工作周主题实践活动计划
劳动周主题实践计划1劳动教育是校风建设的重要手段，也是学生参与校风建设的途径之一。通过劳动，培养学生的集体荣誉感和高度责任感，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、生活、学习的实践技能。在劳动中创造美，体验劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育和校园环境美化相结合的方式，开展xx劳动节系列活动。具体活动计划如下:
一.活动时间
Xx，xx，xx到xx，XX。
二、参与者
xx小学全体师生。
三、活动的内容
(一)加强劳动卫生习惯
1.劳动卫生习惯教育:加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动，反复抓。不要倒在地上，随便扔垃圾，随地吐痰。人人参与，互相监督，积极参加班级和校园劳动实践活动，保持教室和校园整洁美观，创建和谐校园。
2.班级大扫除:开展以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。每个人都开始工作，参加劳动，打扫班级，美化校园。
3.个人卫生检查:要求每个学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队会组织人员进行突击抽查，按班汇总。
(2)今天我负责——我负责小专家的鉴定。
倡导尽可能多做家务，开展“今天我做主”摄影作品征集活动。要求学生报告在家做家务的场景或成就(扫地、做饭、做菜、做零食等。)以照片的形式，并附上照片(每班一张)选出负责的小专家。
(3)各级集体活动的准备和要求
1，高一自理能力竞赛
(1)每个学生都在家练习戴红领巾、系鞋带、穿衣、扣扣子。
(2)比赛当天，每个学生戴红领巾，穿有鞋带的鞋，穿有扣子的衣服(多一个扣子，比赛时扣一个扣子)。
(3)要求在最短的时间内又快又好地完成。选择获奖者和获奖者。
2、二年级捏橡皮泥比赛
(1)创作既有童趣又有新意的橡皮泥作品。
(2)比赛当天，每个学生带橡皮泥和放作品的盘子。这件作品陈列在盘子里。
3、三四年级纽扣比赛
(1)用纽扣钉出以“想象xx，最辉煌的作品”为主题的图案，纽扣数量和颜色不限。
(2)比赛当天，每个学生要自带针、线、纽扣、布片、剪刀等工具。
4、五六年级剪贴画比赛
(1)内容形式不限，画面创新，素材不限，力求新颖艺术。
(2)比赛当天，每位同学携带设计作品所需的切割工具和材料，以“想象xx是最光荣的作品”为主题，切割成作品。
四。活动要求
各班要高度重视，提高认识，确保活动效果，各年级组要亲自组织安排活动。及时提交相应的材料。
劳动周主题实践活动第二部分劳动教育是全面实施素质教育的重要内容，也是培养学生团结协作、艰苦奋斗和集体主义的有效途径。根据市教育局文件精神，为使学生有效参加劳动，真正收到良好的教育效果，特制定《我校中小学劳动教育基地中学生参加劳动实施方案》。
第一，明确含义，加强领导。
1，以班级为单位，做好学生思想动员工作，让学生明确参加劳动的目的和意义，产生热爱劳动的感情。
2、学校指定相关小组成员和高层领导为组长，班主任和相关老师为组长。(具体安排见附表)
第二，严密组织，加强管理。
1，每次参加劳动前，班主任要加强对学生安全和劳动观念的教育，既要加强劳动技能的指导，又要注重形成劳动习惯的教育。要求学生服从命令，举止文明，尊重他人的劳动，爱护庄稼，注意环境保护。分娩时不要嬉闹和做危险动作。
2.学生应穿校服、佩戴徽章、戴太阳帽、穿平底鞋、戴毛巾，不喝生水，不吃零食。
3、各班应全员参加，个别特殊情况需要请假，必须由家长申请，报班组长批准。
4.活动当天，前两个班定于上午7: 30在少年宫门口上车，其余班级定于8: 00在少年宫门口上车。
5.工作后，班主任要在《班主任手册》上填写社会实践登记表，对学生的劳动做好评价，并组织学生写出自己的劳动经历，每节课在记功的基础上为学校交一篇。
第三，明确责任，加强后勤保障。
1，每个劳动的领导要负全责，由带队老师负责产前、产中、产后全过程，确保学生安全。
2.交通车辆由学校和基地联系。
3.校领队成员要准备好防暑降温等常用药品。
工作周主题实践活动方案第三部分一、活动时间:20xx年3月8日上午9:
二、场地:学校艺体馆一楼大会议室
三。活动议程
主持人:党委书记李健。
(1)表彰
1.工会主席何媛宣读了关于表彰“三八红旗手”和“巾帼杰出模范”的决定。
2.颁发荣誉证书和奖金。
(2)国家主席郭作了重要讲话。
㈢活动
1.工会副主席、妇工委主任冯伟为学校女教职工送上节日祝福，并介绍了本次活动的内容。
2.秋雅老师主持了有趣的知识竞赛，你猜对了。
(1)趣味知识竞赛
每支队伍选出5名选手参加比赛；每道题得分为10，由每队任意一名成员作答，其他成员可在规定时间内补充。答对的话会得到10分，答题时间是10秒。答错题或在规定时间内答不出来的，不得分。
你比我猜想的要好
每队选拔两名选手参赛；两个人面对面站着，一个比划，一个猜，两分钟内按答对问题数计分，每答对一个问题计10分；做手势的人可以用文字和肢体动作来提示描述，但不能用手势说出文字，否则不能得分。如果你猜不到你能喊出来(最多三遍)，观众就没法提醒你了。
3.激励和奖励
根据“趣味知识竞赛”和“你可以猜猜”的总成绩进行颁奖。一等奖一个，二等奖四个。
4.插花艺术
请专业老师现场指导，学习插花艺术，提升生活情趣。
5.发放活动纪念品。
6.集体吃饭。
7.初中生利用周末回家的机会为妈妈做一件事(梳头、洗脚、剪指甲等。).
劳动周实践活动方案四主题一、“我健康，我快乐”健美操比赛
(1)活动时间
20xx春季开学时期。
(2)选择方法
七、8年级应利用闲暇时间，组织女教师开展健美操训练，健美操内容不限，人数在18人以上，服务中心不再单独组队，教师可自愿加入年级队训练。比赛时间在6月下旬。
3月6日前将参赛作品和节目报校办公室。
二、全市教育系统“模范女教师”推荐活动。
各年级、服务中心要根据指标，有效推荐教书育人、爱岗敬业、为人师表、成绩显著、在师生中威信高的“模范女教师”。教育局将组织“模范女教师”事迹讲座，以展示和学习为主。
在下列任何情况下，不建议使用:
1.师德差的。
2.在教学中犯有严重错误并造成不良影响的。
3.已经对违法乱纪的人进行了调查。
4.擅自举办面向中小学生的有偿教学活动，或者向学生出售各种教辅材料牟利。
5.违反计划生育者。
每个年级和服务中心按自愿原则限定1名学生，学校根据综合考核情况确定两名女教师上报。
三、“最美家庭”评选表彰活动
各年级和服务中心要开展“最美家庭”评选表彰，大力弘扬中华民族的家庭美德，促进教职工家庭幸福和社会和谐。并推荐评选出的“最美家庭”，不考虑指标。4月，市教育局在教育系统开展“最美家庭故事会”宣传学习。
每个年级和服务中心至少报1个学生，不设上限。届时将全部上报市教育局，由市教育局进行评选表彰。
四、具体要求
1.各年级要根据通知精神，因地制宜地开展纪念“三八”国际妇女节的活动，要突出重点，注重实效。
2.所有推荐的先进产品必须在本等级公示后才能上报。
3.“模范女教师”和“最美家庭”事迹材料复印件，应注明类别、单位、姓名和本人联系电话，用A4纸双面打印，于3月4日前交至学校办公室。同时发送电子稿到邮箱:xx。
“模范女教师”和“最美家庭”获奖者将参加教育局组织的演讲活动，请提前做好准备。具体时间另行通知。
劳动周实践活动计划主题第五章活动主题:
文明校园，由我们共建！
首先，我们的目标:
1.营造整洁文明的校园环境，营造文明湖外的浓厚氛围，为和谐校园营造良好的环境。
2.调动学生的工作积极性，锻炼和提高体质，培养他们对学校的热爱。
3.提高学生道德素质，养成良好的文明卫生习惯。
二、劳动的内容
根据学校劳动周的安排，结合合同区的情况，本次劳动周的内容安排如下:
1，区域文明监管:文明用餐，文明用语
2.区域文明整治:清理公告栏(牌子)上的杂物，清除口香糖痕迹。
3、区内清扫:杂物(纸)入筐，重点是绿化地上的烟头。文明有序:校园生活区和教学区杂物残留。(各班级及合同区教师，合同区详见分配表)
4、考勤监督:不定期对学生当天的岗位进行监督。
第三，劳动范围和参与者
Xxx职业学院(xxx校区)地板课
第四，工作时间
需要决定或解决
动词 （verb的缩写）相关人员的职责要求
1，负责人一定要督促学生努力，同时要以身作则，起带头作用。
2.参训学员必须认真负责，按时到岗，上岗期间不得无故缺席，严格按照要求完成检查督导任务。
3、各班组的负责人必须严格把关，确保本组任务保质保量完成劳动任务。
4.工人如有不明之处，应及时咨询该区域负责人。
5.各队应在相应工作时段提前10分钟上班，并做好签到工作，否则将被记为迟到和旷课。
7.监督小组的成员负责每个地区的出勤情况。
8.劳动周期间如有变动，将提前通知并相应调整；如果没有变化，就按计划进行。
不及物动词劳动力需求
(1)文明整洁
特定劳动力要求:
1，积极引导学生有序排队用餐。
(2)文明保洁
劳动内容:校园公共场所的卫生和清洁。
特定劳动力要求:
1，清理教学生活区道路、绿化带等公共场所的果皮、纸屑，清理架空地板、公用电话、食堂楼梯转盘上的杂物。
2、按规定时间在指定区域来回巡逻，清理垃圾(包括垃圾带、废纸、果皮、饮料瓶等杂物)，并放入就近的垃圾桶。
3、参加人员必须认真负责，保质保量清洁到位，不得随意离岗，不得自行分解，否则将造成脱岗或脏、乱、差现象，并追究该区域负责人的责任。
(3)考勤监督:
工作内容:不定期检查会员岗位。
具体工作要求:
1，不定期检查各区成员岗位。
2.劝说无故离岗的成员及时复工。给劝退失败的人一个警告。
3、参与者应本着认真负责的原则完成任务。
4.无故离岗者将酌情予以批评。
七、具体内容
(A)区域划分
1.生活区:食堂和宿舍楼周围，
2.教学区域:教学楼
3.户外运动区:运动图书馆和健身房。
4、坚持每天2次扫描。
(2)检查员的安排
星期一:xxx
星期二:xxx
星期三:xxx
周四:xxxx
星期五:xxxx
周日:xxx
(如需调整，请提前联系负责人)
(3)奖励制度
一等奖:一个
二等奖:两个。
三等奖:三名
由教务处盖章的奖状
(4)储备:
1.考察活动中，各组监督人员负责拍照留念。
2.如果在这个活动期间天气不好或者意外，所有人都会被通知停止工作。
3、天气炎热，注意防暑。
“健康周”检查扣分标准
请根据评分规则给每组评分。评分时，被检查班级可以向检查人员询问结果信息。以下是具体的评分规则:
1，纸屑、瓜子或烟头每次扣2分，每天最多扣10分。
2、塑料袋或“树挂”发现一处扣3分。
3、发现承包区域内乱涂写而未清理的扣5分。
4、没有工作现象或态度不好，10分。
5，黑板没擦，垃圾没到，地上有垃圾，空座位落满灰尘，走廊天花板上发现蜘蛛网。每发现一次扣3分。
6.如发现不文明现象(践踏草地，破坏公物)，扣班级分数10分。
以上成绩采用扣分制评分，总分100。最终成绩由劳动卫生生活部统计，表现优秀的班级给予奖励。希望大家本着公平公正的原则，为和谐校园做贡献。
在五一国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动。
一.活动的目的
让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的‘劳模风采’，把‘劳动最光荣’的主题转化为我们每个少先队员的实际行动。通过参加学校、家庭和社会的不同工种，培养少先队员积极劳动的积极性，形成热爱劳动的良好习惯，珍惜他人的成果。在劳动过程中，注意文明礼貌的培养。
二、活动主题
热爱劳动，懂礼貌。
三、活动时间
20xx年x月x日-20xx年x月x日。
四。活动内容
(1)低年级
1，在“五一”假期，我和父母一起对家里进行了一次大扫除。
2，知道“谁知道中餐每一粒都是硬的”的意思，我能保证我的餐桌上没有剩菜(菜)。
3.学会整理自己的小书桌。
(2)中高年级
1.学习3-4个全国劳动模范的名字和事迹，做一份手抄报。
2.收拾自己的“小世界”(整理床铺，叠被子，整理书桌，打扫房间等。).
3.尽可能的帮爸爸妈妈做家务，比如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地。
4.在父母的帮助下，我会蒸米饭，学会做一道菜。
5.在假期，作为一名志愿者，积极参与服务他人，贡献社会。(参加活动的同学佩戴红领巾，保留活动照片。)
五、材料交付要求
以上实际作业全部收齐，于x日下午送到德育处。
劳动周主题实践活动计划7活动目标
1.要知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2.理解爸爸妈妈日常工作的艰辛，加深对爸爸妈妈的爱。
3.激发工作欲望，愿意通过简单劳动为家庭服务。
要准备的活动
1.让父母录一段他们工作的视频。
2.记录不同行业工作者的视频，如工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作片段。
重要和困难的活动
重点:要知道5月1日是国际劳动节。
困难:理解爸爸妈妈的辛苦。
活动过程
1.引导孩子赞美父母。
(1)播放父母工作的视频，让孩子说说父母在做什么，引导孩子表扬父母的勤奋和认真。
(2)老师:爸爸妈妈平时很努力。孩子在家应该做什么？
2.引导孩子了解不同行业的工作状况。
(1)播放不同行业工人工作状态的视频，引导孩子发现他们的工作为自己的生活提供了便利，引导孩子尊重他们。
(2)告诉孩子，努力工作，快乐工作，最光荣的工作，劳动人民在“劳动节”庆祝自己的节日。
3.组织讨论。
老师:爸爸妈妈每天都在努力工作，让我们的祖国更美好，让你们更幸福。五一的时候孩子要不要为家人做一些简单的工作让他们放松一下？那你打算为爸爸妈妈做什么？
第八劳动周主题实践活动方案一、目的和意义:
庆祝五一劳动节和五四青年节，传承劳动节精神，娱乐大众放松身心。
口号:我们工作，我们自豪，我们年轻，我们富有。
二、活动的内容
(1)后山拔草。
分成三组，每组负责一个区域。直到组长检查并完成责任区的除草任务，除草任务才算完成。
(2)打扫校园。
分成八组，每组负责一个区域。组长检查并完成责任区域后，清洁任务完成。
(3)玩游戏:
1.独自骑行千里
每队一名球员。比赛规则分为四个队。在规定的距离内，能最平稳、最缓慢地骑自行车的人获胜。
2.鲁宾逊·克鲁索
按照主持人的要求，四位选手每人拿着一个乒乓球拍和一个乒乓球。获胜者是将乒乓球放在乒乓球板上保持平衡，越过预先设置的障碍，并最终快速稳定地到达目的地的人。
3.快乐呼啦圈
一边摇呼啦圈比赛规则，四个人就要比赛。当你戴上手中的别针时，任何一方先戴上25个别针并保留呼啦圈就赢了。
4.四个人五只脚
第一个到达终点的小组获胜。竞赛规则分为四组。
5.澳大利亚袋鼠
把你的脚放进袋子里。比赛的规则是每队抽三名队员上场。跳到折返点，咬掉终点线，挂上糖果。最先回到起点的队伍获胜。
6.对歌曲着迷
每组的人在进入下一轮之前轮流争夺冠军。比赛规则是淘汰制，5人为一组。
工作周主题实践项目9一、活动时间和地点。
1，4月23日-5月17(如遇天气等原因，具体时间另行通知)
2.地点:xx小学排球场
第二，参与者和方法。
1.参加人员:xx小学全体教职工。
2.组队方式:语文、数学教师以教研组为单位参赛，4支队伍，其他教职工根据实际情况分配到各教研组。详见附表。
第三，竞赛方法。
1，比赛采用单循环赛制，单场采用五局两胜制。
2.参赛人数规定:参赛人数为5人，其中女选手不少于2人。
3.比赛规则是广西流行的气排球比赛规则。
4.成绩记录和排名确定。
1.两队胜队2分，负队1分，弃权0分。排名是基于分数的。
2.如遇两队或两队以上积分相等，则按得失率决定名次。
五、裁判组。
裁判:
副裁判员的安排见附表。
第六，激励。
一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，四等奖1名，并颁发一定的纪念品。
七。竞赛要求。
1.领队要做好赛前训练和安全工作，确保比赛始终有序进行。
2.队员必须服从学校的安排，有大局意识，遵循“娱乐第一，比赛第二”的原则，展现自己的水平和风采。
3.裁判员及相关工作人员应服从指挥和安排，以严谨认真的态度对待裁判工作，确保比赛公平、公开、公正。
10，劳动周主题，为庆祝“五一”国际劳动节，团结我校全体教职工，振奋精神，坚定信心，奋发图强，与时俱进，奋发学习，锐意创新，激发教职工的主人翁精神和工作热情，促进和谐社会建设，增强集体主义观念，增加学校的凝聚力、竞争力和战斗力，丰富教职工的节日文化生活。具体方案如下:
一.组织和领导:
为确保活动成功，达到预期目的，成立活动领导小组。该列表如下:
团队领导:xx
副组长:xx
成员:全校教师
二、活动时间:20xx年4月30日下午两节课后。
三、活动安排:
1.教师足球锻炼比赛:分8组(主要是开学时)。
比赛场地；教学楼前的篮球场。
2.体育游戏比赛:(每组派8名老师上场)
要求:每组一个纸杯，每人一根吸管，不动手，只能用吸管运送纸杯，谁运送纸杯快谁就赢。
3.室内体操比赛
4、知识必答:答对9分，答错不扣分。(题目内容为发放的宣传资料)
5.广播体操比赛
第四，考核与奖励:
所有项目分组打分，每个项目9，7，6，5，4，3，2，1打分。如有平手，则记录两地平均分。最后根据总分，评出一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名。如果总分出现平手，一、二、三等奖的数量也是对应的。
工作周主题实践活动方案11一、活动目的:
通过这次演唱红色经典歌曲比赛，坚定学生的爱国热情，弘扬民族精神，让学生明白我们的幸福生活来之不易，从而更加努力学习，为红领巾增光添彩。
二、活动时间:
5月1日下午
三。地点:
大操场
四。参与者:1-6年级
动词 （verb的缩写）竞赛要求:
1.演唱内容:一首红歌
2.唱歌时间:不超过5分钟。
3.演唱形式多样化:可采用合唱、合唱、主唱朗诵、演唱等不同的演唱形式。
4.参赛班级需自备伴奏带和光盘，不允许清唱。
5.歌手的表情自然大方，着装要统一整齐美观。
6.每个班级可以根据歌曲的内容设计自己的动作，准备道具。
7.指挥节奏准确，富有表现力和感染力。
8.倡导每个班级的所有学生都参与进来。
9.这个项目将于下周二交到教导处。
六、评分标准:
1.歌手的声音整齐划一:歌唱的声音要清晰和谐。(20分)
2.歌唱的情感要到位:能更好地表现歌曲的意境，表现歌曲的音乐形象。(20)
3.能够准确把握语调节奏，准确发单词，发音清晰。(20)
4.服装统一、整洁、美观。(20分)
5.指挥节奏准确，富有表现力和感染力。(20分)
注:最终成绩按100的比例计算，去掉最高分和最低分，最后算出节目的平均分。
七、激励措施:
分级评选:一等奖1名，二等奖1名，优秀奖1名。
劳动周主题实践活动方案12一、活动总体目标:
1.要知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日；
2.了解各行各业人民的劳动，启发孩子尊重各行各业劳动人民的感情；
3.在活动中培养孩子的观察能力、动手能力和推理能力，丰富孩子的生活经验；
4.培养孩子对劳动的热爱；
二、活动内容:
方案一:“蚂蚁搬豆子”
活动目标:
1.体验劳动是一件辛苦又快乐的事情。
2.要知道粮食来之不易，要珍惜劳动成果。
活动准备:
沙袋、球、布、水桶、纸箱等可以运输的工具；
活动流程:
老师可以把孩子分成六人一组，让他们扮演小蚂蚁的角色。每次，两个人照看房子，四个人寻找食物(沙袋和球)。他们可以自己选择工具把食物运到家里(布、桶、纸箱)，和家人一起分享。孩子们可以轮流出去寻找食物。看哪一组找到的食物最多，哪一组获胜。
方案2:提货活动
活动目标:感受劳动人民的艰辛，激发孩子对劳动的热爱。
活动形式:亲子活动
活动流程:
1.确定采摘地点、时间、人数、出行工具；
2.按班级/家庭挑选；
3、将采摘下来的食物，进行出售，体现孩子们的劳动成果。
选项3:“职业经历”
建议幼儿园联系当地儿童职业体验馆，带孩子进行职业体验。通过活动，让孩子体会到父母的艰辛，学会尊重父母和各行业从业者。