美丽泡泡幼儿园小班教案
活动设计背景
小班的孩子喜欢吹泡泡，有空的时候总喜欢把泡泡含在嘴里玩，但这是不卫生的行为，老师天天说也没什么效果；一天，一个小孩带了泡泡玩具到幼儿园。孩子们很感兴趣，告诉我他们会在阳光下带着五颜六色的泡泡飞。他们非常兴奋。于是我抓住了这个兴趣点，设计了这个双语(美术)活动——吹泡泡画画，让孩子在吹、玩、画中体验美术活动的无穷乐趣，从而培养孩子对色彩的敏感度，同时达到培养孩子学习英语兴趣的目的。
活动目标
1，学习单词发音:泡。
2.尝试吹泡泡画画，体验不同绘画方式的乐趣。
3.在活动中培养孩子学习英语的兴趣和良好的绘画卫生习惯。
4.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
5.培养孩子的技能和艺术气质。
教学重点和难点
将吹好的泡泡轻轻放在画纸上，留下彩色的泡泡。
要准备的活动
材料准备:模特绘画；含有红色、黄色和绿色颜料的洗涤剂水；吸管；画纸；垫。
知识准备:我已经会用吸管吹泡泡了。
活动过程
首先，带孩子玩抓泡泡游戏，激发他们的兴趣。
1.(孩子们围着老师)老师:前几天我们在外面玩吹泡泡的游戏，你知道吗？泡泡有一个很好听的英文名:Bubble。现在老师要吹泡泡了。你能用你的小手抓住这个美丽的泡泡吗？
(老师吹泡泡吸引孩子的注意力，孩子主动拿起泡泡，并喊出泡泡的英文名。)
2.老师:你抓住刚才的泡泡了吗？泡沫在哪里？(引导孩子说泡泡没了)
3.老师:可惜这些漂亮的泡泡停留的时间太短，宝宝的小手一碰就破，不见了。宝宝能找到办法留住这个美丽的泡泡吗？(幼儿讨论，老师肯定幼儿讨论的结果:画画，拍照...)
第二，展示泡泡画的例子，激发孩子对绘画的兴趣。
1.教师展示例子和绘画材料，并与孩子们讨论如何吹出五彩缤纷的泡泡。
(引导幼儿说是用吸管吹出来的泡泡画，并要求幼儿认识绘画材料:三种颜色的洗洁精水、吸管)
2.老师示范绘画步骤:取相应的吸管，轻轻蘸上颜料——将吸管压平，轻轻吹出气泡，在画纸上留下彩色的气泡。(用一首简短的童谣:一根小吸管，蘸一下，吹一下，一个接一个，五颜六色的泡泡出现了。)
3.让孩子画画，老师会巡回指导。
(1)提醒孩子吹出不同颜色的彩色泡泡。
(2)帮助孩子掌握吹泡泡的方法。
(3)鼓励孩子大胆画画，在画纸上吹泡泡。
(4)提醒孩子注意卫生，不要将染好的气泡吸入口中。
3.让孩子欣赏自己的作品，鼓励他们发挥想象力，谈论吹的泡泡肖像。圆形的泡泡像气球、球等。
扩展活动:
把材料放在艺术区，让孩子们继续创作。
教学反思
1，符合孩子的年龄特点，孩子积极参与。
2.因为有的孩子年龄小，有的孩子吹泡泡的时候会把水吸进嘴里。
3、操作要求要详细一些，有的孩子没有按要求操作，在地板上吹泡泡。
4.这是一个双语班，让孩子一边玩吹泡泡，一边学习泡泡的英文名字。这种上课形式不会让孩子觉得累，是培养孩子学习英语兴趣的有效方法之一。