我爱我家幼儿园的亲子活动
一、主题活动的原点是孩子熟悉的地方，是孩子最重要、最亲密的生活环境。父母和家人是最重要的孩子。
贴心的人也是给孩子最多亲情的人。孩子在家里享受着家人的爱，这是整个家庭的重心。男性
孩子们得到了无微不至的照顾。他们的需求很容易在家里得到满足，如果孩子们只是一味地。
沉浸在爱的海洋中，久而久之因为冷漠而忘记了对家庭甚至社会的责任，最终会成为整个
家人失望被社会抛弃的人。培养孩子的爱，要从他们最亲近的家庭成员开始，逐步扩大。
与生活中的其他人发生关系。年幼的孩子能体会到家人的照顾吗？你能感受到成年人的辛苦吗？父亲
妈妈和家人的付出可以用爱来回报吗？让孩子了解他们的家庭和他们的关系:感受家庭生活。
甜，理解父母对自己的爱，懂得爱和尊重家人，学会关爱家人，用合适的
语言、行为等方式。我们希望每个孩子不仅能在充满爱的氛围中成长，而且
用自己力所能及的方式关爱他人(首先是父母)，只有这样，健全人格的形成才有可能。让
爱与孩子一起成长，他们会被爱感动，为爱行动！
二、主题目标
1，体验生活中的体验，通过唱歌等形式表达。
2.开展关于爱的行动，表达孩子对家人的爱。
3.体会家人的温暖，感受家人的关怀。
三。主题网络图:(见附件)
四。具体活动案例
第一项活动
活动名称:妈妈，我给你洗脚。
活动目标:
1，感受一下妈妈在成长过程中付出的辛苦。你可以用自己的行为来表达对母亲的感激。
2.我可以对妈妈说一句感谢的话来表达我对妈妈的爱。
3.懂得通过自己的一点点进步和努力来回报父母的爱。
活动准备:
幼儿园的孩子们有洗脚盆和毛巾，孩子们画他们母亲的画像，音乐“感恩的心”和“我”
亲爱的妈妈，妈妈的吻。
活动流程:
一.筹备活动
1.对话引出话题。
老师:今天是母亲节，是每个伟大母亲的节日。为了我们的健康成长，妈妈为我们付出了很多艰辛和汗水。作为妈妈的好宝宝，我们该怎么办？在这个特殊的日子里，我们应该采取行动向母亲表达我们的感激之情吗？平时我妈就算再辛苦也会帮我们洗脚。今天让我们为妈妈洗脚吧！
第二，感知和理解活动
1，组织孩子在课堂上开展活动。
(1)请坐。
(2)对妈妈说一句真诚的祝福。
(3)给妈妈洗脚，擦干。
2通过课程让孩子知道母爱的伟大。
儿童课程短视频，告诉孩子在以后的生活中要学会关心和爱妈妈。让每个孩子一起唱出感恩的心。
第三，结束活动
孩子们讨论并交流他们对帮助妈妈洗脚这一活动的感受。
总结:通过这个活动的互动，告诉孩子要对父母表现出更多的爱和感激。
活动扩展
(1)我在不知不觉中发现我妈以前有多辛苦。
(2)以后好好打你妈。
(3)以后会帮妈妈做一些力所能及的小事。
第二项活动
活动名称:爷爷奶奶辛苦了。
活动目标:
1.知道并理解爷爷奶奶为了他们的健康成长付出了很多努力。
2.能够积极参与活动，用自己的方式表达对爷爷奶奶的爱。
3.你可以用自己的方式表达对爷爷奶奶的爱。
活动准备:
1.孩子们准备他们祖父母的照片。
2.相关幻灯片、音乐和视频。
3.准备一杯沏好的茶
活动流程:
一、筹备活动通过一堂儿童教育课，实现了爷爷奶奶在自己成长过程中的付出和陪伴。要知道爷爷奶奶在生活中照顾自己的一切小事，都是为了自己的健康健康成长。
第二，感知和理解活动
1，让孩子在室内开展活动。
(1)小朋友用照片介绍自己的爷爷奶奶。
(2)给爷爷奶奶带茶，表示对爷爷奶奶的关心。
(3)观看幻灯片和视频，了解爷爷奶奶的经历，以及他们成长过程中的陪伴。
2.听孩子们说说这次活动的感受。
(1)关心你的爷爷奶奶。
(2)关心身边的老人和长辈，尊重老人的良好品德。
第三，结束活动
指导性评估
孩子对活动中的成长和爷爷奶奶的陪伴有自己的理解，知道在以后的生活中要好好陪伴爷爷奶奶，多关心两位老人。
活动扩展
幼儿园老师鼓励孩子大胆说出对爷爷奶奶的爱，邀请爷爷奶奶提出对孩子的希望。孩子不仅可以用语言表达对爷爷奶奶的关心，也可以用我们的实际行动表达关心，鼓励孩子用肢体语言表达对爷爷奶奶的感谢，在活动中帮爷爷奶奶捶背拍肩，小声说话。
第三项活动
活动名称:我帮忙做家务(擦小椅子)
活动目标:
1，要懂得爱护小椅子，学会小心搬运，正确摆放。
2.你可以知道椅子各部分的名称。
3.能够把你的小椅子收拾得井井有条。
活动准备:
幼师准备1干净和脏的椅子，1水盆，30块抹布。
活动流程:
一.筹备活动
1，引出题目，知道清洁工具。
1.这是什么清洁工具？
2.家里一般用在哪里？
3.如何配合清洁用品的使用？
第二，感知和理解活动
1，活动开始1。让孩子们用游戏的口吻仔细看看这两把椅子，并谈论他们喜欢哪把椅子。
2.动动脑子，说说怎么把脏椅子变成干净椅子。幼儿园老师在肯定孩子正确答案的基础上，拿出抹布问道:“这是什么？有什么用？”幼儿园老师也讲解洗擦的方法，比如“先擦表面，再擦椅背，最后擦椅腿”。擦完后，请闭上眼睛。幼儿园老师会交换两把椅子，问小朋友“你喜欢哪把小椅子？”因为椅子干净，每个人都喜欢它们。
3.游戏:在音乐伴奏的练习中把椅子轻拿轻放，用椅子玩一个坐火车的小游戏。
2、活动的感觉
1.让孩子知道父母在家的辛苦。
2.希望孩子能帮父母做一些轻微的家务。
活动扩展
在家务的感受中集体交流，体谅父母的辛苦。让孩子在成长过程中懂得帮助父母做一些轻微的家务。
动词 （verb的缩写）活动反思家是每个人温暖的港湾。每个孩子都喜欢自己的家，因为有爱他的家人，漂亮的家居布置等等。家里的一切对他们来说都是熟悉又陌生的。孩子对家里的情况了解多少？通过这次主题活动，让孩子们了解身边的信息，了解自己的家，培养他们尊重长辈，感受家的温暖，懂得用自己的方式感受家人对自己的关爱。在“我爱我家”的辅导活动中，我有自己的理解和感悟:
首先，我们的收获。主题一开始，我们让孩子们带上爷爷奶奶和妈妈的照片，孩子们三三两两聚在一起互相介绍。当老师整理这些照片时，他们的兴趣变高了，不时指着他们家人的照片说:“这是我妈妈吗？”他们可以数一数家里有多少人。在介绍家庭成员的时候，我们往往简单的说这是谁，对家庭成员知之甚少。随着主题的深入，我们请孩子们和他们的妈妈谈谈他们画画的技巧和与妈妈一起做游戏的技巧。通过与母亲面对面的交流，孩子们对母亲有了更深的了解。在爷爷奶奶的介绍中，老师筛选了一些内容，发现孩子能从爷爷奶奶身上感受到他们的爱，但对爷爷奶奶的尊重还停留在文字上。通过教育和引导，我们发现孩子们在这方面有了明显的改变。在幼儿园里，除了集体活动，我们还开展了各种有趣的活动，以满足不同孩子的不同需求。一方面，家长的帮助可以更好地了解孩子的学习活动，另一方面，对于我们更好地与孩子一起开展主题活动，无疑是一种鼓励和动力。经过近一个月的时间，我们的主题活动暂时告一段落。从实施中，孩子对自己的家和家庭有了更好的理解。他们知道家里的一些生活状况，对家里有了更好的了解，和爷爷奶奶的感情也更深了。他们感受到了家、父母和祖父母的温暖。