐运动我做主”的口号，全场一起起舞。
四、主持人宣读裁判名单和比赛规则。
五、活动开始。
1，活动名称:大脚上的小脚(小团队)
活动规则:家长和宝宝同时站在起跑线上。父母把宝宝放在脚上，然后按照指定的方向移动。宝宝必须站在大人的脚上，离开脚就是犯规。首先到达终点的家庭获胜。
2.活动名称:抢椅子(小团队)
活动规则:活动用的椅子比想参加游戏的人数少一两把。父母抱着宝宝围着椅子，跟着音乐转圈。音乐一停，大家就抢椅子。没坐椅子的被淘汰，同时拿走一把椅子，这样人和椅子的数量逐渐减少，最后只有两对家长和孩子抢到一把椅子，赢得最后的胜利。
3.活动名称:骑角球(中队)
活动规则:活动开始，小朋友用角球从起点跳到终点，然后家长抢。
角球从终点跳回起点，第一个到达的获胜。跳的时候家长必须坐在角球上，不能轮空。
4.活动名称:穿越水洼(中队)
活动规则:活动开始，家长站在跳线上。孩子给家长准备两个垫子，依次往终点方向移动垫子。父母不能从一个垫子跳到另一个垫子，直到终点线。
5.活动名称:奋进(大团队)
活动规则:家长拉着孩子的脚踝，孩子的手排列在起点后面，然后听口令前进。谁先到达终点，谁就赢。
6.活动名称:踩高跷(大队伍)
活动规则:活动开始时，孩子踩着高跷从起点走到终点，然后家长踩着高跷从终点走回起点。第一个到达的人获胜。活动过程中，脚一定要踩高跷，不能直接踩在地上。
7.活动名称:带球前进(大队伍)
活动规则:活动开始时，小朋友把球(板球板上的乒乓球)从起点扛到终点，然后家长从终点走回起点，第一个到达者获胜。在活动过程中，球必须在板上。如果它掉下来，捡起来，从它掉下来的地方重新开始前进。
六、游戏以奖品结束。
七，离开。
幼儿园体育项目5一、活动目标
1.练习双手双膝着地自然和谐地向前攀爬，尽量向后攀爬，提高动作的灵活性。
2.我喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
二、活动准备
1，小蚂蚁头饰，几个食品袋，背景音乐。
2.孩子们积累了关于蚂蚁生活习性的相关经验。
三、活动过程
1.热身活动。
老师扮演蚂蚁妈妈，孩子们扮演蚂蚁宝宝。)
老师:孩子们，今天天气真好。一起搞点活动吧！(来自音乐，小朋友跟着老师做热身运动:头、肩、腰、腿、膝、脚。)
2.用不同的方法练习攀岩。
(1)自由攀登
老师:孩子们，我们去散步吧！
(2)有序爬行
老师:宝贝，如果前面有个山洞，你能爬过去吗？现在妈妈会做一个小洞穴，看看宝宝有没有能力。鼓励孩子有秩序地一个一个爬洞穴。如果前面有座小山，你会爬上去吗？鼓励孩子有秩序地一个一个爬山。)
3.游戏:避开大熊。
(1)试着向后爬。
(《狮子王进行曲》音乐响起，声音有大有小。)
老师:听着，孩子们。那是什么声音？前面发生了什么？我们去看看吧。(引导孩子往前爬)哦，是一只大熊在找吃的。赶紧回去。
(1)引导孩子练习倒爬。听听声音。让我们看看大熊走了没有。引导孩子再往前爬。如此重复2 ~ 3次。)
(2)巩固倒爬者:你刚才是怎么倒爬的？让我们再试一次。
4.游戏:蚂蚁搬运豆子。
(1)找“粮”老师:宝宝，冬天来了，我们找粮食准备过冬吧！(引导孩子找一个用沙袋做成的小粮袋。
(2)搬运“粮食”，让孩子把小粮袋运回粮仓。(老师和小朋友* * *一起查游戏成绩。)
(3)搬“黄豆”
A.蚂蚁妈妈:食物不够怎么办？引导孩子在场地中央寻找“大豆”。“大豆”是用报纸和泡沫糊起来的，体积很大。)
鼓励孩子们一起把“大豆”和“嗨哟，嗨哟”带回家。
5.放松练习，结束活动。
老师:宝贝，今天的太阳真暖和。我们一起晒晒太阳吧。小蚂蚁和妈妈躺在一起，伸伸腿，晒晒太阳等等，随着音乐放松。
幼儿园体育项目6活动目标:
1，学习立定跳远和助跑跳的动作技巧。
2.进一步提高孩子爬、跑、跳的能力，锻炼身体素质，发展身体动作的灵活性和协调性。
3.在难度越来越大的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。
4.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。
5.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备:
一根长绳、一个鳄鱼胸牌、一个青蛙标志、一个篮子、一个沙袋、若干泡沫垫、一盘音乐磁带《小蝌蚪》和《青蛙找家》
活动流程:
一.筹备活动:
1，老师:“小朋友，到妈妈这里来，我们来活动一下”(音乐开始，小朋友在老师的指导下模仿蝌蚪游泳的动作)
2.蝌蚪变:老师:“我们用绳子做一个池塘，玩蝌蚪变的游戏吧！”(老师一边讲解一边示范这个热身运动的动作，小朋友模仿练习。根据蝌蚪变青蛙的过程设计动作，躺在柔软的纹理上完成。
第二，青蛙跳过山脊
1，老师:现在蝌蚪变成了青蛙。你知道青蛙有什么技能吗？(儿童讨论)今天我们来学习小青的蛙跳技巧，好吗？你们每个人都要拿一个青蛙的标记，戴在自己的胳膊上。
2.老师带领孩子们来到预先设计好的山脊。你觉得小青蛙会怎么跳？让我们都来看看小青蛙。在这里，孩子们根据老师的设计展示了不同的跳跃方法。
3.今天，我们要去跳山脊。老师示范，起跳时要用力蹬地，落地时要曲腿下蹲，保持好平衡。孩子们分组练习。这时候老师可以根据孩子掌握的情况随时调整难度，鼓励孩子一次跳过两三个山脊。
4.专心小朋友总结:“刚才，小青蛙学的技术很好。现在看看我们领域的扩大。你将如何跳过它？”引导孩子从立定跳远自然过渡到助跑跳。(这时候可以换一下孩子的站姿。)
三、“小青蛙抓害虫”游戏
1，老师“我们的小青蛙越来越大，本事也越来越大。对面地里害虫多。小青蛙想跳过河和山脊去抓害虫。你会吗？如果有鳄鱼游过来，你害怕吗？”
2.让孩子做两次游戏。(第一次没有鳄鱼，第二次老师在河里玩鳄鱼，腿微微弯曲背在背上，增强游戏的难度和趣味性)
第四，青蛙回家了
老师:“今天所有的青蛙都很能干，都学了很多技能。天黑了。我们听听音乐，一起回家吧。”(在老师的引导下，小朋友找一个塑料圈作为青蛙的家，背景音乐是青蛙找家。
幼儿园体育项目7目标:
1.用皮筋巩固跑、跳、钻、爬，学会助跑和跳跃，发展动作的协调性和灵敏性。
2.想出不同的玩橡皮筋的方法，让孩子的合作和创造能力在活动中得到发展。
准备:
一根橡皮筋，音乐，游戏材料(4个篮子，几个雪花块，6个木桩10)，6把椅子。
流程:
首先，听音乐，做热身运动。
第二，尝试不同的橡皮筋玩法。
1，孩子自由探索，老师用好的方法鼓励孩子。
2、交流玩法:说说你是怎么玩的？
3.孩子们试着一起玩，想出不同的橡皮筋组合和玩法。
4.及时鼓励合作好、花样多的孩子，引导他们模仿好的做法进行集体练习。
第三，用橡皮筋学跑跳。
1，展示一个用橡皮筋做成的“沟”，让孩子尝试一下如何轻松穿越。
2、老师示范助跑跳，“跑，跑，跑，单腿交叉”。
3.孩子们分组练习。
4.老师创造三个不同的难度，通过穿越关卡的形式集体练习。
四、游戏:采蘑菇
第五，放松，结束。
幼儿园大班体育项目3
活动目标:
1，边摇绳边练走(跑)。
2.练习用脚踩在晃动的绳子上。
活动准备:
线
活动流程:
1.海边的海浪1。孩子们散在地上，手里拿着一根短绳子，拖着绳子在地上随意摇晃，让绳子像海边的波浪一样越摇越快，涟漪越多。
2.孩子们排好队，一起摇绳子，仿佛海浪还在拍打着沙滩。
两个孩子各拿一根绳子，相对而立。一个孩子一边后退一边摇绳子，另一个孩子一边摇绳子一边向前走。他们两个来回走，一边来回走一边摇着绳子，仿佛水和浪在互相追逐。
2.四组孩子排成四队，四队分别前进后退，形成一个交替的形状，看起来像是波涛汹涌。
三、骑浪，追浪1一组小朋友排成一条横线，做浪的浪，用绳子摇晃后退，另一组小朋友用脚交替蹬浪，直到最后两人互换角色。在游戏中，要求孩子们不要把绳子摇得太高，以免摔倒。
2、两人一队，一人抖绳跑，一人追。