写一篇像乐高头脑风暴一样的作文。
课后，老师对大家说:“同学们，你们认识机器人吗？”我们异口同声地说:“是的！”老师补充道:“同学们知道机器人和我们平时玩的电动车有什么区别吗？”教室突然安静下来。老师补充道:“接下来，我们来看看一些机器人，你就知道了。”
然后，老师从两个大泡沫盒里拿出一个圆形机器人。它下面有四个轮子，周围有许多洞。老师说:“这个机器人叫感应机器人。看，这三个洞是光传感器，是机器人的眼睛。
我们再来看看这个大屏幕。如果机器人运行时出现问题，它会显示在液晶屏上。按下机器人后面的自动修复按钮就可以了。这是碰撞环。"
一边说，老师一边指着机器人周围像裙子一样的塑料环。我盯着机器人，看得入了迷。
突然，老师拿出另一个机器人放在桌子上。老师问:“你觉得它是受什么控制的？”“开关！”学生们毫不犹豫地回答。
但是，我们找了很久，这个机器人没有开关！老师一脸疑惑的看着我们，笑着把手放在机器人的光传感器前。机器人奇迹般地行走了！老师一拿开他的手，它又停了下来，我们都在说:“真有意思！””老师说，“下面有几个机器人，但都是组装好的。"我们都盯着老师，只看到老师拿出一个绿白相间的机器人，说:"让我们来猜猜，这是什么机器人？”我们异口同声地说:“螃蟹机器人！" "老师说:"是的，学生们答对了！这就是螃蟹机器人！”后来我们看到了小鹿机器人，鱼嘴机器人等等。
这门课让我对机器人有了深刻的了解。我多么希望我能有更多这样的课。
2.三年级作文是有趣的乐高头脑风暴课和有趣的乐高头脑风暴课。
今天下午，青少年活动中心的老师给我们上了一堂有趣的乐高头脑风暴课。课后，老师对大家说:“同学们，你们认识机器人吗？”我们异口同声地说:“是的！”老师补充道:“同学们知道机器人和我们平时玩的电动车有什么区别吗？”教室突然安静下来。老师补充道:“接下来，我们来看看一些机器人，你就知道了。”然后，老师从两个大泡沫盒里拿出一个圆形机器人。它下面有四个轮子，周围有许多洞。老师说:“这个机器人叫感应机器人。看，这三个洞是光传感器，是机器人的眼睛。我们再来看看这个大屏幕。如果机器人运行时出现问题，它会显示在液晶屏上。按下机器人后面的自动修复按钮就可以了。这是一个碰撞环。”一边说，老师一边指着机器人周围像裙子一样的塑料环。我盯着机器人，看得入了迷。突然，老师拿出另一个机器人放在桌子上。老师问:“你觉得它是受什么控制的？”“开关！”学生们毫不犹豫地回答。但是，我们找了很久，这个机器人没有开关！老师一脸疑惑的看着我们，笑着把手放在机器人的光传感器前。机器人奇迹般地行走了！老师一拿开他的手，它又停了下来，我们都在说:“真有意思！””老师说，“下面有几个机器人，但都是组装好的。"我们都盯着老师，只看到老师拿出一个绿白相间的机器人，说:"让我们来猜猜，这是什么机器人？”我们异口同声地说:“螃蟹机器人！" "老师说:"是的，学生们答对了！这就是螃蟹机器人！”后来我们看到了小鹿机器人，鱼嘴机器人等等。这门课让我对机器人有了深刻的了解。我多么希望能有更多这样的课啊！
3.写一篇300字左右的关于“我喜欢乐高”的作文。怎么写孩子喜欢玩的玩具有很多:造型精美的赛车，姿势各异的娃娃，多变的变形金刚，毛茸茸的娃娃。我也是在这些玩具世界里长大的，其中我最喜欢拼乐高。
我有很多乐高玩具。这些乐高塑料积木一端有突起，另一端有洞。形状有很多种，每种都有不同的颜色，比如红、黄、蓝、黑。记得有一次，我妈给我买了一架新的红色太空战斗机，可以变成威武的机器人，也可以变成超音速战斗机。他的关节太多了，拼起来手都疼。尤其是他的腿，是由无数微小颗粒组成的。如果其中一个拼错了，机器人就不会动了。经过我的不懈努力，机器人的脚终于被我拼出来了，而且还能自由活动！更容易拼写身体部位。整个机器人完成后，看起来栩栩如生，栩栩如生。如果加上枪和盾，就会摆出各种造型，就像一个正在与敌人战斗的战士。
我喜欢玩乐高，更喜欢玩不同玩具里的乐高。它不仅能给我带来很多生活上的乐趣，还能锻炼我的手和大脑。它成了我生命中不可或缺的好朋友！
周六，妈妈带我去了好朋友家。我的好朋友买了一盒“直升机”积木。积木被包装在漂亮的盒子里，盒子里有数百个零件和一本手册，可以拼出一架漂亮的直升机。
我们准备组装飞机。我们先把积木放在桌子上，然后打开说明书。我把组装好的飞机的零件一个一个找了出来。他小心翼翼地把零件组装在一起。一个小时过去了，飞机组装了一半，弄得我们腰酸手麻。
三个小时和四个小时后，我们几乎完成了组装直升机。即使快完成了，我们也会按照说明书一步一步组装，而不是胡乱组装。很快就组装好了。我们看着组装好的直升机，感到非常自豪。不管我们做什么，做多了，熟能生巧。这就是我喜欢玩积木游戏的原因。我继续欣赏和改进完成的积木。
5.我最喜欢的乐高构图说起玩具，我最喜欢的一类属于乐高。乐高是一种积木玩具。乐高里的积木可以拼出很多东西，比如房子、飞船、城堡、人、怪物等等。
这次妈妈给我买了一个乐高机器人，方头，长方形的身体，长长的四肢。我很快把它拼起来，让它在电脑上做动作。但我觉得太麻烦了，就在机器人的头上安装了声音传感器，把它的手和腿换成了不同的牙齿。这个凹洞和那个凹洞看起来很有趣。它的一只手变成了大炮，我给它起了个名字，叫“垃圾王”。它很骄傲，总是走来走去，很像大人。每当我想起拿起乐高零件，它总是去我完成乐高的地方。拿着乐高零件，一步一步走到乐高盒子前，把乐高零件放进盒子里。
我喜欢乐高玩具，也喜欢机器人。
6.我最喜欢的玩具是乐高积木。我有四套乐高积木。第一套是海滨别墅，第二套是海岸警卫队，第三套是潜艇，第四套是机器人。
搭乐高积木要花很长时间。我妈妈总是让我在星期六做完作业后去玩。我开始专注于积木。
我先仔细观察图纸，找出每一步需要的零件，然后安装到图纸指定的位置，再一步一步的搭建，我就可以完成一件作品了。我在搭建的过程中会遇到一些困难，有时要花半天时间才能找到零件；有时候是错的，要拆了重新建；有时候把几个小部分组合成一个大部分对我来说比较复杂；有时候，一个零件被其他零件挡住了，不知道放在哪里。
说起来容易做起来难，其实很麻烦。有时候我会失去耐心，把它扔到一边。我母亲鼓励我克服困难，坚持工作。我想尽办法，在实在想不出来的时候试了几次，终于找到了合适的位置。
当一个完整的作品出现在我面前的时候，我好开心！现在妈妈说我看图能力特别强，心里充满了喜悦。以后我会提高自己的想象力和动手能力。
7.教师机器人的构成根据本学期教育局下发的第一个文件，为了提高教学质量，全市所有学校都聘请智能机器人教师。
原来的老师全部退居二线，担任学校工作人员和管理人员。消息一传开，全校沸腾了！大家都很开心，期待机器人老师来上课。
星期一早上，学生们已经在教室里坐了很久，静静地等待老师来上课。* * *响了，教室门开了，一个普通人走了进来。大家都很疑惑。为什么他不是一个方头、头上有电线的机器人老师？他走上讲台说:“同学们，你们好，我是你们的新老师，智能JQ012，我会按照教学大纲上课。”
学生们面面相觑。这个老师真的是机器人吗？JQ012似乎看出了大家的担忧，说道:“我之所以造成这样，是希望大家好好学习，不要因为我的外表而分心。好了，现在开始上课吧。”
这一天的课真的很好。机器人老师没有说什么多余的话，所有的问题都说的很清楚，作业也没有多也没有少，完全符合大纲的要求。而且他一个人上了我们班所有的课程，但是一天下来精神饱满，让大家都很佩服他。
同时大家也发现了他的很多优点:上课，谁不注意，JQ012老师眼睛和后脑勺都有小摄像头，可以自动拍下你的小动作。放学后请到办公室为你重播，让你自省；谁没有做好个人卫生？JQ012老师还会告诉你长了多少指甲，精确到毫米，手上有多少细菌，精确到数字。按理说，这么好的老师应该受到大家的喜爱，但是我们觉得这个老师有问题。
那是一堂体育课。热身之后，老师让女孩们分组跑800米。在一队的小丽身体不好。她可能太累了，一口气跑不了800米，但老师好像不知道这个情况，叫了声“准备，跑。”
不出所料，她跑到第二圈，小丽摔倒了。她起身去找老师说:“老师，我肚子疼。”老师毫不留情地说:“你没有完成教学大纲上写的任务，所以不能休息。”
小丽只好继续跑，没跑半圈又摔倒了。我们赶紧把她送到医务室检查——急性阑尾炎。这件事之后，大家渐渐和老师疏远了，觉得老师太没人性了。
不过，这应该是意料之中的，因为他毕竟是个机器人。但是，促使大家彻底脱离机器人老师的是另外一件事。