教务排课表安排技巧

教务排课表安排技巧如下：

1.充分利用教室资源，提高使用率。

很多机构只利用了周末的时间段，其实周内的晚上也可以进行排课。

2.教师匿名原则

给家长选课时，排课表不显示班级具体的教师，减少校区对教师的依赖，方便机构调换教师。当然，如果您的校区是主打名师招生，可以把名师的班级在课表中用明显的颜色标注，这样可以用“名额有限”来促单。

3.排课的规划性

要想让校区各项工作顺利进行，一定要提前做好排课，我们可以根据时间节点做好排课的重点规划，旺季要做招生，主打快速转化抢占生源，除长期班外，排课重点为公开课，淡季要做市场，通过各种活动来引流，除长期班外，排课重点为引流课。

其中，寒暑假时要注意增设班型，短期班和特价班，排课时可以错峰安排。节假日在排课时要注意避开，减少请假和补课的纠纷。

4.教师的配置

首先，根据各年级的班级数、各学科教师的人数等实际情况，并参考教师的个人意愿及能力，初步排出每位教师执教年级和执教班级，然后再深入推敲，多方位思考，分年级、分班级排出最佳阵容。教师的配置应谱循互补原则。

如将教学水平高的教师与教学水平一般的教师搭配，男教师与女教师搭配，老中、青教师搭配。同时，把各学科的骨干教师岔开，把从事行政工作的各位领导所教班级岔开，把代课教师与本校教师岔开，把有小团体倾向的教师岔开，把有矛盾的几位教师岔开。

5.教师因素

跨年级、跨课头的教师的课要先排。排课程表时，要尽可能地减少跨课头、跨年级地排课，避免出现某位教师的教学任务过轻或过重的问题。

对于迫不得已，又确因教学需要而安排的跨年级、跨课头的教师的课要先排，因为他们的课时确定需考虑的因素相对要多些。跨课头的课尽量不排在同一天，像语文、数学每天都有的学科，课时也应有所间隔，让教师有足够的时间“转向”。