【亲子拓展活动计划】亲子户外拓展活动
亲子活动可以增进家庭纽带，开拓孩子的生活领域，让孩子在家长的配合和老师的引导下接触大自然，增进老师、家长和孩子之间的感情，从而提高班级教育质量，增强家校之间的透明度和信任度，更好地发展孩子的社会交往能力。根据我校儿童的特点，特制定如下:
活动目的
1，为家庭提供一流的服务和教育指导。
2.帮助家长营造亲子沟通互动的氛围，从而促进孩子的健康成长。
3.提高家长科学育儿的理念和技能，促进孩子健康成长。
4、引导家长和孩子开展有趣的亲子游戏活动，让孩子在快乐的游戏中成长，快乐。
参与者:田真小学的学生和家长。
活动时间:* * 5月5日下午4:00-5:30，亲子活动计划及亲子活动户外拓展训练计划。
亲子活动游戏:
要求:邀请家长和学生参加趣味接力赛，由我们班派家庭(两个家长两个孩子)参加趣味跑。具体形式如下:
二年级背着孩子跑——妈妈或爸爸把孩子扛在肩上，听到命令就迅速跑出去，绕着杆子往回跑，去找第二户人家。孩子不能摔倒，否则算失败，跑得最快的赢。
四年级火车接力跑——以家庭为单位，两个人站在一个呼啦圈里，听到轻微的音调后出发。在跑步过程中，两人互相配合，快速跑完全程，换到第二家起跑。
六年级，两个人三条腿跑——孩子的脚踝绑在爸爸或妈妈的脚踝上。听着哨声，绕着柱子返回，开始第二个家庭。半途掉下绳子的算失败，快者胜。
场地和准备
二年级——场地是篮球场。高一在1号篮球场(靠近跑道的第一个)参加20个家庭组/班，高二在2号篮球场(靠近跑道的第二个)参加25个家庭组/班，距离28米。
四年级——场地在田径场(主席台附近)，三年级参加20个家庭/班，四年级参加15组/班。
距离50米的亲子活动和亲子活动户外拓展训练项目。每节课准备一个呼啦圈。
六年级——地点在草坪上。五年级参加家庭15组/班，六年级参加家庭10组/班。距离是30米。准备绳子和冰淇淋甜筒。
项目负责人
主要负责人:姜伟
亲子拓展项目:项目二一、活动目的
1，加强与家长的联系，获得家长的支持，加强对学生的管理。
2.通过这个活动，学生可以有一个亲子体验，端正生活态度。
3.增强学生的群体意识，调动学生的积极性。
二、活动安排
1，热身活动:通过鼓掌，仰卧起坐，互相鼓励，突破自我。
2.盲哑:通过肢体交流完成任务，体会感恩、责任、珍惜。
3、爱的体验:通过爱的体验，学会被爱，学会爱。
4.经验交流:家长鼓励学生，学生答应家长反思自己，共同成长。
三。活动度量
1.邀请家长:如果单独发邀请函或电话邀请，一天可能会损失100-200元钱，但这些钱买不到给孩子一点零钱。
2.活动时间:20xx 65438+2月29日上午9点，持续3小时。
3.地点:教室
4.活动记录:录像和摄影。
5.活动道具:坐垫、同心杆、眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。
要准备的活动
1.在黑板上写下“恋爱经历”。
2、电脑、音响、资料(为背景音乐，翟讲座)
3.人员:班主任李，学生会干部(工作人员)5名。
4.场地:桌子撤了，只留凳子，周围每人一张，中间空出来作为活动场地。
5.摄像:曾庆志摄影:天成顺
6.受邀人员:
7.道具:眼罩、杆子、坐垫(学生自备)、面盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等。
8、一声口哨
9.学生穿校服
10，培训服务人员
项目任务:让大家鼓掌，为父母鼓掌，为孩子鼓掌，为自己鼓掌。
项目流程:
亲爱的家长们，我们的老师和工作人员感谢你们带着掌声的到来！
2.同学们，为了感谢父母的到来，让我们用掌声表达对他们的感谢！让家长听到我们的诚意！让父母听到我们的感谢！用掌声和喊声告诉父母“我要优秀”。
3.家长老师们，用掌声告诉你们的孩子，你们是我们的希望，用掌声告诉他们，你们是最棒的！
4.家长们，今天我们一起玩个游戏，体验一下。我们是游戏的参与者。请放下我们的身份，全身心投入游戏。我们做的是体验，敞开心扉，让感情自然流露。我们是一个团队，用你的情绪感染我们周围的人。父母是孩子的榜样，你是孩子经历中的榜样。放手，快乐。让我们手拉手，围成一个圈，拍着搓着，“蹦，蹦，蹦”，看谁还放不下。
附录二:仰卧起坐名称:仰卧起坐
项目任务:最大限度完成仰卧起坐，加5或3个，有鼓励。
项目流程:
1，介绍规则:
学生和家长抢一根杆子，一起完成20个(家长)和40个(学生)，对应家长和学生脚向下的学生做10个俯卧撑。完了再加5、3个，给那些按住脚的人鼓励。
2.顺序:学生开始，家长开始。
项目交换:
1，只要努力，多做几个仰卧起坐，在其他方面也可以做得更好。道理是一样的。
2.学生需要鼓励，而不是指责。父母也需要被鼓励。你做过吗？
3.不要说话，用肢体语言鼓励孩子。
4.如果有惩罚:儿子，当你犯错的时候，你知道是谁在替你受罚吗？
附录三:盲人和哑巴
项目名称:盲人和哑巴
项目任务:哑巴引导盲人跨越障碍。
项目流程:
1，规则:家长装傻，学生装傻，双方都不会说话。哑巴用户的肢体语言告诉盲人通过穿越障碍路线来行进并完成任务。
2.障碍:包括上凳子、过水盆、矿泉水瓶、饭盆等。
3.活动前家长不沟通，分组。孩子是瞎子，父母是哑巴。
4.活动结束后，家长和孩子手牵手，用身体交流，在总结经验中感恩。
项目开篇:正当我们安然入睡的时候，父母在外忙着谋生，突然家里发生了火灾。你在火中，你的眼睛失去了光芒。赶回家的父母一次次给你打电话的时候，无言以对。最后父母在一个角落找到了你，现在父母想和你一起完成一次艰难的逃亡。逃跑的时候不要说话...
项目交换:
1，孩子你小的时候，父母是这样帮你学会走路的。
2.父母用肢体语言鼓励孩子，孩子用肢体语言感谢父母。
附录4:爱的体验
项目名称:爱的体验
项目任务:在背景音乐中做主持人要求的动作，用心体验。
项目流程:
1，翟洪深的恋爱经历
2.家长和孩子相对而坐，闭上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去体验。
3.让我们一起做吧。
4.不要抹眼泪，让眼泪自然流淌。
项目交换:
1.孩子们用肢体语言感谢父母。
2.父母对孩子表示，你是我的希望，是我的骄傲。
3.孩子告诉父母以后要做什么。
亲子发展项目:亲子发展入门
亲子拓展训练是以家庭为单位，通过组建团队，由家长和孩子共同完成的一系列生动有趣的体验活动，以建立家长和孩子之间和谐的亲子关系，构建和谐的家庭，搭建科学的家庭教育平台。通过亲子开发训练孩子、家长和家庭，会得到回报。对于孩子来说，自信心、意志力、对事物的判断力都得到了增强。面对挑战，他(她)敢于竞争，敢于超越。对于家长来说，更了解孩子的声音，更接近孩子，沟通更容易，亲情升华，学习一种全新的科学有效的教育孩子的方式。对于家庭来说，当陌生的手为了同一个目标紧握在一起时，安全感和信任感就会产生，当鼓励的目光投向正在完成扩展项目的团队成员时，坚定和坚持的感觉就会出现。《父子兵》、《母女档》、《家庭组合》一起上阵，两代人在活动中共同感受挑战极限、超越自我的艰辛与快乐。
成长中的孩子表现出暴风骤雨般的变化。因为逆反心理，他们根本听不进父母的教导。父母对以前听话现在脾气暴躁的孩子无所适从，沟通出现前所未有的危机...“亲子拓展训练营”以精心设计的生动、活泼、有趣的项目为基础，以体验式学习为基础，特别设计家庭成员平等参与，教练及时、有针对性的指导与分享，成员自主互动。
亲子开发是一种全新的体验式学习方式，通过在陌生环境中的挑战性体验，帮助一个家庭、一个个体挖掘自身潜力，从而产生强大的合力，让参与者在特定的环境中思考、发现、领悟！对自己，对父母，对同学，对自己的新认识，心理冲击才是最重要的。
亲子发展的最终目的是提高人的思维和心智模式，而不是单纯的玩耍、娱乐或运动。从而互相学习，互相理解，共同成长，创造更有亲情，更丰富，更有爱心的家庭环境，促进孩子更快的成长。
亲子发展计划:亲子发展的意义和目标发展训练的意义；
1，增进亲子间的情感交流，促进孩子身心健康成长。
2.加强父母与孩子之间的信任、了解和理解，帮助父母更好地教育孩子。
拓展训练目标:
1.体验家庭中的浓浓亲情，促进亲子间的相互沟通和理解。
2.为父母创造了解孩子的机会。通过各种互动、交流、合作的环节，让家长真正进入孩子的思维空间和活动领域，真正了解孩子的想法和出发点，体会孩子的优势和潜力，找到与孩子顺利沟通的最佳方式。
3.开导孩子认识到一个人的力量是有限的，培养孩子在团队中与人合作的团队精神，引导孩子客观认知社会，感知生活，体谅同龄人和亲人。
4.培养孩子独立处理问题的能力，磨练孩子在艰难险阻中顽强的毅力，以积极健康的心态面对未来成长中的竞争和挑战。
5.在家庭中建立感恩情结。父母感谢孩子的欢乐和娱乐，孩子感谢父母的养育。双方共同营造和谐温馨的家庭氛围。
亲子拓展活动方案:亲子拓展活动训练理念的亲身体验:任何训练项目的开始都是学生在训练者的指导下经历一个模拟场景来完成一项任务。这将是打开吸收之门的一把金钥匙。
感受:学生置身其中，获得最真实的感受。这种感觉会是全方位的，积极的，印象深刻的。这个时候，同学们就会开始自发地回忆刚才的过程，分析这段经历，开始产生一些看法。
分享:采用头脑风暴法，在培训师的正确引导下，大家分享自己的感受，每个人都会获得数倍的经验，这也是拓展的一大魅力。
结论:在大家的观点趋于成熟的时候。培训师会根据讨论的结果和相关的理论知识，总结提高学员从感性到理性的认识。
应用:这个过程是学员在训练后的生活和学习中自己完成的。完成知识来源于实践，最终用于指导实践的循环上升的过程。这也是拓展训练的终极意义。
要真正成长，必须挑战自己能力的极限。拓展训练可以磨练你克服困难的毅力，培养健康的心理素质和积极的生活态度，在团结协作中增强团队意识，让你由内而外的强大...