如何区分生活、学习、玩耍的关系？

生活、游戏、教育都是孩子日常活动中不可或缺的，三者可以融为一个活动，有一定的联系，也是对孩子影响最大的活动游戏。

游戏就是将孩子已有的生活经验与教学内容相结合，从孩子的生活出发，融入到孩子的游戏中，在游戏中实现融合，积累经验。生活是教育的源泉，人类的一切都来源于生活。学习游戏很有趣。

游戏是孩子学习的主要方式。孩子一定离不开游戏，游戏的内容来源于生活，这说明“生活与游戏”本身就是综合的，不可分割和割裂，从而形成一个整体。

从活动方向来看，游戏和教育有共同点:第一，目的一致。游戏的目的是开发儿童的认知、运动、社交和情感能力。能力的每一个方面都包含许多发展内容，即涵盖了儿童身心发展的方方面面。教育的目的是有计划地将儿童的身心发展融入一门课程，通过各种活动促进儿童身心的全面发展。

游戏应该以生活为导向:

幼儿园游戏中，以自主游戏为主。这个游戏就像一个小社会，是孩子生活的共同场所，与孩子的生活息息相关。游戏可以满足他们的心理需求，是孩子生活中最重要的方面。孩子是在游戏中学习和成长的，所以游戏需要生活化。