毛毛雨点大班活动快乐教案
在游戏课上，孩子们玩得很开心。突然，教室外面下起了雨，雨点打在玻璃窗上发出“噼里啪啦”的声音，引起了孩子们的浓厚兴趣。他们学习雨滴的声音，有的用不同的肢体动作模仿雨滴的姿势，激发了我的创作灵感，于是我设计了这个综合活动。
活动目标
1.初步欣赏散文诗，学习拟声词:萨沙·武贾西奇，丁丁，丁丁，知止，Ta Ta。
2.学会用拟声词创作一首儿歌《快乐的雨滴》，通过唱歌、游戏等活动体验作曲的快乐，发展表达、交流、合作的能力。
3.激发热爱自然、关心身边事物的感情。
(点评:整个活动从促进幼儿认知、能力、情感三个方面设定教育目标，抓住幼儿兴趣点开展活动，体现了新大纲的精神。)
要准备的活动
1，一套多媒体课件。
2、树叶、荷花等图片，字卡“萨沙·武贾西奇、丁丁、丁丁、脸颊、Ta Ta”各一套。
3、孩子有胸饰(树叶、茅屋、荷花、窗户等图案。)
(点评:在教具的准备上，我精心制作课件，运用多媒体进行教学，营造了集音乐、动画、图像于一体的动态教学环境，促进孩子的全面发展。另外，为了帮助孩子理解和记忆儿歌的内容，我还准备了图片和胸饰，进一步丰富了孩子的外貌，帮助他们正确理解关键句子。)
活动过程
一，视听导入，激发儿童兴趣
听雨声，看图。
老师:“听，孩子们，这是什么声音？”
“下雨的时候孩子们做什么？”
“有一只小蝴蝶和小孩子的不一样。我们去看看吧！”
(点评:开场白的设计很贴近孩子的生活，一下子拉进了师生之间的距离。课件中精美的图片和老师简洁的提问，充分激起了孩子们的理解欲望。孩子们争先恐后地告诉我他们在雨天会做什么。充分听完后，我换了个话题，引发了孩子对小蝴蝶的关注焦点。)
2.欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学习拟声词“萨沙·武贾西奇，丁丁，丁丁，知止，Ta Ta”
1，欣赏课件片段。
疑惑:“小蝴蝶在干什么？它从雨滴中听到了什么声音？”
引导孩子思考和回答。
2.完整欣赏课件，学习拟声词，用动作表达。
①欣赏课件，学习拟声词:萨沙·武贾西奇、丁丁、丁丁、知止、Ta Ta，引导幼儿为拟声词创造动作。
(点评:课件中丰富多彩、栩栩如生的画面和柔和的伴奏，使散文诗充满了诗情画意，生动地展现了文学作品的美，深深地吸引着孩子们。一幅幅感人至深、栩栩如生的动画画面，充分调动了孩子们的听觉、听觉和口语，让他们感受到了散文诗中萨沙·武贾西奇、丁丁、丁丁、知止、塔塔等拟声词的动态魅力。)
(2)寻找雨滴落下的位置。
老师:“雨滴落到哪里发出这么好听的声音？”
幼儿思考总结:树叶上，铁屋子上，荷花上，窗户玻璃上。
(点评:本环节我结合图片进一步设计问题，根据小朋友的回答逐步展示相应的图片，引导小朋友找出雨滴落在哪里。)
③探究雨滴落下时的状态。
老师:“这些地方的雨滴好像在干什么？”
幼儿讨论总结:玩树叶，在房子上翻滚，和荷花捉迷藏，问候蝴蝶。
(点评:在这个环节中，老师的肢体语言提示和直观的视觉劝画加深了孩子的印象，孩子很快就掌握了雨滴落在不同地方的状态。)
第三，学会创作儿歌《快乐的雨滴》，用歌唱的形式表达儿歌的内容。
1，老师把孩子们创作的内容串联起来，编了儿歌《快乐的雨滴》。
2.师生* * *用歌唱的形式表达儿歌的内容。
(点评:孩子们通过交流讨论总结整理出重点句子后，我指导他们自己创作儿歌，让孩子们特别感兴趣，记忆力和相似性都得到了锻炼。儿歌活泼朗朗上口，孩子们乐于用歌曲的形式来表达。在此基础上，我选择了孩子熟悉的《二虎》的旋律，通过歌曲表演进一步让孩子掌握儿歌的内容。)
四、音乐游戏:小雨点旅游
1，老师讲解游戏规则，怎么玩。
2.让一个孩子扮演雨滴的角色，四个孩子扮演树叶、屋顶、荷花和窗玻璃的角色。
2.老师和学生一起玩游戏。
(点评:长时间坐着享受的结果，孩子们觉得无聊，注意力开始分散。音乐游戏的设计再次将活动推向高潮，他们的情绪再次高涨。每个人都参与到愉快的游戏中，并找到自己的伙伴来玩游戏。这种设计充分调动了孩子的注意力、记忆力、创造力和合作能力。孩子们充分感受到细雨的快乐，进一步深化了主题。)
动词 （verb的缩写）结论部分
老师:“多可爱的雨滴啊！落下的声音真好听，孩子们知道吗？自然界有很多比雨滴更好听的声音！我们一起看，一起听。”
让教室听音乐。
(点评:在本次活动的最后，我引导孩子们继续寻找大自然中美妙的声音，拓展了他们的思维，进一步激发了他们热爱大自然的感情，主题得到了升华。)
活动扩展
1，寻找日常生活中的各种自然声音。
2、通过多种形式(看书、上网等。)，了解雨水的形成、作用和危害。
附:散文诗
听听雨声。
下雨了，所以小华不能出去玩了。她拍着漂亮的翅膀在房间里飞来飞去，嘴里嘟囔着:“好无聊，不能出去玩了。”蝴蝶妈妈慈爱地看着小蝴蝶，然后把她带到窗前。“儿子，你听，小宇在唱歌！””“妈妈，你在说什么！毛毛雨怎么会唱歌？”母亲向她点点头，闭上眼睛，认真地听着。
小华胡蝶闭上眼睛，静静地听着，“啊，我听见了，我听见了，萨沙·武贾西奇，那是林中的小雨在玩弄树叶；丁丁，丁丁，那是一场小雨在熊的铁皮房子上翻滚；吱吱声，是小雨钻进了粉荷花的花蕊；嗒，嗒，嗒，嗒，嗒，嗒！”
小花高兴地说:“萨沙·武贾西奇、丁丁、丁丁、吱吱、滴答，多有趣、多美丽的在唱歌啊！”窗外，小雨还在轻声歌唱；里面，小华静静地听着。
儿歌
快乐毛毛雨
雨滴，沙沙沙，正在玩弄树叶；
小雨，丁丁，落在房子上翻筋斗；
小雨，叽叽喳喳，在和荷花玩捉迷藏；
小雨，咔嚓，是向蝴蝶问好。