幼儿园教案水上游戏
幼儿园教案中1水下游戏的设计意图；
我之所以设计这门课，是因为我在9月份给孩子做了一个科学活动“浮蛋”，孩子特别感兴趣，但是孩子在那堂课上对物体的起伏掌握的不是很透彻。因此，在这节课中，我准备了更丰富的材料，让孩子自己动手操作，去发现和理解水有浮力，物体的沉浮与水的浮力有关，积极探索物体沉浮的方法。
活动名称:
科学
活动内容:
水中游戏——物体的沉浮
活动目标:
1.通过动手操作，我们可以明白水是有浮力的。
2.对物体起伏的感知与水的浮力有关。
3.能够积极探索让物体浮到下沉，沉到浮的方法。
活动准备:
1.水容器。筷子、钉子、瓶子、纸板、石头、铁皮、木板、硬币、一次性塑料杯、电池、月饼盒。
2.老师需要准备一个装有水的鱼缸，一个钉子和一个月饼盒。
3.16个孩子，分4组，每组4个孩子。
活动流程:
第一，导入活动。
1.老师和孩子们互相问好，* * *一起入场，孩子们围坐在老师身边。老师展示事先准备好的鱼缸，让孩子观看并提问:
(1)鱼缸里是什么？
(2)水在生活中有什么用？(用于喝酒、洗衣服、做饭等。)
2.老师把准备好的月饼盒和钉子拿出来让孩子认识，把它们一个个放在鱼缸里让孩子观察，问孩子发现了什么。(月饼盒浮在水面，铁钉沉底)
3.好玩吗？你们想自己玩吗？
第二，孩子自己做。
1.老师带孩子们参观材料，看看他们有什么。
2.幼儿集体活动分为4组，一组4人。
3.在孩子操作过程中，一边观察，老师根据情况不断提问:
比如钉子可以沉到水底，但怎么能浮在水面上？
筷子能浮在水面上，怎么会沉到水底？
4.鼓励孩子积极探索沉浮的方法。
第三，交流经验，老师和孩子的总结。
1.老师:孩子们，在手术过程中你们发现了什么？什么东西浮在水上？什么浸没在水中？什么东西可以靠孩子的思维浮在水面，沉在水底？
2.老师和孩子交流经验，收集好的方法并尝试。
3.总结:为什么物体在水中可以升降？
因为水有浮力。一个物体浮在水面上是因为其自身重量小于水的浮力。像，月饼盒，筷子，纸板，木板等。，它们的重量小于水的浮力，所以它们会浮在水面上。一个物体沉入水底是因为其自身重量大于水的浮力。像钉子、石头、电池等。，它们的重量大于水的浮力，所以它们会沉入水底。
4.孩子，我们知道物体起伏的原因，知道水有浮力。刚才我们也有很多好的方法，让物体浮在水上，沉在水底。现在，老师又让孩子们自己操作了。他们可以想出更好的办法，也可以效仿别人的方法让物体沉浮，就看谁的办法多，谁的办法最好了。
第四，孩子再操作，活动结束。
幼儿园教案水游戏2资源利用:草地
参与者:10中学班级
目的:学会用脚玩球，发展孩子腿部肌肉力量和柔韧性。
编制:10
如何玩:
首先，锻炼身体。
第二，父母和孩子对踢足球感兴趣
第三，父母制定目标，孩子踢足球。
第四，孩子制定目标，家长踢足球。
5.射击比赛。
幼儿园教案水游戏3资源利用:草地和石阶
参与者；10中产阶级家庭。
目的:练习连续跳跃，培养孩子勇敢和克服困难的精神。
准备:袋鼠包
如何玩:
首先，锻炼身体。
二、跳石阶:家长和孩子一起自由跳石阶。
3.孩子们和父母轮流在草地上放上袋鼠袋，或者在石阶上跳跃。
四、《小袋鼠救妈妈》游戏。袋鼠妈妈生病在家，小袋鼠同时从规定的地方出发，跳回家，从家里牵着妈妈，然后跳到医院。看哪家最快。
幼儿园教案水上游戏4活动要求
1.让孩子认识水的一些特性，通过操作，培养孩子的探索精神，激发孩子对一些自然现象的兴趣。
2.引导孩子积极思考，大胆操作，表达更加完整连贯。
要准备的活动
1.瓶子、盖子、磁铁、小泡沫板、石头、木块、橡皮泥、橡皮筋、塑料积木。
2.记录卡、笔、操作面板、玻璃水箱。
3.用流苏纸和书写纸折叠的船。
活动过程
首先，老师介绍了准备的各种材料和物品(孩子说，老师说)
二、儿童实验(1)
提出一个试探性的问题:你知道盘子里的东西放进水箱会发生什么吗？请在记录上写下你看到的结果，符号↑↓ (↑表示漂浮，↓表示下沉)。
孩子解题:告诉大家自己记录的结果，什么沉，什么浮。
讨论:为什么有的瓶子浮在水面上，有的沉在水下？
说明:空瓶盖因为轻，会浮在水面上；装满水的瓶子沉在水下，因为它很重。
三、儿童实验(2)
提出一个试探性的问题:用什么方法可以让水面上的什么东西浮起来，让什么东西沉起来？
儿童问题解决:介绍各种方法。
指导:有几种方法可以帮助归纳。
四、儿童再实验(3)
提出一个试探性的问题；刚才介绍的方法都可以试试吗？把浮在水上的东西沉下去，让沉在水下的东西浮起来。每次这样做的时候，在记录卡上做一个记录。
导读:水有浮力。当放入水中的物体重量大于水的浮力时，物体就会下沉。当放入水中的东西的重量小于水的浮力时，它就浮在水面上。
五、儿童实验(4)
提出一个试探性的问题:把两条不同纸折的船放入水中，看看船会发生什么变化。(把它放进同一块小木头里)
儿童解释:用流苏纸折叠的船沉得很快。
指导:纸张吸收足够的水分后会很快下沉。
不及物动词摘要
幼儿园教案水上游戏5利用资源:水池
参与者:10中产阶级家庭
目标:
1，培养孩子的平衡能力。
2.锻炼孩子脚上的小肌肉。
准备:
1，在水里放水，水深不超过孩子膝盖。
2.每个家庭都有一个篮子，里面有许多泡沫块、鹅卵石和玻璃球。(不伤孩子脚的东西)
如何玩:
一、锻炼身体:赤脚，重点按摩小腿和脚底。
二、认识事物:让孩子看一看，说，篮子里是什么？
三:沉浮:让孩子把东西放进池子里，看一看说，是沉还是浮？
四、“踩泡沫”游戏:家长和孩子一起踩着漂浮的泡沫进入水底。
五、游戏“采珠”:家长和孩子会用脚趾把水中的“珍珠”(鹅卵石和玻璃球)捡起来，放进指定的篮子里。让孩子数一数自己摘了多少颗“珍珠”，比较哪家最多。
6.放松:用家长和孩子的毛巾擦干脚，按摩脚底和小腿。
幼儿园教案水游戏6资源利用:草地
参与者:10二级班家长。
目的:培养孩子的躲闪能力。
准备:几根短绳
如何玩:
首先，锻炼身体。
二、玩短绳:家长和孩子一起探索短绳。(教师记录)
第三，* * *练习不同的玩法。
第四，孩子:拉尾巴。1，把短绳绑在孩子身后，有的家长拉尾巴。2.把短绳绑在家长后面，还有孩子拉尾巴。
第五，放松:抄黄豆。家长和孩子抓着短绳的一端，玩抄黄豆的游戏。