一年级教案拼图
教学目标:
1.让学生更多地了解平面几何图形的特点，数学教案-趣味拼图。
2.培养学生的观察力、记忆力、空间想象力和创新意识、创造性思维能力，发展学生的实际操作能力。
3.通过小组合作培养学生的合作意识。
4.激发学生学习数学的兴趣，体验成功的快乐。
教具:
1.教师准备:拼图一套，民乐磁带一盒。
2.学生准备:每人一套拼图。
教学过程:
老师介绍:小朋友，这是什么？(拼图游戏)
你玩过拼图游戏吗？
老师:七巧板是我们古老祖先的杰出创造。宋代有一个人叫黄，他非常擅长几何。他热情好客，发明了由六张小桌子组成的“宴会桌”——吃饭的小桌子。后来有人将其改进为七桌酒席。根据吃饭的人数，桌子可以拼成不同的形状，比如三个人拼成三角形，四个人拼成正方形，六个人拼成六边形...这样方便了大家，也让气氛更好。后来有人把宴席缩减到只有七块板，用它来拼图，演变成一个玩具。因为它非常聪明有趣，所以人们称它为“七巧板”。七巧板被誉为世界“东方魔板”，风靡全球。今天，在这节课上，我们将玩“有趣的拼图”。
活动1:给予奖励。
1.老师:让孩子们看一些由拼图玩具制成的图片。
(1)展示一艘帆船，介绍:这是一艘由拼图拼成的帆船，是1994年香港主办的第34届国际数学奥林匹克的会徽。
(2)展示一棵老树，一只乌鸦，一座桥，一栋房子，小学数学教案《数学教案——有趣的七巧板》。问:你能从这些图片联想到什么？
(一首诗:枯藤老树昏啼，小桥流水。)
2.老师:这些都是拼图玩具做的。请选择一个你最喜欢的图形来拼写。
3.和全班同学交流。派几个人到黑板前展示他们的拼写。
活动2:试一试。
1.请用你手中的拼图拼出正方形。
要求:先自己拼，然后在群里交流。
学生凑，老师巡，有困难就指导。
2.和全班同学交流。派人到黑板前展示他们的拼写。
3.总结:拼起来的过程中要注意这些几何图形之间的关系，这样才能正确快速的拼起来。
活动三:猜。
1.老师:这里有几个人影。谁能猜出它们是什么？
(展示:①帽子②小猫)
2.请每组选一个阴影，大家一起合作完成。
3.和全班同学交流。每组派代表到黑板前展示他们的拼写。
活动4:想一想(异想天开)
1.老师:刚才，孩子们说得很好。接下来，我们发挥想象力，异想天开地说一下。
老师还拼凑了各种图案。请观察他们长什么样，在做什么。
2.小组讨论和交流。
活动5:比赛1
1.老师:接下来，我们来一个拼图比赛，看谁的图片最有创意，最独特。
要求:拼出一张你喜欢的图片。会快速拼写的同学可以去看看别人的作品，取长补短，或者给别人的创作提一些建议，供参考。
2.和全班同学交流。(作品展览)
全班总结:通过今天的活动，你对七巧板有什么看法？你得到了什么？
感兴趣的小朋友可以在课后把你拼出的图案画出来。