人物行为动作描写作文200字作文
她们的身材那么苗条，脚步那么轻盈，举止那么大方，仿佛一群美丽的仙女从天而降。2.看到溜冰场上的人滑来滑去，我心里一动，赶紧穿上溜冰鞋上场。
前几步，有些冷清，转了几圈就恢复正常了。我又向前滑，左转弯，右转弯，突然停住，向后滑...一个和我差不多大的孩子，像我第一次进溜冰场一样，跌跌撞撞，跌跌撞撞；东倒西歪，一个* * *蹲。
3.十字路口有一个老妇人，微微驼背，身材肥胖，撑着伞艰难地走在空旷的路上。风夹着大雨向我扑来，她用力向前弯腰，抓住伞，后退半步，摇摇晃晃地向前走。
她的笑容像琉璃一样定格在晨光里，苍白甜美的笑容里有一股淡淡的忧伤~5她吃力地抬头看着他，静静地笑着，眼里有九十九分温柔，一分怨恨。但那种怨恨，就像童年丢失的糖果，依然甜蜜。6她的笑容终于摆脱了痛苦，变得纯净透明，仿佛回到了初见时的豆蔻年华。
她喜欢坐在高处，修长的脚悬在空中，让柔和的风吹过她的脚，感受那一吹的凉意。这双眼睛里有悲伤，有愤怒，有悔恨，有深深的失望。
但最后，眼神转冷，面对陌生人的冷淡。九月的夕阳升起，她一动不动，直到夜风吹散了她脸上的泪水和身上最后的温度，最后倒在冰冷的湖水里。
10他经常这样看一天，一动不动，直到天上的星星升起，照亮他的眼睛。当星星消失，太阳第一次放松它耀眼的光影时，他依然一动不动，但这时，他的眼神会流露出一种说不出的痛苦和沧桑。
11他抬起头，看到一张非常美丽的脸在金光深处对他微笑。12那张美丽的脸上闪过一阵愤怒的恐怖，慈祥的眼神顿时变得刺骨。
13翠儿是这里远近闻名的山里美少女。她在风雨和阳光中度过每一天，但她不会在雨中枯萎，也不会在阳光下变黑。她的脸很白，眉毛又清又亮。微笑时，嘴像平静的弯月一样扇动，说话时，声音像黄鹂的蹄子。
14表面上他保持着满满的仪态，但当他醒来时，他竖起耳朵，仔细倾听着从远处吹来的海风所携带的声音，因为最近他越来越敏锐的精神告诉自己，今晚很可能会有一件很不寻常的事情——15，他们长长的银发在风中自由地垂着，就像一朵蓬蓬似的玉白莲，没有根地生长在大山深处。一把把桃花从手中落下，像漫天的散花和雨丝。
1，《红楼梦》王熙凤:我一句话没说，后院有人笑说:“我来晚了，没遇见远方的客人！”黛玉道:“这些人都屏住了呼吸。他们是如此的尊敬和严格。这些这么没礼貌过生日的人是谁？”正想着，只见一群媳妇和丫鬟从后门进来。此人穿着与其他女孩不同，绣着五颜六色的刺绣，看起来像一个仙女公主:头上戴着金丝八宝珠绣发髻，朝阳五凤挂珠簪，脖子上挂着一个红色的金盘，裙子上挂着一条豆绿的宫绦。她穿着一件有玉花的绉裙。她有一双红色的凤凰三角眼，眉毛上挂着两片弯弯的柳叶。她身材苗条，体格* * *，粉嫩的脸上洋溢着春天的气息，笑起来之前嘴唇就有股味道。2.《巴黎圣母院》卡西莫多:果不其然，花瓣格子窗的圆孔里伸出的奇形怪状的身影，令人眼花缭乱，妙不可言。狂欢节激发了人们的想象力，他们都有一个什么是最理想的怪诞面孔的光谱。但是目前为止从窗孔钻出来的五边形、六边形、不规则面都不能满足他们的要求。这时突然出现了一张精彩的丑脸，让观众眼花缭乱，一举夺冠。
国王科普诺尔亲自鼓掌；克洛潘·特鲁瓦夫参加了比赛，脸色难看之极，只好认输。我们也为自己感到羞耻。
我们不想描述四面体的鼻子，马蹄形的嘴巴，被茅草棕色眉毛挡住的小小左眼，被一个大肿瘤完全覆盖的右眼，城堡般的上下两排残缺的牙齿，沾满牙髓残渣并露出一颗象牙门牙的嘴唇，裂开的下巴，尤其是笼罩着这一切的表情。如果可能的话，请大家一起看完这一切，好好想想吧！观众一致欢呼。
大家都冲向礼拜堂，有人把真正有福的疯子教皇抬了出来。这时，大家一看，惊讶得无以复加，惊叹不已:原来这张陌生的脸是他的真面目！更恰当地说，他是一张陌生的脸。
一个红色和棕色头发竖起来的大脑袋；两肩之间有一个巨大的驼背，对应前面鸡胸肉的驼峰；大腿小腿扭来扭去，不在一个姿势。只有两腿之间的膝盖能勉强并拢。从正面看，它们像两把月牙形的镰刀，只是把手连在一起；宽大的踏板，巨大的手掌；而且，这样一个畸形的身体，有一种说不出的可怕的姿态:精力充沛，敏捷勇敢。力与美都来源于和谐，这是永恒的规律，但这是个例外，很离奇！这是疯子们刚刚选出的教皇。
3、《复活》玛丝洛娃:这个女人穿着亚麻袜子，囚犯穿的棉鞋，头上戴着白色头巾。很明显，她故意让几缕黑色卷发从头巾中露出来。她的脸色异常苍白，就像储存在地窖里的土豆新芽。
那是在监狱待久了的人的通病。
2.求一篇描写人物动作的作文(200字左右)，表哥。
我有一个天真、可爱、聪明、活泼的表妹。他有一双大眼睛，思考问题的时候，黑眼珠在眼睛里直转。表哥笑的时候可以露出一对洁白整齐的小牙齿，很有意思。我很喜欢他。
我的表弟住在奶奶家。有一次，他告诉他的祖母他喜欢小花猫。奶奶爱表哥，听他的话。他让我看着我的表弟，自己去街上买小花猫。奶奶买了一辆活泼漂亮的小花猫。表哥看到活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，于是赶紧跑到奶奶身边，和可爱的小花猫一起玩耍，轻轻地抚摸着它，嘴里还哼着优美的小花猫歌曲。然后小花猫用爪子抓了抓他表弟的裤子。爷爷看见了，抱起小花猫，把它扔了。我表哥看到就泪流满面。他说，“爷爷很坏，但小花猫不懂事。如果要教育他，怎么能把他扔了呢？如果我不懂事，你会抛弃我吗？你看多可怜啊！”每个人都大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说:“对，小猫不懂事，哥哥教育它！”
还有一次，表哥在屋里玩。他不听奶奶的话，坚持玩他的自行车。结果他不小心把自行车弄翻了，压住了手指。他很快折断了手指，放声大哭。这时，奶奶听到哭声，从房间里跑了出来。看到这一幕，她又好气又好笑，于是没有去上物理和化学。他不哭了一会儿，从手指缝里偷看，看奶奶有没有注意他。他发现奶奶不理他，走到她身边笑。
我的表妹多有趣多可爱啊！我很喜欢他。
3.要求写一篇描写人物动作的作文(200字左右)。妞妞表哥。
1月11日，我去了外婆家。在外婆家，我有个弟弟叫妞妞，比我小不了多少。四年级的时候，他有一双明亮的眼睛，鹅蛋脸，塌鼻子。他又矮又瘦。乍一看，他以为自己只有骨头没有肉！
妞妞，他很调皮，很任性，有时候还玩双面人。有一次我在写作文，妞妞有空就来找我。他看到我在写作文，就抓起我写了一半的作文仔细看了起来。“我还没写完，你给我。”我对我哥哥大喊大叫，但他假装没听见。他做了个鬼脸，然后吐了吐舌头。我转过身，继续看书。我很生气，冲过去想把作文拿回来，没想到弟弟使劲一拉，作文就成了两半。我看着那两半的作文，无奈地摇了摇头。然后我看了看弟弟，他捂着嘴在笑。我以为他很开心。
这是我的哥哥，一个总是伴随着笑声的阳光男孩。
注:这是我从一本作文书上看到的，希望对你有帮助！如果你有困难，看看我是否能帮助你。再见！)
表姐每天1月11日，我去外婆家。在我祖母家，我有一个叫田甜的表弟，他比我小不了多少。四年级的时候，他有一双明亮的眼睛，鹅蛋脸，塌鼻子。他又矮又瘦。乍一看，他还以为自己只有骨头没有肉呢！每天调皮任性，有时还玩双面人。有一次我在写作文，每天闲着没事就去看我。他看到我在写作文，就抓起我写了一半的作文仔细看了起来。“我还没吃完，你给我！”我每天都在大喊大叫。但我每天都假装没听见，冲我做个鬼脸，吐吐舌头，转身继续看书。我一生气就冲过去把作文拿回来，没想到天天被撕成两半。我看着被砍了一半的作文，无奈地摇了摇头。看看天天，他捂着嘴笑。看到他开心我就笑了。笑声让我忘记了那篇被删减了一半的作文。这是我的表哥，一个总是伴随着笑声的阳光男孩。注:这是我从一本作文书上看到的，希望对你有帮助！如果你有困难，看看我是否能帮助你。再见！)
4.200字的作文描述人物语言动作的兴奋和激动，就像决堤的洪水，浩浩荡荡地从他的脑海中涌出，再也掩饰不住他的温柔。跑，跑，跑！他的内心是激动的，他的快乐已经无法用我们浅薄的语言表达。好像他身上的每一根头发都有对人物动作的跳动和开心的描述，最重要的是注意观察。
日常生活中要特别注意，观察身边各种人形的行为动作，特别注意不同人的动作特点，抓住特点仔细反复观察。如下面这个例子:小丽噘着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地走了过来，一步一步向它靠近。
走近，走近，我看到她悄悄向蝴蝶伸出右手，张开的两指合拢，抓住了蝴蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
他弯下腰，篮球在他手底下不停地前后左右拍打，眼睛四处转动，寻找“突破”的机会。突然，他加快了脚步，一会儿左拐右拐，冲过两层防线，来到篮下。一个虎跃后转身投篮，篮球在空中划出一道漂亮的弧线，不偏不倚地落在篮筐里。
捉蝴蝶、打篮球都是我们常见的活动，甚至有学生亲自参加过。但是写的不具体。
由于仔细观察，作者把捉蝴蝶和打篮球的动作和神态描写得惟妙惟肖。第二，要抓住最能突出人物特点的动作描写。
看下面这个例子:他50多岁了。戴着一副高度近视的眼镜。
他小心翼翼地摘下眼镜，用衣服下摆擦了擦。“嗯嗯……”他正要说话，突然想起了什么。他在盘子里摸索着，然后赶紧把手伸进口袋，掏出一盒火柴。这才又“嗯嗯”了一声，站直了身子，用特别大的声音说:“现在开始看老师做实验！”教室里有一股难闻的烟。
毛老师站在门口气喘吁吁。他的头冒着热气，鼻尖上有几颗亮晶晶的汗珠。他的眉毛愤怒地扬起，但他的嘴笑了下来。看到我们，他惊讶地眨了眨眼，脸上的肌肉突然僵住了，一动不动，就像电影里的“定格”。
我们都像木头一样被钉在那里。老人的手很灵巧。
短短几分钟，一个泥人就在他手中诞生了。看着他又拿起一坨泥，先揉成一圈，然后用手轻轻搓，让它变得又软又滑。
然后，在上面摩擦，渐渐把人的头、身体、腿分开。他左手拿着泥人，右手在头上拨弄着。很快，泥人戴上了帽子。
以上三段都抓住了最能突出人物特点的动作。例1讲的是一个高度近视的老教师。
通过“用衣服下摆擦眼镜”、“在盘子里手忙脚乱”、“往口袋里冲”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作笨拙、有点“迷糊”的老教师的特点。例2，主要描述脾气暴躁的人生气时面部表情和动作的特点。如:“站在门口喘着粗气”、“蒸着头”、“愤怒地扬起眉毛”、“咧着嘴朝下”、“肌肉一动不动”等。生气时的面部表情生动逼真。
第三个例子是抓住泥人的动作特点，写出一个心灵手巧的老艺术家形象。第三，要准确恰当地使用动词。
阅读下面的例子，看看每段中的虚线单词是做什么的。现在说太晚了，但是太快了。
摔倒在地的运动员，双手撑起，踮着脚，突然站了起来。左脚指向起跑线，膝盖弯曲下蹲稳固。
双手像两根插在地上的木柱，整个身体微微前倾，像一只展翅欲飞的雄鹰。在这些短句中，用了65，438+00个动词准确逼真地描述了运动员的起跑姿势。
她挤进大门，把担子放在地上；他走上前去，抓起地上的草，用膝盖压住，俯下身子，双手束紧腰，举了起来，扔到院墙一角。段落中这些带点的动词很合适。
写了一个能干、敏捷、有活力、有技术的农村姑娘的形象。她看到奶奶站起来，用双手掀开盖子。
我挣扎着揭开它几次，才打开一条缝一点点。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏到奶奶的脸。
奶奶漫不经心地用袖子拂了拂满是皱纹的脸，又摇了摇头，自言自语道:“老了也没用！””这段话描述了一个老妇人做家务的动作。用“揭、冲、抽、刷、摇”等动词，准确、贴切地写出了老人工作动作的特点。
以上例子说明，要把人物的动态形象写得具体生动，必须用准确恰当的动词来描写人物的动作。描述跳舞学习的词(1)描述学习态度的词有勤奋、勤奋、认真、勤奋、虚心、好学、勤奋脚踏实地、不要脸、求全、提问、废寝忘食、如饥似渴、坚持不懈、一丝不苟(2)专心学习、专心致志、屏住呼吸、目不转睛、津津有味地关注。全神贯注(3)肖飞坐在座位上，埋头写啊写，笔下仿佛有源源不断的春水流出。不到一节课，就写了一篇作文。
小红只是面朝窗户坐着，午后的阳光照在她圆圆的脸上，让她的脸颊更加红润；她用笔托着下巴，眼睛睁得大大的，明亮的眼睛在慢慢游动，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想到更巧妙的方法解决一道数学题时，数学老师所熟悉和喜爱的表情。每当我写作业的时候，笔尖沙沙作响，仿佛有一只小鸟在对我歌唱，又仿佛在鼓励我:“如果你不怕困难，就勇敢地攀登高峰。”
她站起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，仿佛早有准备。她抑扬顿挫地朗诵，音调优美，表情优美，还动了一下座位。
5.描写人物外貌和动作的作品。用200字描述人物的动作和神态。
随着老师的一声哨响，两个班开始了紧张激烈的拔河比赛。六(2)班的学生都很努力，尤其是范家明。只见他满脸通红，眉毛拧成一个疙瘩，连胳膊上的青筋都能看得清清楚楚。六(4)班的刘铮也尽力了。他的手紧紧抓住绳子，一步一步向后拉。只见他左手在前，右手在后，双腿像石头一样一动不动。我终于后退了一步，右手一下子在前面，左手绕过右手向后。稍微向后倾斜。最后6 (4)班的同学利用对方的松懈，把绳子拉了过来！
今天，我们班踢了一场足球赛。比赛一开始，我们队就占据了主动。我把球传给袁硕。只见他悠闲的用左脚控球。这时，一名对方球员冲了上来。袁硕贤换右脚控球。然后，当他把球向前踢时，他的对手改变了方向。看到这里，他用后脚把球敲了一下，熟练地晃过一个防守队员。然后，右脚高高抬起，愤怒地射门，只见球高高跃起，滑了一个弧线，挂进了球网。进球了，我们的球员一个个欢呼起来。
6.一篇大约200字的作文，描述人物的动作、语言和举止。我的好朋友张娟有一张鹅蛋脸、白皮肤和两只像葡萄一样的大眼睛。
长长的黑发，一直扎着马尾辫，看起来很有活力。有一次，我们一起坐201公交车去购物公园。
201公交车平时很挤，连过道都站满了人。在国泰的车站，一位白发苍苍的老奶奶走了过来。
坐在车厢里的人无动于衷，一点反应都没有。张娟看见了，立即站起来对老奶奶说:“奶奶，请坐在这里！”老奶奶连忙说:“谢谢你，儿子。”
车厢里的每个人都赞许地看了他一眼。张娟不仅是我学习的榜样，也是我做人的好榜样！788243个答案被折叠(为什么？)世界十大保温杯有哪些？世界十大保温瓶JD.COM精品厨具，其实...世界十大保温瓶JD.COM精品厨具，内外兼修，每一个细节，精益求精，不寻常的厨具，不寻常的生活！北京JD.COM世纪信息技术有限公司..广告孩子从差生到学霸，就因为他们的妈妈这样做..写作文的素材，成绩差的孩子，来了班里垫底的，用这个方法，期末考试升到了前五！文山郑弘教育信息咨询作文写作素材..广告相关问题都是描述人物神态和动作语言的构成。200字就像流水一样过去了。亲爱的老师，我对您无限眷恋。我有多少话想对你说？记得上小学的时候，我很胆小。有一次上课，你提了一个问题，同学们争先恐后地举手回答。我也想举手，但是我害怕。我只好低着头一直说“马老师，别叫我，别叫我”，可你还是叫了我。当时同学们的目光都落在我身上，我慌了，满脸都是。声音很小，几乎只有我能感觉到。同学们都笑了。我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了。我干脆闭上了嘴，不敢回答老师的问题。我害怕你会因为我狂跳的心而生我的气。然而，我没想到，你并没有责怪我，而是和蔼地对我说:“你不用害怕。其实你还是表现得很好的。”
你用鼓励的眼神看着我。这时，一股热流传遍了我的全身。我慢慢抬起头，看到你深情的眼神，让我一次又一次明白了一些事情。在以后的学习中，我顺利回答了老师们的提问。每当我回答一个问题的时候，我都会很想你，你的话会在我的周围回响，你微笑的眼神会出现在我的眼前，给我增添勇气和信心。是您母亲般的关怀和鼓励，让我从一个懵懂的孩子变成了一名合格的小学生。
403浏览63182018-06-24描写心理、语言、动作、神态的作文200字我的好朋友张娟长着鹅蛋脸，皮肤白皙，有两只像葡萄一样的大眼睛，眨着。长长的黑发，一直扎着马尾辫，看起来很有活力。
有一次，我们一起坐201公交车去购物公园。201公交车平时很挤，连过道都站满了人。
在国泰的车站，一位白发苍苍的老奶奶走了过来。坐在车厢里的人无动于衷，一点反应都没有。
张娟看见了，立即站起来对老奶奶说:“奶奶，请坐在这里！”老奶奶连忙说:“谢谢你，儿子。”车厢里的每个人都赞许地看了他一眼。
张娟不仅是我学习的榜样，也是我做人的好榜样！浏览36892018-07-06找200个描述老师手势语言的词。时间像流水一样流逝。亲爱的老师，我对您有无限的眷恋。我有多少话想对你说！记得上小学的时候，我很胆小。有一次上课，你提了一个问题，同学们争先恐后地举手回答。我也想举手，但是我害怕。我只好低着头一直说“马老师，别叫我，别叫我”，可你还是叫了我。当时同学们的目光都落在我身上，我慌了，满脸都是。声音很小，几乎只有我能感觉到。同学们都笑了。我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了。我干脆闭上了嘴，不敢回答老师的问题。我害怕你会因为我狂跳的心而生我的气。然而，我没想到，你并没有责怪我，而是和蔼地对我说:“你不用害怕。其实你还是表现得很好的。”你用鼓励的眼神看着我。这时，一股热流传遍了我的全身。我慢慢抬起头，看到你深情的眼神，让我一次又一次明白了一些事情。在以后的学习中，我顺利回答了老师们的提问。
每当我回答一个问题的时候，我都会很想你，你的话会在我的周围回响，你微笑的眼神会出现在我的眼前，给我增添勇气和信心。是您母亲般的关怀和鼓励，让我从一个懵懂的孩子变成了一名合格的小学生。浏览28062017-11-25，一篇描写人物动作的短文，200字，弟弟眼睛高度近视，到处离不开眼镜，就像个“盲人”。只要摘下他的眼镜，他在我面前就会像绵羊一样听话。
一天下午，弟弟想洗头。他让我给他带些肥皂来喝水。
我得意地想:哼！我先给你跑腿，然后我请客。过了一会儿，弟弟伸长脖子，把肥皂泡打得满脸都是。
我一看时间到了，就悄悄把弟弟的盆拿走了。我哥搓完头发就去洗头，拿了一把水和一个空的。
他急忙去找，但一睁开眼睛，肥皂泡就让他泪流满面。他像个瞎子一样摸索着路，东摸西摸，最后拿起毛巾擦了擦眼睛，但眼睛还是模糊不清，就去找眼镜。
360浏览22162017-09-16描写人物外貌、神态、动作语言的作文有哪些？
7.一篇描写人的动作的作文，200字左右。你的眼睛是我永远的牵挂。即使我走过千山万水，也走不出你慈祥的目光。你的呼唤是我永恒的温暖，无论风雨，你总是为我点亮心中的灯；你的背影是我永远的眷恋，你的力量牵引着我们勇敢前行。
每次上课，你的眼睛总是盯着我们同学，生怕我们不上课。放学的时候，你总是最后一个离开教室；无论刮风下雨还是阳光明媚，你总是骑着你的老式自行车在放学回家的路上来回穿梭；然而，你比我们更早到达学校和教室。你为我们做了一百件事，不管是在学校还是在家里，你怕我们不听，闹，放学后就去电子游戏室和网吧。你就像我们的祖父。每当同学犯错，你总是耐心教育，从不交给政教处。
每天晚上自习前，不管是不是你的课，你总会来教室看我们学习。有时候你在教室不远处看着我们。虽然我看不见你，但我感觉你就在我们身边。每天晚上睡觉前，你总是忘记催我们去宿舍睡觉。我们睡着后，你也时不时检查一下我们宿舍的睡觉纪律。当你离开宿舍的时候，我看到你的背影总是那么匆忙，你还有很多事情要做。老师，你每天为我们辛苦，却不给自己留一点空间和时间...
老师，您就像一盏路灯，照着我们前进，老师，您就像一个船夫，拉着我们渡过激流。老师，我们想念您，更真诚地感谢您！