幼儿园大班科学糖果教案

作为一名专门给别人上课的人民教师，我们往往要写出一份优秀的教案，有利于我们科学合理地控制课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是《糖果》的教案，是我在幼儿园帮你整理的。希望对你有帮助。

幼儿园大班科学《糖果》教案1一、活动主题

幼儿园大班中的科学活动――跳舞的糖果娃娃

二、活动目标

通过磁铁游戏，让孩子感知磁铁可以吸引铁的现象，提高孩子观察问题和分析问题的能力，培养孩子的独立思考和动手操作能力。

三、适用对象

大班的孩子。

四。活动所需资源

磁铁、糖果纸、钉子、铁垫圈、牙签、橡皮泥、镜子、塑料板、纸板、书。

动词 （verb的缩写）活动过程

孩子们讨论生产计划。

用彩色糖纸做娃娃衣服，用糖纸的一端拧出一个娃娃头，底部做娃娃裙。

探索问题:如何让糖果娃娃跳舞？

用同样的材料为糖果娃娃搭建一个“舞台”。

试试看:让糖果娃娃在“舞台”上跳舞。

(1)把钉子倒扣在镜子上，把糖果娃娃放在钉子上，用磁铁在镜子下来回移动，糖果娃娃就会跳舞。

(2)用两根牙签把糖果娃娃固定在橡皮泥上，然后把铁垫片放在橡皮泥底部，再用磁铁在镜子下来回移动，糖果娃娃就会跳舞了。

(3)糖果娃娃用橡皮泥包裹，指甲上套着铁垫片，然后把指甲插在橡皮泥上，糖果娃娃就可以随着下面来回移动的磁铁跳舞了。

试试看，各种不同厚度的材料叠加在一起，糖果娃娃在“舞台”上会发生什么不同的变化。

告诉我我发现了什么。

(1)糖果娃娃可以通过堆叠镜子、塑料板和纸板等几种材料来移动。

(2)镜子和厚厚的书叠在一起，糖果娃娃有时能动，有时不能。

(3)“舞台”太厚，糖果娃娃搬不动。

(4)“舞台”越薄，糖果娃娃动作越快。随着“舞台”的加厚，糖果娃娃的移动速度逐渐变慢，直至不动。

幼儿园大班科学“糖果”教案2活动目标

1.在老师的鼓励下，我们探索了糖果的种类，知道了糖果有很多种。

2.试着用语言表达你的发现和感受。

要准备的活动

1.各种糖果和糖果盘。

2.白纸、双面胶、湿巾等。

3.游戏本《七彩糖果》。

活动过程

一、问题导入

老师拿出一颗糖，问，小朋友知道老师拿的是什么吗？

(糖果)你们都喜欢糖果吗？(爱吃)今天老师带了很多不同的糖果。让我们互相了解一下。

2.老师把不同种类的糖果放在桌子上，引导孩子观察糖果的种类和形状。

老师问:“这些糖果是什么颜色和形状的？”

孩子可以自由回答。

老师总结:各种糖果都有，圆形的，长方形的。

二、游戏:糖果分类

1.请将糖果分类，并将相同的糖果放在一起。

2.品尝糖果，表达你的感受。

让孩子剥糖纸，自己品尝糖果。

老师:你吃的糖果是什么味道？糖果吃到嘴里会怎么样？

孩子回答:甜甜的，渐渐变小，最后消失了。

3.老师总结说，糖果虽然甜，但是不能多吃，否则容易导致蛀牙。老师领着吃完糖的孩子漱口。

第三，结束

让孩子用湿巾把糖纸擦掉，展开贴在白纸上。请让孩子们自由地欣赏并谈论糖果纸的图案和颜色。

活动延伸:回国后多收集糖纸，做一个小作品。