幼儿园春游亲子教案五则
活动目标:
1，学习在有间隔的物体上行走，需要孩子走路平稳，保持上半身平衡。
2.引导孩子自觉遵守游戏规则。
3.培养孩子春游勇敢的品质，发展孩子的灵敏性和协调性。
4.培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。
5.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
活动目标:24张纸板。
活动流程:
首先，开始部分
做模仿练习:今天老师要带孩子去春游，先去儿童游乐场看看谁玩的认真。秋千(上肢)、跷跷板(深蹲)、划船(侧卧)、火箭登月(平衡)、平梯跳跃(跳跃)。
二、基础部分
1.我们刚刚在儿童游乐场玩过，现在我们将在草地上玩游戏。但是前几天下了一场大雨，低洼地积水很多。我该怎么办？(走过“街区”)
2、演示游戏法
眼睛不动，身体不动，一步一步走在“块”上。
3、孩子分组练习3-4次。
复习“老鹰抓小鸡”这个游戏。
第三，结语部分
表扬走路稳的孩子；放松一下，走回活动室。
第二章幼儿园春游亲子教案
活动目标:
1.通过讲故事，孩子可以体验到成功的喜悦，增强自信心和合作意识。
2.引导孩子感知春天的主要特征，感受春天的美好。
3.培养孩子在小组中用连贯的语言大胆描述春游过程的能力。
4.培养孩子的观察力和语言能力。
5.激发孩子探索自然的兴趣，增强环保意识。
活动准备:
1，教师备课:《快乐春游》课件；提前带孩子去春游；彩笔、浆糊、白纸。
2、幼儿准备:请携带与家人春游的照片到幼儿园。
活动流程:
(一)、开头:
孩子们读着儿歌《春游》，走进教室。他们在准备春游的时候参观了照片。请告诉他们春游前做了哪些准备。你感觉怎么样？引出主题。
(2)、基础部分:
1.观看课件，唤起孩子对春游的回忆。
2.春游时请给孩子们讲一些有趣的事情，让大家一起分享乐趣。
3.然后看课件，让孩子说说春游时看到的春天的主要特征。
4.看看孩子和家人春游的照片做成的电子相册。
5.请告诉孩子们他们和家人一起春游的情况。
第三章幼儿园春游亲子教案
活动背景:我们的家乡是历史文化名镇。在“爱家乡”主题活动中，孩子们在父母的帮助下收集了关于家乡的信息、图片等资料。通过展示和交流，他们丰富了知识，也激起了出去看看的强烈愿望。正好幼儿园在组织春游，“去哪里春游？”“它在哪里附近？有多远？”也成为了孩子新的探究问题。为了引导幼儿的探究操作，给幼儿提供合作、思考、表达、记录的机会和空间，我设计了这次教学活动。
活动目标:
1.学会用棍子、纸片、管子等工具在地图上沿直线测量，测量时注意工具的首尾连接。
2.学会合作记录测量结果，比较不同景点之间的距离。
3.有一种去春游的愉快感觉。
活动准备:
1.每个小组都有记录表，记录表上的工具与提供的工具一致。
2.每组一张地图，并在幼儿园和六个景点贴上相关标记。
3.长短不一的管子、棍子、纸片，还有“郊游”的音乐。
活动流程:
先放“郊游”音乐，引出活动内容。
1.录音结束后，孩子们唱起了歌曲《郊游》。
2.出示东山地图。指出幼儿园的位置(贴上标签)并问:东山是一个美丽的小镇。春游你想去哪里？
3.根据小朋友的回答，贴上相关的标记，如玉华胜境，奇缘，等等。
第二，学会测量地图上幼儿园到景点的直线距离。
第一步，了解测量工具，学习小组合作中的测量方法，了解记录方法。
2.老师展示测量工具:木棒、纸片、管子，并提出测量要求:从幼儿园开始，先测量同一条路线。
3.孩子是分组衡量的。教师了解孩子配合工具测量的具体情况，同时有目的地引导孩子在测量时注意“端到端”。
设计问题:你用了什么工具？如何衡量？你用了多少？根据孩子们的回答，老师在记录表中记录相应的符号。
(反思:这样做的目的是方便孩子交流测量结果，清楚看到记录方法。虽然三种工具的长度不同，但是同一种工具的测量结果应该是一样的。如果孩子有异议，请他们集体演示验证，从而强调测量时要注意端到端的连接。)
第二个环节，小朋友可以自由测量幼儿园到各个景点的直线距离，并记录下来。
2.对儿童进行分组测量和记录。
(反思:这个环节不仅让孩子继续体验操作测量和记录的过程，也让孩子在这个过程中学会合作和建构自己的知识。老师重点观察指导孩子测量的方法和记录。)
第三，交流测量结果。比较一下幼儿园到各个景点的距离。
1.问题:孩子都量好了吗？离我们幼儿园最远的是哪里？最近的地方在哪里？你怎麽知道？
2.活动结束后，教师总结并鼓励孩子用不同的工具测量距离。
反思:交流的过程可以帮助孩子感受数学活动的乐趣，更好地了解周围的环境。)活动延伸到在数学区提供东山不同景点的标记，让小朋友根据自己的兴趣选择工具进行测量和记录。
第四篇幼儿园春游亲子教案
教学目标:
1，带着感情唱歌。
2.用轻快甜美的声音歌唱。
教学过程:
一、组织教学
1，向师生问好
2.实践发生
第二，进口
复习歌曲《渴望春天》。今天学习一首新歌《春游》。
三、新课
1，老师播放录音并演唱，让学生感受歌曲欢快、热情、充满活力的情绪。
2.作品简介:
作品《春游》发表于1913浙江第一师范创办的《白杨》杂志创刊号，是我国最早的三声部合唱歌曲。
歌曲以缓慢的节奏展开，抒情柔美的旋律配合纯净淡雅的歌词，描绘出一幅美丽的春景。
歌曲是具有再现性的一部曲式，结构规整严谨。
3.学会唱完整首歌。
4.讲解重难点，反复练习。
5.熟练唱完整首歌后，让学生填词练习演唱。
6.完整唱完整首歌，体会歌曲的意境。
7.小组唱比那组唱在音高、节奏、情绪上更准确。
8、个别同学唱，其他同学评论，最后老师给予肯定。
四、课堂总结:
通过在这节课上学习唱歌，每个人都能熟练地唱出整首歌，体现了孩子们天真的童心，活泼生动的语言，以及孩子们感受到春天带来的快乐心情。
第五章幼儿园春游亲子教案
活动目标:
1.尽量按照分类规则有序排队打游戏。
2、遵守游戏规则，能听指令玩游戏。
关键点:
学会听指令玩游戏，遵守游戏规则。
困难:
尽量按照分类规则有序排队游玩。
活动准备:
1，小青蛙小乌龟的名签，***30块。(绿色和黄色，绿色胸牌上写1，黄色胸牌上写2)
2.站点布局:在站点上画一辆公交车(分别写1号和2号)；绿色和黄色的小桥；草绘的草地(供孩子爬行)和几个泡沫垫(供孩子跳跃的石头)放在草地旁边。
3.赛前准备:孩子们可以自由选择徽章挂在胸前，把自己打扮成小乌龟或小青蛙。
活动流程:
先秀公车，引出主题。
1.小乌龟和小青蛙要去春游。有多少辆公共汽车在等我们？
2.指着两辆公交车问:这是几号？
老师:公共汽车的号码和我们名牌上的一样。看名字标签上的号码，找出该乘哪辆公共汽车。
二、上车出发。
1，上车。
孩子们看着徽章上的数字，找到自己的车。在车门口有序排队，一个一个上车，不推不挤不插队。
2.开车上路，出发。
老师带队，两辆车并排向前行驶，要求不插队、不掉队，随队有序前进:蹲下就是过山洞；脚尖代表下坡；用脚后跟走路就是上坡；蹲下意味着在红灯时停下来。(中途休息，自由坐下，活动小手，按摩腿脚，敲对方背，表示休息)
三、游戏:春游。
穿过这座桥。要求小朋友按照姓名牌的颜色有序排队。绿色名签走绿色桥，黄色名签走黄色桥。过桥时，他们不会推挤，一个跟着一个。
穿过小溪和草地。要求孩子按照胸牌的颜色有秩序地排队。小青蛙在小溪里的石头前排成一行，一只一只地跳过它们。小乌龟们在草地前排好队，一只接一只地爬过草地。
自由活动。当你穿过草地时，你将到达公园。孩子可以自由活动，如散步、赏花、打滚、跳跃、奔跑。
集合。让孩子们听到老师拍手就赶紧回到老师身边，按照胸牌上的角色依次组成两队。
第四，春游结束后，坐车回家。
请自行找车，有序排队。两辆车并排往前开，坐车回家。