孩子，如果被激怒，请这样做。
在我心目中，这是小孩子之间的玩笑，偶尔有点小摩擦很正常。问清楚前因后果后，我告诉他，如果不喜欢这种方式，就先警告同学，不听就向老师举报。
但接下来的几天，攻击他的学生增多了。没有理由冲突，反正只有他被打。而他又一次选择了忍着痛不告诉老师。
突然发现这个问题变严重了，孩子性格懦弱，从来不闹。如果你还学不会被激怒时如何保护自己，如何与人相处，如何开始他的漫漫征途？
所以我告诉孩子，遇到挑衅要有足够的自信，要相信自己的处理方式是正确的，要知道自己的底线在哪里，要有充分的勇气和爆发力，防止受伤。
(一)坦诚地与人相处，如果遇到对抗时刻，一定要有足够的自信说“不”。
宇哥因为是个慢性子，做什么事都会慢热，成绩也会受影响。而他的自信已经被看似玩笑的霸凌消磨殆尽。所以当他的同学抢了他的书和笔记本扔出去玩，或者故意在他的笔记本上乱涂乱画的时候，他只能又气又急的拿回来，用自己的身体保护。这下又被同学欺负了。而且因为他觉得自己成绩一般，老师肯定不会帮他，所以他觉得自己更孤立，更不自信。
在这种情况下，需要老师和家长帮助孩子感受到自己被重视，从而恢复自信心。让孩子在再次面对上述情况时，第一时间大声说“不”，然后抓住其中一个，严厉警告，然后起诉老师或者用更直接的方式处理。为了起到震慑作用。
(2)不惹事，不怕事，关键时刻有“爆发力”。
当低年级的孩子因为过度玩耍而感到被欺负时，他们的身心也会受到挫折。也因为他们不知道如何表达自己的委屈。因此，他们会表现出沉默、疲倦、敏感、易激动。而且这种情绪波动很大，什么都写在脸上，会让欺负者很有成就感。
为了避免这种情况，父母需要让他们的孩子感受到充分的爱和保护。然后我经常带孩子去锻炼，提高孩子的快速反应能力，让他们在特殊时刻有瞬间爆发力。
马云曾指出，教育的核心之一是体育。足够强大，足够灵活，别人一般不敢轻易招惹。
心理学家李玫瑾告诉他的父母:“孩子们应该有一个无害的成长环境，但他们也有一种不受伤害的氛围。
教育的重点是教会孩子如何保护自己，不主动打人。但是，如果你无缘无故被打了，你就应该马上还手，哪怕你的力气很小。反抗意识很重要，让对方知道我会反击，用行动告诉对方“不”。
(三)确立自己的底线
在《安德的游戏》中，主角安德的一段对话向你展示了底线是什么。
安德抬起头，冷冷地看着其他人，说道:“如果你明天早上来打我，我很可能会被你打得很惨。但别忘了我是怎么收拾我的恶霸的。只要你敢打我，你就得小心看我什么时候报复。
孩子在玩耍的过程中通常控制不了自己的行为，往往会把玩耍升级为摩擦，进而打架。另一种情况是被其他同学无端挑衅，而造成这种情况的原因是孩子缺乏清晰的底线思维和及时的反应。
父母需要告诉孩子应该坚持什么原则，怎么说。与人交往要保持哪些原则和底线。什么样的表现叫无理冒犯他人。一旦你咄咄逼人，你就会付出代价。
比如告诉孩子借书当球，就是坚决反对。也不允许借作业本当绘本。如果这位同学还坚持伸手拿书，就要严厉警告，然后就会有皮肉之痛。
希望在让孩子自己走的路上，能看到更多孩子自信的笑脸。遇到突发状况时，他们无畏于强大的刚毅和冷静。