临沭刘氏小学幼儿园游戏观察记录——山坡上的孩子

观察位置:室外山坡

观察对象:三班部分孩子。

录音老师:3班沈全秀。

观察记录:

这一周，我们的孩子来到山坡上，开始玩耍。让我们来看看这一周我们的孩子收获了什么。

游戏一:医生的游戏。我们班的孩子玩医生的游戏。一个演医生一个演病人，问来问去，一个没倒。过了一会儿，他们问怎么了，摸了摸他们的手。旁边有两个护士抬着床。真的很有趣。

玩法二:小绳也有了大变身。他们通过一根小绳子把小伙伴拉到山坡上，确实进步不少。

游戏三:兔子的游戏继续。这次他们继续玩兔宝宝的游戏，可以自己玩了。这次加入了很多小朋友，游戏剧情也越来越成熟。

教师思考:

1，小小的山坡也让孩子们玩出了很多花样。在游戏中，要懂得观察孩子，不要过多打扰。有些孩子见到老师会害羞，所以老师的地位很重要。当老师发现孩子的游戏进行不下去了，需要及时引导。我们老师要找一个合理的位置观察孩子。

2.能力

山坡不仅锻炼了孩子们的身体协调能力和攀爬能力，也给了他们初步的角色体验，让他们通过游戏感知职业和故事，并从中有所收获。通过游戏，他们也知道如何帮助孩子，感受到帮助别人的快乐，知道如何和好朋友一起玩，一起玩。

3.存在的问题

(1)孩子的游戏故事到了一定程度，就不会发展了，需要老师的指导。

(2)缺少材料，有些孩子会争抢玩具。

(3)老师如何合理制止一些孩子在山坡上乱跑？