幼儿园班级“植树”健康教案
幼儿园班级“植树”健康教案中1活动的设计背景
目前，我们的一些孩子生活无忧无虑，他们的社会和环境意识淡漠。在公共场所采摘花草、攀援树枝现象突出。为了增强他们的环保意识，教育孩子们了解和保护生态环境是一件重要的事情。为了让孩子们知道树木与人们的生活息息相关，植树造林是为了提高人们的生活质量。基于这样的想法，我为孩子们设计了这堂社会环保课《植树》。
活动目标
1，让孩子知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。
2.激发孩子热爱自然、亲近自然的感情。
3.探索和发现生活中的多样性和特点。
4、通过调查、观察、体验、合作探究等活动，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。
5.愿意清晰明确的沟通表达自己的想法。
教学重点和难点
通过看、说、听来培养孩子的语言表达能力和判断能力，是本课的重点和难点。
要准备的活动
1，几棵树的图片，投影仪；
2.多媒体课件(山洪和沙尘暴)；
3、植树工具、小树)；
4.让孩子和家长提前在网上找一些关于“造林”的信息；
活动过程
先给孩子看一些树的图片，让孩子根据平时的生活经验和知识，简单说说树的名字和用途。
第二，根据孩子的对话引出话题。
问题(如果我们生活在一个没有树的地球上，人类会怎么样？)让孩子讨论自己的想法和观点。
四、利用多媒体课件播放山洪、沙尘暴的图片，让孩子从反面体验破坏自然生态环境会受到大自然的惩罚，残酷的现实情境再现，很有说服力，为下一个目标设下埋伏。
5.让孩子根据课件播放的图片讨论以下话题:
1，是什么造成了这个结果？
2.你应该如何制止踩花木的现象？
3.如何采取措施预防上述灾害？
让孩子亲自操作植树。
当孩子的思维达到xx，亲手种下树苗，既让孩子的情绪得到了宣泄，又进一步体验到了劳动的快乐和劳动创造的美好，巧妙的结束了这节课。
教学反思
这堂社会环境教育课，树立了孩子们关心周围环境、亲近自然、珍惜自然资源的责任感，对环境保护有了初步的认识；了解绿化的好处。在全班，大部分孩子都很活跃，说话积极；但也有少数孩子不够主动，我们应该在以后的教学活动中对这些孩子给予更多的引导和训练。
幼儿园大班“植树造林”健康教案2活动目标:
1.通过铲沙、拍沙，促进儿童上肢动作的发展。
2.培养孩子初步的环保意识，懂得爱护鸟类。
3.鼓励孩子和同伴一起完成任务，体验初次合作的乐趣。
活动重点:
目标1(通过铲沙、拍沙促进幼儿上肢动作发展)
活动难度:
想各种办法建沙山。
活动准备:
每个孩子都有一顶帽子和一双拖鞋。
2、玩沙工具(铲子、水桶)
3.每个人用塑料插件制作一些小树。
活动流程:
一、通过故事和提问，激发孩子玩沙活动的兴趣。
1.老师讲了一个故事:鸟儿快乐地生活在树林里...然后树林被砍伐。
2.问题:森林被砍伐后，鸟类还能在森林里生活吗？那么我们该怎么办呢？(引导孩子积极想办法)
3.激发孩子重建森林的欲望。
第二，解释玩沙子的要求
1.使用铲子时要小心。看看前面，再看看后面。不要把铲子举得太高，以免扬起沙子砸到孩子身上。
2.如果沙子掉进眼睛里，不要用手去揉。向老师求助。
3.打好之后要把身上的沙子清理干净，才能出沙池。
4.种完树，可以请好朋友欣赏一下，然后把工具收起来。
第三，孩子玩沙子，老师引导。
1.鼓励孩子玩不同的工具。
2.想出各种堆沙山的方法，比如铲沙，用手捧沙，用手捧沙，然后把沙拍得紧紧的，就不会塌了。
3.在建成的山上种树，把它变成森林。
第四，结语部分
1，赞美孩子做树的行为，体验为鸟做好事的骄傲。
2、收拾好衣服、工具回教室。
幼儿园班级“植树”健康教案三的设计目的:
1.让学生知道树木在我们人类生活中的作用以及植树造林的重要性。
2.号召少先队员用实际行动绿化祖国，改造自然，帮助学生从小增强环保意识。
活动准备:
1.收集植树造林的好处，收集近年来森林砍伐造成环境恶化的图片和文字资料。
2.主持人准备了一系列单词。
3.制作相关课件。
4.场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动流程:
一、宣布活动开始:
亲爱的老师和同学们，你们好！
b:从1950开始，四五十年的时间，世界上一半以上的森林都消失了，真的很让人痛心和担忧。
是的，地球上的绿色正在消失。我们渴望绿色，为绿色哭泣。
3月12日是植树节。今天，我们在这里举行以“植树美化环境”为主题的班会。号召大家为我们的地球贡献一片绿色，为她穿上新装。
甲、乙:接下来，我们宣布以“植树美化环境”为主题的班会现在开始！
(课件展示关键词:植树美化环境)
第二，展现地球的不堪状态，触动学生的心灵。
1.放图，主持人A配解说。
在浩瀚的宇宙中，地球显得那么微不足道。对于人类来说，地球是我们的全部。地球养育了人类，人类也改造了地球。正是因为人类与地球的相互依存，地球上才出现了文明，人类才得以生存。地球是人类的杰作，人类在地球上建造了高楼大厦来遮风挡雨；他们为了自己的发展而开采矿藏；他们为了更好的生活而耕作和饲养。它们给世界增添色彩，创造财富，给地球母亲带来欢乐。
然而，有些人为了自己的利益牺牲了地球母亲的生命。肆意捕杀，多少珍稀动物濒临灭绝；无计划的乱砍滥伐造成了严重的水土流失，泥石流和山洪也随之而来。废气张牙舞爪杀向天空，污水无情地冲向河流，垃圾肆无忌惮地躺在地上...你见过地球母亲哭泣吗？于是，一幕幕悲剧在地球上演。
课件展示了一组图片:原本郁郁葱葱的山头变成了光秃秃的荒山；到处都是沃土和庄稼的农田变成了堆满干草的荒地，那个卷起裤腿驼着背的老人依依不舍地走了...)
1.b:同学们，看到上面的图片有什么感受？请大家一起谈谈我们的想法。
2.和全班同学交流。
3.总结:
答:我们热爱的地球和我们居住的家园不再是青山绿水、绿草如茵和蓝天...
伙计们，帮帮她！虽然我们的力量很小，但在这个春暖花开的季节，每个人都种下一棵树，若干年后，天空中就会有无数棵树。
甲和乙:伙计们，我们干吧！当人们种树时，世界变绿了。
第三，植树造林有很多好处。让我们一起种树吧。
1.展示一组小朋友植树的图片，主持人简单介绍图片。
2.各队代表将走上讲台介绍植树造林的好处，老师将随机总结要点，在课件投影上展示。
自动修剪纱头器
夏季，阴凉处的温度比空旷处低10度左右，冬季高2-3度。
自然除尘器
叶子上有许多细小的毛发和粘液，可以吸附烟尘中的碳、硫化物等有害颗粒，以及病菌、病毒等有害物质，还可以大大减少和降低空气中的粉尘。一公顷草坪每年可以吸收30多吨烟尘。因此，人们把绿色植物称为“天然的吸尘器”。
氧气工厂
树叶可以吸收阳光中的二氧化碳，制造人体所需的氧气。据测定，一公顷阔叶林每天吸收约一吨二氧化碳，释放700公斤氧气。因此，人们把绿色植物称为“氧气工厂”。
细菌消毒站
松树、樟树、榆树等树木能分泌杀菌剂，杀死结核杆菌和白喉杆菌。
天然消音器
绿化还可以吸收声波，降低噪音。
3.总结:
大家听着。原来种树可以给我们的生活带来这么多好处！它们不仅美化我们的环境，而且有益于我们的健康。
b:没错，没错，那我们还犹豫什么？赶紧行动吧！来吧，让我们种树
幼儿园大班“植树造林”健康教案4教学目标
1，以活泼开朗的心情，饱满有弹性的唱腔，展现植树时的快乐心情，希望小树成材。
2.体验歌曲中的连线功能。
3.以有节奏的方式表演。
重点和难点
1.让学生感受到了解地球是我们共同的家园，植树造林势在必行。
2.学生感受到了歌曲活泼欢快的情绪。
教学方法
学唱学导。
教具
录音机、多媒体设备、Flash图片、磁带。
教学过程
首先，复习最后一课《苗岭的早晨》
1，复习再听一遍。
2.用网络图片加深对音乐的理解和记忆。
第二，引入新课:
美妙的音乐把我们带到了美丽的苗族村舍。住在那里的人应该多幸福啊。据统计，从1970年到2002年，地球上的森林覆盖率减少了12%，因此生物多样性减少了1/3，淡水资源减少了55%，生态环境遭到如此严重的破坏。我们做什么呢学生讨论得出结论，老师引导出现植树歌曲。
三、学会唱歌:
1.听录音《少先队植树歌》，感受歌曲的旋律。老师带着学生拍手踩脚。
2、老师唱，边唱边打，学生跟着唱，默默的唱。
3.听听这首歌的录音。学生打着拍子，低声跟着唱。
4.听老师弹钢琴，学生低声唱歌。
5、学唱歌，注意歌曲中的联系。
6.学习歌词。学生们学习唱歌并分组练习。
四、作曲节奏:
1，1段，2段牵手，原地踏步。
2.第三段和第四段，双手举起，摆动。
3.第五、六节，一人深蹲，一人站立。
4.第七段和第八段，手拉手，双拐。
教学反思
在创作活动中，要注重培养学生感受音乐的能力，边有节奏地演唱歌曲，从而加深对歌曲内涵的理解，让课堂生气更加活跃。
幼儿园大班“植树”健康教案第五章活动目标
1，知道春天是种树的季节，每年3月12是植树节，积极参加植树活动。
2.了解植树造林与人民生活的关系，懂得保护绿化，爱护小树苗。
3.培养孩子爱护树木的感情。
要准备的活动
植树视频；一组植树造林的图片；小树苗，浇花盆。
活动过程
首先，一个启发性的对话引出话题。
1和3月12，我们看到叔叔阿姨们在干什么？那天是什么节日？(学习单词:植树节)
2.为什么叔叔阿姨们要种那么多树？(小朋友自由讨论后回答)
第二，观察图片，谈谈植树造林。
1，显示图形1:
(1)人们喜欢去哪里锻炼？为什么？
(2)夏天，树木枝叶繁茂，给人们带来了什么好处？
植树造林可以美化环境，使空气清新。人们可以在树下乘凉，锻炼身体，有益健康。
2.显示图2:
农田旁边种了一排排的树。他们长什么样？这样有什么好处？
(2)成排的树木覆盖着茂密的枝叶，像一堵绿色的墙，可以防止雨水冲走泥土，防止风沙吹倒庄稼，使庄稼得以生长。
3.孩子们讨论和交谈。植树造林有什么用？
第三，组织幼儿给小树苗浇水。
1.讨论如何护理小树。(水，不要爬，不要摇小树，做个小牌子，写上“爱树”几个字...)
2.给小树浇水，放置小标志。(孩子们把杯子装满水，拿到户外，给小树浇水)
3.老师在牌子上写了“爱护树木”几个字，和孩子们一起把牌子放在树苗旁边。(学习短语:爱护树木)
第四，读儿歌的结尾。
三月是春天，所以每个人都忙着种树。房前屋后种桃树，路边种杨树。井上葡萄架，河畔刘成兴。三年五年过去了，村里绿意盎然。