孩子有哪些安全问题？
2.教育孩子不要和同伴玩玩具，更不要抓、咬、打同伴。
3.上下楼梯要靠右，不要从楼梯扶手上滑下，不要做爬窗、撕窗、跳楼梯、玩门、高处跳下等危险动作。
4.去公共场所观光、外出散步或户外活动时，教育孩子远离变压器、工地等危险场所，听老师(或大人)的话，不要随便脱团。如果发生什么事，告诉老师。
5.教育孩子在运动或游戏时听从老师的安排，遵守纪律，有秩序地进行活动，避免互相追逐、乱跑、碰撞。
6.向孩子讲解、宣传安全知识，让孩子明白玩火、玩电、玩水的危害，防止意外发生。
7.引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成在公共场所遵守消防标志和疏散指示的习惯；知道各种报警电话，知道怎么报警。
幼儿园安全教育的主要内容
8.下午放学后，教育孩子带上大人，不要自己乱跑，也不要在幼儿园逗留，以防发生意外。
9.教育孩子知道自己的名字，园名，父母的名字，单位，家庭住址，电话，他们会表达清楚在紧急情况下如何保护自己。
10.教育孩子不要随意相信陌生人，不要私自和陌生人走在一起，不要让陌生人触碰自己的身体。告诉孩子，只有父母、医生、护士才能触摸他们的身体。如果陌生人想这么做，一定要尽快逃离。
11.教育孩子在家不要自己锁门，不要玩煤气、火、打火机、水壶、饮水机、药品等危险品。
12.教育孩子不要在没有大人引导的情况下自己过马路。过马路时要遵守交通规则，走人行道，不要在马路上停留玩耍，走在街上靠右走。
13.教孩子一个人在家的时候不要随意开门。当他们听到敲门声时，不要开门。你可以说“我爸妈不在家，请晚点再来”，防止大人不在时小偷入室。
14，外出旅游或野外行走时，不要随便摘花摘果，抓昆虫，更不要放在嘴里，以防意外。
问题二:中班儿童安全教育第一学期不随便接纳陌生人的事情有哪些？
活动目标:
1，培养孩子的自我保护意识。
2.教育孩子不要随便接受陌生人的东西，不要给陌生人开门，不要跟着陌生人走。
活动准备:
1，1张图片
2.陌生人
活动流程:
1.展示图片，引导幼儿观察并说出图片内容。
问题:照片里是谁？
他们在做什么？
小姐姐为什么在摆手？
老师总结:小姐姐不要陌生人的东西，因为她怕陌生人伤害她。
第二，学习《陌生人》
1，告诉幼儿园老师有一首关于《陌生人》的歌，请大家一起欣赏。
2.让孩子跟老师学这首歌，讲给小哥哥小姐姐听。
三、引导孩子讨论:陌生人为什么要给孩子送礼物？为什么我们不想要陌生人的东西？
引导孩子讨论，让孩子知道陌生人给孩子送礼物是有目的的，有的是想诱骗孩子离开爸爸妈妈；有些人想骗孩子从他家偷东西。教孩子不要被陌生人送的礼物所迷惑，上当受骗。
附:儿子:陌生人
我不想要陌生人的食物。
陌生人带我走，我不走，
我不想要陌生人送的礼物，
陌生人敲我们，我却不开。
远离危险品。
活动目标:
1，初步培养孩子的自我保护意识
2.教育孩子不要玩耍，远离危险品。
3.了解一些简单的安全知识。
活动准备:
3幅挂图
活动流程:
首先，老师分别展示三幅挂图，并要求孩子们仔细观察，说出孩子们在图片上做什么。他们做得对吗？
二、引导孩子讨论:生活中还有哪些物品或事物是危险的？
老师带领孩子们讨论后得出结论:锐器、火、电、气等等都是危险的。
第三，寻找危险品
把孩子分成五人一组，到洗手间、每个角落、卧室、院子等地方寻找可能对他们造成危险的物品或玩具。发现后记录下来，和大家交流，增强孩子的自我保护意识和预见危险的能力。
渗透模式:
在一天的活动中随时发现危险物品或东西，及时提醒孩子注意。
育儿工作:
家长要经常提醒孩子不能玩、不能碰的危险物品，如剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等。，并告诉他们一些安全知识。
进出时不要挤压或抓取。
活动目标:
1，培养孩子团结友爱、相互谦让的良好品质。
2.教育孩子进出不要拥挤，不要抢人，搞集体活动要有秩序。
活动准备:
1.上课前，带领孩子有秩序地在室外滑行，注意他们的表现。
2、歌曲《滑行》
活动流程:
一、会话活动:
老师组织孩子谈话:刚才老师和孩子在外面玩什么？怎么玩？我们是怎么进活动室的？引导孩子说自己排好队，有序滑行，进出活动室等。
第二，享受音乐
老师告诉孩子们有一首歌叫《滑梯》，让他们欣赏并试着跟着唱。
第三，要求孩子理解单词
歌曲《滑滑梯》中小朋友如何在滑梯上滑行？为什么排队，不推不挤？老师引导孩子说推容易把孩子推倒，伤到孩子。
四、讨论:孩子什么时候还应该注意排队？为什么？
老师引导孩子回忆什么时候容易磕碰，比如:进门和出门的时候；上下楼梯、荡秋千等时。，很容易被推倒，发生意外伤害。
老师总结:大家集体外出，有活动都要排队，懂得谦虚有序。反之，就容易危险，不礼貌。
渗透模式:
在一天活动的各个环节，如集体上厕所、集体喝水、进出活动室、集体游戏等，都有孩子们的渗透和排队，活动有条不紊的进行。
育儿工作:
在日常生活中，请孩子结合上下楼梯、进出大门、公共场所等情况，进行相互谦让、遵守公共秩序等道德教育。
万一发生火灾，我该怎么办？
活动目标:
1，通过活动，让孩子知道遇到火灾如何保护自己，帮助孩子积累安全生活的经验。
2.有初步的自我保护意识。
活动准备:
1，Flas课件:遇到火灾如何拨打火警电话。
2.PPT:发生火灾时的逃生方法。
3.学习> & gt
问题三:孩子有哪些安全知识？教孩子五个安全知识。
1.告诉孩子们去学校的路。上幼儿园的时候会有家长或者校车来接。孩子不会去上学，独自离开学校。上小学就不一样了。孩子长大了，家长要带孩子认识上学的路线，让孩子自己上学放学。这也是培养他们独立性的好机会。
无论你家离学校有多远多近，从现在开始，你都可以和孩子一起走路或者坐公交车从家到学校。如果你能步行上学，你应该告诉你的孩子一些值得记忆的标志，这样他们可以很快记住路线。如果要坐公交车上学，要告诉孩子坐哪路车去学校，在哪站下车，学校附近有什么标志性建筑。
离学校近，家长可以先陪孩子上学，熟悉路线后再让孩子自己上学放学。对于离学校比较远的，从安全的角度考虑，最好是家长送孩子上下学，等孩子上中高年级后再考虑让孩子自己上下学。
2.让孩子记住家庭住址、父母姓名、联系电话，以防万一。
从现在开始，父母要告诉孩子不要在马路上或危险的地方玩耍，不要和陌生人说话，遵守交通规则，过马路，走斑马线，红灯停，绿灯行。
除了告诉孩子在上下学的路上应该知道些什么，还要告诉孩子一些在学校应该注意的问题。孩子小的时候，都是有老师监管的。在学校，除了上课时间，没有老师监管。爱玩是孩子的天性。这个时候一般都是孩子在周围玩耍，会导致一些伤害事故的发生。那么黑仔应该注意什么呢？
1.不要离教室太远，以免上课铃响后去* * *室迟到，或者跑到* * *室造成一些不必要的伤害。
2.告诉孩子上课铃响后不要立即在教室门口或走廊聚集，以免拥挤造成人身伤害。
3.休息时不要让孩子追逐打闹，因为在追逐的过程中，前面开车的人通常会回头看后面追他的人，所以边跑边回头看是非常危险的。第一，容易撞见其他同学。第二，如果学生手里拿着棍子之类的小物件，危险性更高。
4.告诉孩子不要和同学斗鸡。打斗鸡的时候，他们身体重心不稳。在攻击同学的时候，如果撞到同学，就很容易受伤。如果不撞到同学，就会摔倒或者撞到教室等地方的墙壁，受到不同程度的伤害。有一次一个同学因为斗鸡摔断了胳膊。可以和孩子沟通。
不要让孩子带着陀螺去学校玩，其实陀螺本身并不危险，危险在于鞭子。当孩子们玩陀螺的时候。他的注意力会完全集中在陀螺上，陀螺转到哪里，手里的鞭子就甩到哪里，危险就跟到哪里。鞭打一个同学没问题。如果是在脸上，要么会留下血痕，要么会伤到眼睛或者其他部位，后果会很严重。
儿童安全知识:儿童安全的预防措施
(1)教育孩子不要相信陌生人，教给孩子简单的保护方法。
1.我们要经常给孩子讲一些简单的道理，让他们认识到社会上既有好人也有坏人，坏人脸上没有“我是坏人”的字样，也没有电影中坏人的形象。要教育幼儿，如果大人不在身边，陌生人来接你，或者和你一起去公园，或者说你去父母家的时候，不要相信陌生人说的话，不要和陌生人走，不要吃陌生人的东西。如果被陌生人拖走，要对身边的叔叔阿姨大喊大叫。
2.让孩子知道自己的家庭住址、父母姓名、工作单位，并复述一遍，牢牢记住，准确无误。另外，要告诉孩子，他们家附近有什么明显的标志，有哪些公交车可以到达。万一迷路了，更容易找到他们的父母，及时安全到家。
3.告诉孩子，如果遇到陌生人跟踪你，要跑到最近的商店找大人帮忙，也可以找警察帮忙，也可以随便找一户人家，假装在门口喊一声“爸爸妈妈，我回来了”，坏人就吓跑了。
(2)教育孩子玩耍...> & gt
问题4:关于儿童安全教育的书籍有哪些？《儿童安全教育读本》系列丛书《我要安全成长》儿童安全教育读本(2-6岁儿童版)
希望Baby.sina/z/youeranquan/采纳！！
问题5:孩子的自我保护有哪些方面？近年来，儿童意外事故时有发生，相当比例是由于儿童缺乏自我保护能力和安全知识造成的。因此，加强安全教育，培养孩子的自我保护能力尤为重要。
随着年龄的增长，孩子初步具备了一些独立的能力。他们活泼好动，具有“不畏艰险”、“勇于好奇”的特点。根据儿童运动系统的主要特点，儿童骨骼不断钙化，具有弹性，容易变形，所以儿童运动不协调。根据儿童心理的主要特点，好奇心和善于模仿是儿童的突出行为特征。另外，孩子的心理活动和行为都是无意的，自制力差，日常行为明显受情绪支配。因此，孩子们会对那些新的、特殊的、神秘的事物做出积极的反应。孩子什么都想摸，什么都想问。越是不让他们碰东西，他们就越想碰。他们想试验自己感兴趣的一切，但又缺乏一定的生活知识和经验。这是孩子出事的主要原因。据调查统计，某地区儿童意外伤害率占该地区儿童总数的11.7%，其中意外伤害占0.1%，摔伤、损伤导致骨折占5.7%，刺伤、烧伤、烫伤、异物、溺水等其他意外伤害占6.4%。以上数据足以说明，加强安全教育，培养孩子的自我保护能力，是一个迫切而重要的问题。
那么如何加强安全教育，培养孩子的自我保护能力呢？
首先，应引起医疗保健机构、家庭和社会的高度重视，加强安全意识的宣传教育。
幼儿园应当建立健全安全制度，采取安全措施，为幼儿创造良好、安全的生活环境，预防幼儿意外事故的发生。
第二，丰富孩子的安全知识，教育孩子遵守安全制度。
教师要广泛收集有关安全知识的教育资料，通过观察电影、电视、广播等宣传媒体对孩子进行安全知识教育，让孩子知道意外伤害的危险性。
首先，教师要有意识地运用讲故事、讲图片、游戏等教育手段，向孩子宣传安全常识。组织孩子自己在路上走一走、看一看，教孩子认识和知道红绿灯、人行横道和各种路标的使用方法。让孩子知道车辆在高速行驶时对路上的行人是非常危险的，同时教育孩子不要在路上打闹、玩耍、抓虫子，以免发生意外。
其次，在进出房间、上下楼梯、玩滑梯、跷跷板、爬架、木马等时，要教育孩子有序排队。小伙伴和朋友之间要友好相处，不要拥挤或打架，以免摔倒、骨折或其他伤亡。
还有在户外活动中，老师要提醒孩子检查自己的衣服是否整洁。引导和提示孩子观察游乐场是否有隐患，确认游乐场安全后再玩游戏。在游戏中，老师要引导孩子遵守游戏规则，教育孩子不要乱跑，快跑。同时，教会孩子躲闪迎面而来的人和物，保护自己免受意外伤害。
第三，教育孩子不要做危险的事情。
在日常生活中，孩子们非常善于模仿。他们经常模仿周围人的行为、言行、思想和感受，甚至很多成年人都没有意识到的每一个细节。鉴于孩子容易模仿的特点，老师应该经常给孩子讲一些电学方面的粗浅知识。告诉孩子不要玩灯座、插头和电线，不要让他们靠近明火(如火柴、打火机和危险的电器)，因为孩子不能理解燃烧的含义，以免烧伤烫伤。另外，要教育孩子雷雨时不要在大树下、电线杆旁、高楼墙下避雨，以免雷击触电。
(2)教育孩子不要乱吃花籽，不要乱吸毒。生病时一定要在医生或大人的指导下科学服药。同时要教育孩子不要吃腐烂的食物，以免引起中毒。
(3)教育孩子不要爬墙、爬树、逗牲畜。别从高楼的窗台上往下看，更不用说是从更高的物体上跳下来的。不要使用尖头皮带...> & gt
问题6:幼儿园安全管理的内容和措施有哪些？
(1)不断完善安全体系，落实安全措施。
幼儿园管理者在安全检查中起到宏观管理的作用。在实施安全管理的过程中，根据幼儿园的实际情况，将幼儿可能发生的事故列在安全措施条款中，把事故消灭在萌芽状态。孩子接触的所有外界因素都包含在安全范围内。要建立保健人员、炊事管理人员、保教人员、门卫等一系列岗位责任制，让每一个幼儿园工作人员都有自己的安全工作范围。对于每一个教学环节，都要建立操作性强、责任明确的“交接制度”、“外出活动管理制度”、“孩子接送制度”，确保孩子在每一个地方、每一个时间、每一个环节都得到关心和爱护，确保孩子在安全的环境中健康成长。我们不仅要建立完善的制度，而且要认真执行。要求管理者“严格执行规则”，要求工作人员“遵守规则”和“调查违规行为”。只有把制度落到实处，才能发挥其应有的作用。
安全工作是幼儿园的生命线，所以幼儿园要设立安全员岗位，要求安全员每周对全园内外的设施、器具的安全情况进行巡视。如有损坏或不安全因素，做好记录，反馈给幼儿园领导并及时采取措施，可有效降低事故率；设立值日官岗位，值日官由管理员、教师和门卫担任。在接送孩子入园的高峰期，要靠近园门，防止孩子走失。如果发现陌生人，问清楚，不要进入。
(2)全体教职员工都是孩子健康的“守护者”。
(1)教师在一天的活动中与孩子接触的时间最长。教师要了解孩子的生理机能特点，对自己班上的每一个孩子的情况了如指掌，尤其是那些软弱内向的孩子。有的孩子对发烧的耐受力很高，有时体温高达40度，一般情况还是好的；有的孩子觉得不舒服也不告诉别人，更别说孩子不“装病”了。他们一旦发病，情况往往变化很快，有时生死只在几分钟之内。所以，幼儿园老师要有强烈的责任感，时刻关注幼儿的变化，老师的目光永远不要离开幼儿。每个孩子都要在你的“眼皮”下，善于“反常”行为。在一天的每一次活动中，老师都要做一个“有心人”:在操场上，孩子们特别活跃，也特别脆弱，所以老师需要引导他们安全地玩游戏，比如正确使用游戏设备(爬架、滑梯等。)，遵守游戏规则，必要时懂得向老师求助；孩子上厕所，老师要跟着，避免拥挤、混乱甚至吵闹；午睡时要加强巡视工作，千万不能让孩子睡着，可以埋头备课做教具。其实，危险是伴随着这种“沉默”而来的，孩子高烧不退、一不留神就把异物塞进鼻孔等事故屡见不鲜，切不可掉以轻心。
(2)护士负责孩子的饮食、排便，营养师给孩子做可口的饭菜，直接关系到孩子的健康。护士整天跟在孩子身边，要注意各种活动场所的安全；孩子每天来园前都要检查室内设备的完好性，如吊扇、栏杆、门窗、桌椅、玩具等。，如果发现有损坏的迹象，立即停止使用；注意清洁时掉在地上的回形针或大头针等小物品；物品(如消毒液、爽身粉)要放在孩子看不见、摸不着的地方。
(3)保健老师要对全园幼儿的健康负责，做好幼儿入园前的晨检检查。
幼儿园每天都以独特的“晨检”方式开始。晨检是幼儿园每天接触幼儿的第一个窗口，是大多数幼儿园都在实施的保健措施。晨检的目的是防止儿童携带传染病和危险品入园，具有维护健康和保障安全的双重意义。对于幼儿园这种集体孩子的聚集地来说，晨检是必不可少的保健措施。
晨检的具体步骤包括:询问(关于在家吃饭、睡觉、排便情况，有无不适，如头晕、头痛、腹痛、恶心、呕吐或畏寒等。);第二次触摸(用手触摸孩子的额头力量，检查孩子是否发烧)；第三看(看...> & gt