幼儿园体育游戏

第一，有计划地开展游戏和体育活动。天气正常的时候，应该会有大量的户外活动。要求每天至少提供2小时的户外活动。

二、充分利用阳光、空气等自然因素，有计划地锻炼孩子。运动量和项目循序渐进，适合孩子的特点。

第三，组织春游、秋游，举办运动会，让孩子得到多方面的锻炼。

四、在幼儿园的户外体育活动中，教师和保育员必须加强对幼儿的安全保护，让幼儿了解活动中自我保护的基本方法，避免发生意外。

五、幼儿活动时，教师应向家长宣传，让幼儿穿宽松的衣服、没有鞋跟的鞋子，不要佩戴金属徽章、别针、小刀等尖锐或坚硬的物体。不得违规攀爬相关体育设施。剧烈运动前，教师要指导孩子做好准备，组织好活动，避免肌肉和韧带拉伤，杜绝“放羊”现象。在跳跃或攀爬的地方，一定要有沙坑和海绵垫保护。

六、体育设施必须安装牢固，确保安全，符合相关质量和安全标准。幼儿园应当定期组织相关人员对体育场地和体育器材进行检查，发现安全隐患并及时整改。严禁使用存在安全隐患的体育设施和娱乐设备。

七、幼儿园体育器材是幼儿园开展体育活动、增强幼儿体质的重要工具。为管理好体育器材，更好地为幼儿园师生服务，特提出如下要求:

(1)主任主管体育器材，各班老师具体负责，并赋予相应职责。

(2)每学期主任要组织一次体育器材的盘点和分析。

(3)严格执行使用制度，爱护各种运动器材。

(4)保持运动器材的清洁，教育孩子爱护公物，防止乱扔、乱拉、乱放现象。

(5)经常检查户外运动器材，发现问题及时汇报处理。

八、在户外体育活动中，幼儿发生意外时，幼儿园领导、老师和保健老师应及时处理，护送受伤学生到医院治疗，并做好事故善后处理和协调工作。同时查找原因，防止此类事故再次发生。

幼儿园体育第二部分:幼儿体育活动的组织形式

一、幼儿体育活动的组织形式

儿童体育活动有多种组织形式，其中最基本的组织形式有:儿童早操、儿童体育教学活动和儿童户外体育活动。此外，儿童运动会、徒步旅行等组织形式在儿童体育活动中也越来越受到重视。

1，儿童早操

1)含义:幼儿早操是幼儿园在早上组织幼儿进行体育锻炼的一种组织形式。

2)意义:能使孩子身心状态良好，愉快地开始一天的幼儿园生活。

3)内容如下:

(1)做体操。包括模仿操、徒手体操和轻器械体操。

②队列队形练习

③简单的游戏活动、舞蹈节奏活动等。

幼儿园早操的时间一般安排在早上7: 30-8: 00或9: 00-10: 00之间，活动时长约为15min。一般夏季活动时间可以相对延长，冬季活动时间较短。早操的形式主要是集体活动。

2、幼儿体育教学活动

1)含义:幼儿体育教学活动是有目的、有计划、有组织地发展幼儿身体，增强幼儿体质的教育活动。也是实现幼儿体育活动目标的主要组织形式。

2)作用:系统全面地发展幼儿的跑、跳、投、爬等基本活动，提高幼儿的速度、耐力、柔韧、敏捷等身体素质，培养良好的平衡协调能力，使幼儿得到科学有效的活动和锻炼，增强体质。

3)内容如下:

幼儿体育活动的内容主要包括体育游戏、基本体操、体育器械活动、特殊运动等。

儿童体育课一般每周安排1~2次。每次活动时间为:小班15~20min，中班20~25min，大班30min左右，形式以小组活动为主。

3、儿童户外体育活动

1)含义:户外体育活动是户外体育活动的一种组织形式。

2)目的:户外体育活动的目的是让幼儿根据自己的爱好、能力和水平有选择地开展体育活动，从而更有效地调动幼儿参与活动的主动性和积极性。

3)内容:

①各种大中小儿童运动器材的活动。

(2)游戏形式的各种基本动作练习。

(3)利用阳光、空气、水、沙等自然因素的各种活动。

④户外区域性体育活动。

户外体育活动一般安排在上午和下午各一次，每次活动时间在30分钟左右。活动形式以分散自由活动为主，小组活动为辅。

二，幼儿体育活动的教学方法

儿童体育既要贯彻当今社会发展对儿童身心发展提出的要求，又要充分体现儿童体育活动的趣味性、健身性和安全性。因此，幼儿体育活动的教学必须以幼儿的成长和身心发展规律为依据，合理运用教学方法，因材施教，科学有效地组织幼儿完成各种体育活动。儿童身体

教育活动有几种教学方法。

1，动作示范法和讲解法

1)动作示范法需要注意以下几个方面:

(1)演示要有明确的目的。突出防盲动作的技术要点和关键环节。②演示要正确、生动、有表现力。

(3)演示应使用合理的位置和方向。教师示范的位置和方向是否合理，直接关系到示范的效果。比如在幼儿体育教学活动中，教师示范的位置和方向一般是根据幼儿人数、队形、动作技巧、观察部位、场地条件和安全要求来确定的。在户外活动中，教师应选择面向太阳或迎风站立进行演示，这样可以保护孩子，避免孩子面向太阳或面向风影响观察效果。

2)解释

讲解法是教师在体育教学活动中，通过简洁生动的口头语言，生动形象地向幼儿传授物理知识和运动技能，组织幼儿练习的引导方法。解释方法的应用应注意以下几个方面:

(1)解释要有明确的目的。在一节课上明确“说什么”和“怎么说”，让自己心中有树，目标明确。

(2)解释要清晰、正确、重点突出。

③讲解生动易懂。儿童熟悉的事物常被用作比喻来解释动作要领的形象，如“兔子跳”、“鸟飞”。

④讲解与示范相结合。注意:根据孩子的年龄特点，小班和初中班的孩子会很大程度上依赖于动作，思维多由动作引起，容易受到外界环境的干扰，注意力很不稳定。对于中后期和大班的幼儿体育教育，可以及时灵活运用讲解与示范相结合的指导方法。因为孩子的规则意识正在逐渐形成，已经开始尝试控制自己的行为，遵守集体规则。

2、完成法和分解法

1)完整性方法

指的是一个动作或一整套动作的循序渐进的教学，一般用于较难分解的简单或严谨的动作，如下蹲、起立等。

2)分解方法

就是把单个动作合理的分成几个步骤，或者把整套动作分成几个单独的动作分别教。比如对前滚翻动作的分解方法，有利于抓住动作的重点或难点，更快地掌握动作的要领。

3、保护和帮助法

孩子对事物有很强的好奇心，但生活经验不足，再加上动作灵敏性和协调性差。因此，在幼儿体育教学活动中，保护和帮助显得尤为重要。保护和帮助按其性质可分为他人保护和自我保护、直接帮助和间接帮助。在幼儿体育活动中，教师主要是直接保护和帮助。

4、运动负荷控制法

运动负荷是指儿童在体育活动中所承受的生理负荷，受活动强度、数量、持续时间等因素的影响。应用运动负荷控制法应注意以下几个方面:

1)考虑体育活动的适当性。

2)注意体育活动的结构。在活动的每一个环节，都要考虑到运动和休息的交替。

3)把握体育活动的渐进性。遵循由易到难、由简到繁、由弱到强的原则，不断完善。

幼儿园体育第三部分:十大经典儿童体育游戏

一、幼儿园大班体育游戏教案:粉丝转。

如何玩:

孩子水平举起手臂，原地旋转。

边转边读儿歌:樊凡转，樊凡转，大风吹，一块块站。

当“站立”这个词发音时，孩子立即停止旋转。

每次最多转3次，防止孩子头晕跌倒。

二、幼儿园大班体育游戏教案:制作冰块

如何玩:

我们一起来读儿歌:“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的花园。”

在读最后一个词的时候，每个孩子都必须站着不动，尽量摆出尽可能多的不同体型，就好像真的被冰“冻”住了一样。

如果一个孩子动了，他就会受到惩罚。如果让他伸出一只手，他周围的同伴会一起念:“你有点调皮，伸出手打三下，一、二、三。”轻轻象征性地玩了一把之后，游戏继续。如果没有人动，老师可以说“太阳出来了，冰融化了”，孩子们就可以自由活动了。提示:培养孩子的平衡能力。这个游戏制作冰块。

三、幼儿园大班体育游戏教案:网鱼

如何玩:

两个高个子孩子做网，其他人做小鱼，一条一条抱着。

我们一起来读儿歌:“一网不鱼，二网不鱼，三网一鱼”。

最后一句话，每个孩子都必须停下来，渔网撒下，被网住的孩子不要动。然后网问:“是大鱼还是小鱼？回答大鱼就吃，小鱼就放回去，长大了再回来。”

提示:通过游戏体验合作钓鱼的乐趣。

幼儿园大班体育游戏教案:丢手帕

如何玩:

孩子们围成一个圈，蹲下，一个孩子手里拿着手帕绕着圈转。

我们一起唱首儿歌:“放下手帕，放下手帕，轻轻地放在孩子身后。别叫了，快点抓住他，快点抓住他。”

丢了手帕之后，孩子立刻接住丢了的孩子，接住了就表演节目，没接住就蹲在空位上，游戏继续。

幼儿园大班体育游戏教案:老鹰抓小鸡。

如何玩:

剪刀石头布，赢的孩子是老鹰，老师是母鸡，其他孩子被一个个领在后面。老鹰问:“鸡在哪里？”其他小朋友回答:“吉吉吉来了。”老鹰抓小鸡，抓到的小鸡站在一边。母鸡蹲下，其他鸡也蹲下。这时，老鹰再也抓不到小鸡了。抓三只雏鸟再选鹰。游戏继续。

六、幼儿园大班体育游戏教案:捉迷藏

如何玩:

孩子们围成一个圈，老师用手帕遮住眼睛。

老师唱了一首儿歌:“鸡在哪里？”其他小朋友回答:“吉吉吉来了。”

当老师抓住一个孩子时，他必须猜出这个孩子的名字。如果他是对的，孩子会执行程序；如果他错了，老师会执行程序。或者:“xxxx在哪？”Xxxx孩子回答:“老师，我在这里”。

被抓的xxxx个孩子表演了节目。表演结束后，游戏继续。

七、幼儿园大班体育游戏教案:两人三脚

如何玩:

孩子们分为“拉拉队”和“竞赛队”。

孩子1，2报数，分成五组。啦啦队:“加油”。

老师分别绑了两个孩子的左脚和右脚。

老师说“准备好”，孩子们把手放在对方的肩膀上准备好；当你开始的时候，你跑到终点，谁先到谁就赢。

提示:游戏有利于锻炼孩子的平衡能力和肌肉发育。

八、幼儿园大班体育游戏教案:拔河比赛

如何玩:

孩子1，2报数，全部分成两组，比试。

老师准备一根结实的绳子，两组孩子站好，拉绳子。

老师说:“准备好”。孩子们站着不动，往后靠。“开始”，然后用力拉对方。老师在旁边“加油”。

提示:孩子在游戏中容易受伤，让孩子体验团结的力量。

九、幼儿园大班体育游戏教案:保龄球

如何玩:

孩子1，2报数，全部分成两组，比试。

老师准备球和矿泉水瓶。往瓶子里倒少量的水。

老师说:“准备好。”孩子们站成一排。“开始”，然后用力把球滚出，撞倒瓶子的得一分。老师在旁边“加油”。

统计得分最高的人获胜。

提示:游戏充分锻炼了孩子眼手的统一性。

十、幼儿园大班体育游戏教案:投球入圈

如何玩:

孩子1，2报数，全部分成两组。一个数数，另一个扔。

孩子手里拿着球站在对面，中间画了一个大圈，中间隔着几米。

老师说:“开始”，孩子们就会在圈子里猜测，看谁进球多。

统计得分最高的人获胜。

提示:游戏充分锻炼了孩子眼手的统一性。