太空生活中有许多有趣的事情——教案
第一，树立大语言观
树立大语文观念，一切为了学生的思想，体现在语文学习的综合性特点上。因此，我设计了重新发现有趣的东西，充分开发学生的想象力，培养学生的创造精神，激发学生对祖国和科学事业的热爱。
第二，预设生成
“凡事有备则立，无备则量。”(《礼记·中庸》)我们提倡的生成式课堂教学，不是为了避免预设，而是为了改进预设。叶伟说:“真正关注人的发展的教学设计，会在教学过程中为教师和学生提供创造性发挥的时间和空间。”于是，我设计了感觉有趣过程中的发现、引入、原因，关注课堂上学生的精神生活，设计了“以生为本”、“以学为教”的预设方案。
教学目标:
一、认识14新单词，能写8个单词。
第二，带着感情读课文，读一段新颖有趣的调子。
第三，初步了解一些太空生活常识，激发了解新技术的兴趣。
教学重点和难点:
第一，左右结构的单词书写正确无误，“必须”的横勾和书写顺序。
第二，带着感情读课文
第三，读小说，语气有趣。
课程安排:2小时
第一类
教学目标:
第一，能认识14个新单词，会写8个单词。
二、初步阅读文本，感受太空生活的趣味。
教学过程:
一，对话导入
你知道他是谁吗？(展示杨利伟回国的图片)
2.你有什么要问杨利伟叔叔的吗？
生:你在太空过得好吗？你在太空中看到了什么？如何在太空生活？你和我们一样生活在太空吗？……
3.杨利伟:孩子们，你们真的想知道我们宇航员在太空是怎么生活的吗？说起来还挺有意思的。学完你书中的32课，你就明白了。等你学好了，我给你看我自己在太空拍的视频。你愿意吗？那就来吧！(展示课件)
第二，第一遍读课文，学习新单词
孩子们，杨利伟叔叔说，只要学会这篇课文，就能了解宇航员叔叔在太空的生活。等不及了？别急，要想理解清楚，首先要学会生词，读通顺的课文。请在读课文时圈出生词，并努力记住它们。最后，请给每个部分编号。
2.飞行游戏？(用拼音显示生词)
3.挑选星星(显示不带拼音的新单词)
4.星星被隐藏了。你能找到他们吗？如果你能把这些句子都看完，那就说明你已经把星星摘下来，记在心里了。(展示一些有生词的句子)
第三，学会写新单词
1，生词会读，能写好吗？你发现了什么？(展示生词，引导字体结构)
2.每个单词写2个单词。
第四，感知是有趣的
(1)小组朗读:每人读一段，看谁读得好，选一个同学参加班级竞赛。
比赛要求:一是让人觉得新鲜有趣，二是让人觉得惊喜。
(2)全班阅读。
(3)再读课文，学习第一节
1.展示第一节，自己读。你懂什么？你可以读一个词，一个词或者一个句子。(展示课件的第一部分)
有意思:就是有意思。
婷:你能换个词吗？(真的非常非常奇怪，真的)
动词 （verb的缩写）摘要
1.展示杨利伟的图片:孩子们，你们都学会使用新单词了吗？
太空生活说起来很有趣。下节课继续看有趣的东西！
第二节课
教学目标:
第一，能够带着感情读课文，读一段新颖有趣的调子。
第二，初步了解一些太空生活常识，有兴趣了解太空和科技知识。
教学过程
一、空中探索的介绍(展示课件)
抽查生词和组词的识别情况。
其次，这种情绪很有趣
(1)小组学习讨论，太空生活有多有趣？它和我们在地面上的生活有什么不同？
(2)报告:
1.你觉得太空生活哪里特别有趣？
2.有多有趣？
3.能不能读一些新鲜有趣的东西，让人觉得很惊喜？
(点击课件段落，与学生一起精读课文)
睡眠-(安全睡眠)
1.你发现了什么有趣的现象？(我必须睡在睡袋里)
2.这是为什么呢？(会飘走，睡不着。)
3.是的，我睡不着，也睡不安稳。课文中有一个词意思相反。你能找到它吗？(安全)
4.是的，不绑在睡袋里，是睡不好的。让我们来看看在太空中睡觉的宇航员。(展示课件图片)
5.你看得懂吗？让人听着，觉得有趣又奇怪。
喝水——用带吸管的塑料杯。
1.你觉得什么有趣又奇怪？(水很难喝)
2.这是怎么回事？
3.你能看懂这么有趣的东西吗？
带挂钩和网格地板的步行鞋
1，你发现了什么？有多有趣？我们在地面行走很平稳，但是宇航员很麻烦，要穿带挂钩的鞋子。我们的地板是光滑的，而他们的是网格的。)
2.是的，请看这张照片。想一想，飞船里为什么要这样设计？
3.能不能把这句话读好，让别人也很好地了解飞船的这种独特设计？
4.你还发现了什么让你觉得有趣的事？在地面上，不管你怎么努力，怎么咳嗽，在飞船里都不一样。它会飘到空中，可能会后退。)
浴缸——一种特殊的沐浴器具
1，多有意思？
2.特别的淋浴是什么？在太空中，花洒上用的喷头是什么？请看这幅画。(展示课件)
3.为什么会有这样的设计？
4.那很有趣。你能读好这些句子吗？突出花洒的与众不同和特殊性。
5.听听世界上第一位太空游客蒂托谈论返回地球后洗澡的事:
第一位太空游客铁托于2001年5月6日离开国际空间站，安全返回地面，也就是说在太空洗澡是一件很麻烦的事情。洗澡15分钟需要几个小时的准备。宇航员必须首先用密封的帆布盖盖住自己，以防止洗澡水到处乱飞。然后把脚固定好，不然浮体被水冲的时候会不停翻滚。在失重状态下，水是圆形的小水滴。它们四处漂浮，对人们的安全构成了极大的威胁。一滴水会呛人。洗澡前，航天员要戴呼吸面罩和防护面罩。洗完澡，水不会自动流走。人身上的水，连同洗过的污水，要用泵吸走，沾在帆布罩上的水也要用吸尘器吸上来。
5、这么有意思，你能看出来这么有意思的感觉吗？
(3)尝试引入
1.要不要把太空中那么多有趣的东西介绍给爸爸妈妈哥哥姐姐们，让他们傻眼？那你得好好介绍一下。很有意思！
2、老师给你提供一些参考！
a、你可以把文字改得更好，但不能改变意思！
b、你可以记住文中你认为特别好的词，在介绍时使用！(展示课件)
第四，找原因
1.太空充满了神秘的色彩。令人难忘的是，我们有这样一次太空之旅，在太空中经历了这么多新鲜、有趣和奇怪的生活。现在，你脑子里是不是有一个大大的问号？有疑问吗？为什么在太空生活如此奇怪？)
2、告诉你一个小秘密，答案藏在正文里，有一句话可以替你解答。
3、了解失重(课件演示)
第五，再找有趣的东西
1，你还知道太空生活没意思吗？你怎么知道的？谁来介绍你？
现在，杨利伟叔叔将再次带你去太空。闭上眼睛，想象自己在太空中遇到过什么有趣的事情。
3.告诉我，有一天你能飞上天，你想在太空做什么？
4.画有趣的东西:自由想象空间的奥秘，用蜡笔画出你心目中的空间。
板书:
太空生活中有许多有趣的事情。
睡觉的时候系个睡袋。
穿过钩形鞋
用吸管喝水
沐浴设备