幼儿园中班健康活动的三个教案及思考

活动目标:1，了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有利于大脑发育，多吃鱼是聪明的。

2、掌握吃鱼的正确方法，能做到“吃鱼不吃，吃鱼不吃”。

3.尽量自己吃鱼，保持干净不浪费。

活动准备:猫妈妈头饰、小水桶、磁性玩具鱼竿、小鱼童书。

活动流程:

1.老师带领孩子玩“小猫钓鱼”游戏。

老师(戴着猫妈妈的头饰):猫妈妈今天要去钓鱼。谁想和我们一起去钓鱼？带领孩子在户外玩钓鱼游戏。

第二，组织孩子说话，了解鱼的营养价值。

老师把孩子们抓到的“鱼”放在一起，放在孩子们面前。问:你喜欢鱼吗？为什么？鱼有什么营养价值？众所周知，鱼类蛋白质含量高，质量好，容易被人体吸收。鱼还含有磷，可以帮助大脑发育。多吃鱼少吃脂肪也可以防止孩子肥胖。

第三，引导孩子讨论如何吃鱼。

老师:鱼怎么做？你吃过什么鱼？你喜欢吃什么鱼？

给孩子看好吃的鱼的图片，观察，激发孩子对鱼的食欲。

老师和小朋友讨论吃鱼的正确方法老师:猫妈妈和小猫抓了这么多小鱼。妈妈会煮它们。我们一起吃鱼吧！

老师(拿出煮熟的带鱼):你能吃鱼吗？如何吃鱼不被鱼刺卡住？

老师示范了吃鱼的方法:先把鱼旁边的小刺去掉，然后吃鱼的一边，再吃鱼的另一边。吃完鱼后，一条完整的鱼会出现咬人的情况。

看童书，吃饭的时候学学怎么吃鱼。看图说:小孩子吃饭的时候怎么吃鱼？

引导孩子说说吃鱼应该注意的问题，知道吃鱼不能吃鱼，以免被鱼刺卡住。

要点:了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有利于大脑发育。

难点:掌握吃鱼的正确方法。

教学反思:

幼儿园中班健康活动教案与反思:可爱的小脚

活动目标:1。认识脚的主要部位，培养孩子自我关注的意识。

2、通过脚的游戏，发展脚各个关节的感知和灵活性。

3.建立良好的师生关系和同伴关系。

活动准备:

1，录音机，磁带。

2、鹅卵石、木桥、体操垫、沙袋。

活动流程:

一、引出话题

孩子们脱下鞋袜露出脚。

第二，认识小脚

1，脚趾

2、脚背

3.脚底

4.脚后跟

第三，脚的游戏

(一)、感知游戏

1，部分感知

老师和孩子们随着音乐用脚的不同部位做热身运动。

2.物质感知

老师和孩子们用脚感知木桥、鹅卵石、地板、体操垫等。

(二)，脚和脚的游戏

1，旁路

2.上车吧

3.摇动船

(三)、设备游戏

老师和孩子们用脚用各种方式玩沙袋。

第四，结束活动

老师和孩子们做足部放松练习。

教学反思:

幼儿园中班健康活动的教案与反思:情绪温度计

活动目标:1。对情绪有初步的了解，知道人的情绪会发生变化，用情绪温度计记录自己的情绪。

2.知道保持好心情对健康的好处。

活动准备:

1.一个温度计

2.脸书:兴奋、快乐和悲伤。

3.几个可调节的情绪温度计。

4.录音带:快乐舞曲和熊的葬礼。

活动流程:

1.问题:“温度的变化是什么？”老师展示温度计，让孩子们知道温度的变化可以用温度计来表示。

2.知道情绪，知道人的情绪会变。

(1)请分别欣赏《快乐的舞蹈》和《熊的葬礼》的音乐，感受他们情绪的变化。

(2)展示不同的情绪面具，知道:兴奋、快乐、悲伤，让孩子说说自己是否有过这样的情绪。

(3)知道心情温度计:知道心情会像气温一样变化，可以用心情温度计记录自己的情绪。

(1)孩子操作自己的情绪温度计，和旁边的孩子谈论自己的情绪。

请个别儿童向大家展示他们的情绪温度计，并猜测他们的情绪是什么。让孩子知道情绪温度计不仅可以记录自己的情绪，还可以了解他人当前的情绪。

3.通过故事了解情绪对健康的影响。

(1)问:“你喜欢什么样的情感？为什么？什么样的心情最舒服，对身体最有益？

(2)讲“兔子的生日”和“长颈鹿丢了花帽子”的故事，让孩子明白太开心太伤心对身体不好。最舒服最健康的情绪是“开心”。鼓励孩子平时用情绪温度计记录自己的情绪，让孩子每天都有“开心、快乐”的情绪，这样孩子会学得更好、更健康。

活动反映:

活动中，孩子们根据自己的感受说出了自己的情绪，让我很感动。我跟孩子说，每个人都有开心和不开心的时候，直接影响一个人的心情。温度计反映一个人的内心。天冷时气温下降，天热时气温急剧上升。但无论如何，我们每个人都要保持快乐的心态，调整好自己的情绪。我给孩子看了一些情绪图片，教他们如何管理自己的情绪。让孩子认同自己，拥有情绪空间，自由开放地感受和表达自己的情绪，让幼儿园里一些正常的情绪感受不会因为抑郁而恶化。我和孩子一起看图，学习如何适当的发泄情绪，比如:生气的时候，不如跑步打球来释放；难过的时候还不如哭。只有控制好自己的情绪，才能成为一个健康的孩子。