幼儿园单元教案暑期来临。

活动目标:1。根据每个季节衣服的特点，整理夏装。2、复习5以内的感知数，能够熟练的将几组卡片与点卡对应起来。活动准备:动物组卡和点卡数量为1-5；准备夏季用品的图片。把图书角变成商店。

活动流程:

首先，介绍活动要求

老师:小朋友，现在是什么季节？

老师:夏天来了。你认为天气怎么样？

老师:天气越来越暖和了。我们都要穿夏天的衣服。你知道夏天的衣服鞋子帽子是什么样子的吗？

老师:哦，孩子们很棒。他们都知道夏天的衣服是什么样子。夏天来了，但是娃娃家的娃娃还穿着春装，夏天的衣服还没有整理好放在柜子里。今天请整理一下娃娃们的夏装。整理好之后，孩子们会给洋娃娃穿上夏装。谁想去？

老师:夏天来了，我们需要准备很多夏季用品。夏季用品有哪些？

老师:哦，夏天要用的东西太多了。娃娃家里有这些东西吗？

老师:没有这些夏季用品我们该怎么办？

老师:对了，我们可以在商店里买到。看，有一家商店卖夏季商品。里面有各种各样的夏季商品。我们应该买什么？

老师:(出示一些卡片)看，就用这些卡片在店里买东西。在这家商店里，你用多少张卡就能买到多少夏季用品。

二、儿童自选角游戏

讲解门禁卡的常规使用方法，根据幼儿的座位安排，引导幼儿依次选择入口角落。

第三，教师指导幼儿游戏

1.看看娃娃屋的小朋友能不能根据夏装的特点给衣服分类。请让孩子们

把洗干净的衣服放在洋娃娃身上。

2.在冷店购买商品时，礼貌地和服务员说话，明确表达自己的需求。

3.当顾客购买商品时，鼓励店内儿童提供热情礼貌的服务。

第四，引导孩子整理作业资料，

动词 （verb的缩写）对这一区域活动的评价。

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夏天来了(主题合成)

活动1:夏天真的很热。

活动目标

1.要知道夏天是一年中最热的季节。

2.了解人们常用的降温方法。

要准备的活动

图片(图中人物大汗淋漓)。

活动过程

1.展示图片，看看图中的孩子发生了什么。

2.思考并与儿童护理员讨论有什么方法可以让他冷静下来。护士说，老师拿出相应的卡片:风扇、电风扇、空调、洗脸、洗澡、游泳、在阴凉处乘凉等。

3.总结。

活动2:听音乐“宝贝去睡觉”

活动目标

1.听安静优美的音乐让娃娃入睡。

2.我会听音乐，做哄娃娃睡觉的动作。

要准备的活动

一些洋娃娃，一些帆布床。

活动过程

1.老师一边唱歌，一边做轻拍、哄、摇娃娃等动作。

2.要知道哄娃娃的歌要唱的轻柔缓慢。

3.一边听老师唱歌，一边抱着娃娃跟老师做动作，体验妈妈对娃娃的爱。

活动3:夏天的水果

活动目标

1.初步了解西瓜和葡萄的外观特征，会比较大小和颜色的差异。

2.尝尝西瓜和葡萄的味道。理论:甜西瓜，酸葡萄。

3.要知道瓜果没洗干净是不能吃的。

要准备的活动

西瓜和葡萄。

活动过程

1.保育员一边看老师清洗西瓜和葡萄，一边讲西瓜和葡萄的外观特点，比较大小和颜色的差异。

2.把西瓜切成小块，和葡萄一起放在盘子里。

3.洗完手，保育员尝了尝，说:甜西瓜，酸葡萄。

活动四:冻不冻。

活动目标

1.对冷冻食品的感知。

2.能区分冷冻和未冷冻的食物。

要准备的活动

冷冻和未冷冻的水果和饮料(将水果切成小块，插入牙签)。

活动过程

1.让保育员摸两杯饮料，说出哪一杯是冰冻的，哪一杯不是。

主义短句:XX冷。

2.育儿品尝他桌上的水果，并谈论它的不同感受。

3.讨论冰箱里冷冻的饮料水果都是凉的。

活动5:数学游戏“理解上下”

活动目标

1.感受并知道上下的空间方位。

2.试着谈论一个物体在空间的位置。

3.对数学游戏感兴趣。

要准备的活动

1.小桌子和各种玩具。

2.兔子回家场景。

活动过程

1.以参观兔女郎家的形式引导人们的活动，提出客人要求:走路要轻，慢。

2.看一看，说说兔子有什么，桌子上有什么，桌子底下有什么。

3.游戏“送礼物”:保育员把给兔子的礼物放在桌子上、床上、椅子上，告诉兔妈妈。

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主题活动“夏天来了”

主题活动“夏天来了”

一、主题来源

随着漫长夏季的到来，夏天的脚步正一步步向我们走来，时而雷声隆隆，时而雷雨倾盆。太阳突然变得这么热，孩子们穿上了凉爽的夏装，周围的一切都在变化。孩子们似乎充满了兴趣和好奇心，所以我们推出了“夏天来了”，让孩子们度过一个快乐的夏天，享受夏天的特殊时光。

二、主题目标:

1.通过观察和体验，孩子们知道夏季高温、有时雷雨等主要季节特征。

2.夏季植物的变化；了解夏天人们的活动；了解夏天的安全常识和自我保护的方法。

3.知道夏天有苍蝇蚊子出来，会传播疾病，知道如何注意夏天的卫生。

4.欣赏与夏天有关的艺术作品，画出或制作夏天自然景色的特征、衣服和物品。

5.正确感知6以内的数，6以内的数一样多。

第三，环境布局

1.活动室布置夏日风景。夏装、用品、食品、卫生等图片。

2.师生* * *换墙饰，收冷饮盒和袋。

3.添加饮水设备(塑料玩具、可乐瓶等。).

第四，父母的工作

1.带孩子观察夏天的天气变化(雷暴)和自然特征。

2.请家长引导孩子参加“消灭蚊蝇”活动。

3、在家注意防暑降温，注意孩子饮食和个人卫生。

4、创造条件让孩子在园内玩耍，并协助进行安全教育。

动词 （verb的缩写）主题网络(略)

艺术活动“美丽范”

空调电风扇节水。

如何穿衣吃饭喝水让自己保持凉爽玩水？夏天有雷雨。

夏天真的很热。

暑假

夏天的昆虫知道夏天的水果。

蚊蝇杀蚊蝇，西瓜，脆瓜，金瓜。

活动1:夏天真的很热。

目标:1。感受夏天的炎热。

2.知道并学会如何让自己冷静下来。

流程:1。播放歌曲《夏天来了》，介绍主题。让孩子们知道现在是夏天。

2.让孩子们谈谈他们对炎热夏天的感受。

3.讨论一下，可以用什么方法给自己降温？舒服吗？

陈庚华:用扇子扇它。

方:你可以打开电风扇。

王:你可以用空调。

陈红:冰箱！

老师:哦！我能说什么呢？那冰箱怎么让我们保持凉爽呢？

陈红:冰棒，冰可以拿出来在里面吃！

杨洋:你可以去游泳！

沃晶晶:洗澡有水龙头也很爽！

王薇薇:我们可以穿短袖和短裤。

老师:你能想到和其他孩子说的不一样的话吗？

徐阳平:也可以喝冰镇雪碧和冰淇淋。

冯祥弟:老师也可以吃冰棍。

蒋子旭:老师也可以吃冰矿泉水和冰棍！

老师:再动动脑筋。和别人说的不一样！

孙藏林:冰箱开着，前面站着人。

老师:这样很酷，但是这样好吗？

宝宝:好！！！

王薇薇:不好！冰箱里没有空调！

陈庚华:不好！你这样会感冒的！

活动反思:虽然是小班的孩子，但是对于夏天已经有了一些感性的体验，那么可以用什么方法来给自己降温呢？舒服吗？他们都各抒己见，畅所欲言。但毕竟是小班的孩子，要去吃雪碧，冰淇淋，冰棍。他们异常兴奋，仿佛在为夏天的冷饮欢呼。为此，我考虑近期组织一次活动，教育孩子适当吃冷饮。

活动2:玩水

目标:1。体验夏天玩水的乐趣。

2.感受水的特性。

活动要求:1。玩水的时候尽量不要弄湿。

2、可以尝试多种材质玩水，但如果要玩，就拿一样东西放回去。

流程:1，老师今天想请小朋友玩水。

2.请孩子们谈谈他们的想法和如何玩。怎么玩得开心？

3.老师提供几种玩法:(1)可乐瓶灌水游戏；(2)小纸船雪花游戏；(3)沉浮游戏。

活动反思:玩水是孩子非常忠诚的活动。每次洗完手，总能发现卫生间里有几个孩子不愿意出来。我以为孩子们玩水的时候会弄得一团糟。没想到他们今天玩的有条不紊，给他们准备的水料摆放的整整齐齐，地上几乎没有水。只有几个孩子把衣服弄湿了。因为天气热，又有我们准备的衣服，所以无所谓。玩完后，我们高兴的去外面晾衣服！孩子们都说老师下次会让我们的。

玩得开心！

夏天是玩水的好季节。不要因为怕脏就给孩子玩水的机会。如果条件允许，我们可以提供更多的机会让孩子享受玩水的乐趣。只要老师安排活动得当，孩子们还是可以玩得很好的。此外，还可以引导孩子思考如何节约用水，如何在不浪费水的情况下玩水。

活动3:蚊子

目标:1。知道蚊子给人带来的危害，知道被蚊子咬了怎么办。

2.愿意想办法灭蚊。

流程:1。孩子们交流被蚊子叮咬的经历。

皮肤会怎么样？你感觉如何？

被蚊子咬了怎么办？

2.展示蚊子的图片给孩子们观察。

蚊子长什么样？蚊子叫什么？

你知道蚊子是怎么长大的吗？

3.让孩子想办法驱赶、消灭蚊子，根据孩子的回答展示相应的驱蚊、驱蚊物品。

陈庚华:老师，我们可以用手拍蚊子。

沃晶晶:也可以用蚊香。

姜子硕:我家有蚊香。

王:我们家也用驱蚊剂。

老师:你见过这个(驱蚊喷雾器)吗？

老师强调，使用驱蚊产品要注意卫生，用完后一定要用肥皂洗手。

4、游戏拍蚊子。

活动反思:老师只在课前准备了几款驱蚊产品。孩子对这些产品不熟悉，平时可能不太注意，所以孩子说的很少。或许让孩子自带驱蚊产品，参与热情会更高。

活动四:粉丝

目标:1。学会用不同的方式装饰扇子。

2.体验装修活动的乐趣。

准备:各种形状的扇面，毛线，皱巴巴的纸，印章，纸团，小花，图形，胶棒，

颜料。

流程:1，每个孩子从家里带一个风扇。

2.展示各种扇子给孩子欣赏。

3、儿童装饰扇。

老师提供各种材料，鼓励孩子自己选择材料。装饰一把不同于同伴的漂亮扇子。

4.在装饰好的扇子下面贴上毛线或皱巴巴的纸当扇子。

活动反思:小朋友第一次尝试用各种材料装饰扇子，但是不能很好的利用材料。材料的使用方法很简单。教师可以在平时的教学活动中逐一展示各种材料，让孩子逐渐学会使用这些材料，并使其发挥出奇妙的作用。

活动五:夏天的西瓜

活动目标:1。知道西瓜是夏天的水果，感知它的基本特征和它在夏天带给我们的轻松和自由。

2.和你一起体验和分享西瓜的快乐。

活动准备:两个西瓜。

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