儿童节可以玩什么游戏？

游戏准备:彩色矿泉水瓶3组(每组10，瓶子上贴祖国各地地名)；多少球(视情况而定)。

游戏玩法:小朋友在指定位置，用力转球，撞倒矿泉水瓶。(手臂上的小贴纸或者小印章都可以奖励。)

游戏2:画出五种感官

游戏准备:一块黑板，上面画着两个娃娃头；粉笔；两个眼罩。

游戏玩法:幼儿在黑板上合适的位置戴上眼罩，由老师或家长带领到黑板前，在黑板上的娃娃头部画出娃娃的五官。一个精心绘制的奖项是粘贴或加盖一个小印章的手臂。

游戏三:我是小导游。

游戏目标:培养儿童与成人的合作能力。

游戏准备:10雪碧瓶或鲜橙瓶，将瓶子装满水，间隔排列成两个，两条红丝带。

游戏玩法:父亲或母亲和孩子站在起点，游戏开始。父亲或母亲用丝带遮住眼睛，孩子用手绕着瓶子走S路线。到达终点后，瓶子不会掉下来。

游戏4:快乐呼啦圈

游戏准备:几个木偶和呼啦圈。

游戏玩法:地面上摆放几个小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20 cm。只有当玩家站在指定的地方，他才能向木偶投掷圆圈，根据他投掷的数量获得不同的礼物。

游戏5:玩报纸

游戏准备:报纸

游戏玩法:家长和孩子站在起点。游戏开始时，家长将两张报纸依次铺在地上，让孩子从报纸上走到对面，以很快的速度拿到不同的礼物。

游戏六:扛西瓜

游戏准备:几个西瓜球，四根棍子，一个装好的纸箱，六个大可乐瓶。

游戏玩法:妈妈(爸爸)和宝宝在指定位置。他们用棍子拿着西瓜球，准备它。他们绕过装着西瓜球的汽水瓶，沿路返回。最快回来的小组获胜。

扩展数据:

小游戏是儿童运用一定的知识和语言，借助各种物体，通过身心活动来反映和探索周围世界的活动。

心理学解释:认为游戏是调节外界输入的信息和身体处理这些信息的能力，从而使身体与外界保持平衡。

游戏的动力来源是情感的需要；游戏的目的是为了自己；游戏的结果并不重要；游戏的对象是玩具；游戏的手段是虚构的，也就是想象的行为。

游戏的心理体验包括:

1.感兴趣。游戏是一种被外界刺激捕捉和占据的活动，是一种不由自主地被卷入或吸引的状态。

2.自主意识。孩子是游戏活动的主人，大人无法决定孩子应该玩什么样的游戏。所以幼儿园的玩具柜要对孩子开放，孩子自己选择玩具。

3.成就感(能力)。孩子们可以在游戏中体验自己的力量。比如在沙子和水的游戏中，当孩子成功地自己建造了一个水库，他们会像一个工程师完成一个设计一样高兴。

4.幽默感和快乐感。这两种心理体验可以培养孩子良好的人格品质。

参考资料:

百度百科-儿童游戏