大班“火车”艺术教案

教学目标:1。在掌握列车外形特征的基础上，我们可以画出一列有机车(灯光、车窗、司机)、车厢和许多车轮的列车。2.人、动物或各种货物都可以加到车厢里。二、活动准备:体能训练，儿童绘画用纸笔。三、教学过程:一、游戏:开火车，引话题。老师和孩子们一起读书...

一、教学目标:

1.在掌握火车特征的基础上，我们可以画出一列有机车(灯、窗、司机)、车厢和许多轮子的火车。

2.人、动物或各种货物都可以加到车厢里。

二、活动准备:

儿童绘画的物理训练、纸和笔。

三、教学过程:

一、游戏:开火车，引出话题。

老师带着孩子们读儿歌，玩开火车的游戏。

展示真实列车，观察列车。让孩子知道，每辆火车都是长的，有机车，有车厢，有车轮等等。

第二，讲解示范。

1，老师在黑板上画相连的矩形，然后画窗户，灯，驱动器等。在第一个矩形上把它变成一个火车头，并告诉孩子们下面矩形上的轮子是一列火车。如果你画一排排的门窗和人，那将是一列载满乘客的火车。

2.引导孩子讨论:火车有什么用？

第三，孩子练习。

1，鼓励孩子大胆用线条画出火车的形状，并仔细描绘车头和车轮。

2.启发孩子在车厢里画很多自己喜欢的东西，比如孩子、鲜花、玩具等。，并大胆加入相关内容，如铁轨、田野等。

3、绘画过程中及时表扬细心的孩子。

第四，评论。

请先互相拜访，自由谈论自己的火车，评论别人的火车。

教学反思:

从小班开始，火车就一直是孩子们讨论的焦点。只要提起火车的话题，孩子们就会聊个没完，聊得很开心，自己画一辆火车也成了很多孩子的心愿。所以在活动中，大多数孩子都很认真，能跟着老师的节奏，掌握大小。装修时，他们可以根据自己的兴趣爱好添加不同的东西。不仅

我掌握了画火车的技巧，也可以装饰主体，进行大胆创新的绘画创作。