都匀第六幼儿园怎么样？

非常好。在观摩了各幼儿园的区域活动后，老师们集中交流讨论，分享自己的发现和经验，就如何体现区域素材的层次性、教师如何有效介入幼儿游戏等问题进行了热烈的讨论，共同找出解决的策略和方法，碰撞出多彩的智慧火花。

教研促成长，学习共进步。教师在区域游戏观察和讨论中取长补短，对物质传递有更清晰的价值取向，珍惜教育目标的多维度。此次活动既巩固了教师的专业技能，又以多维度的教育价值激发了教师对区域环境创新的热情，有效推动了全市学前教育快速高质量的提升。