“小鱼游泳”小班游戏教案

1，感受音乐的速度，根据旋律的变化尝试不同的动作来表现鱼的游动。

2.愿意遵守游戏规则，体验音乐活动的快乐。

3.发展孩子手部动作的灵活性。

4.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。

活动准备:

小鱼游泳视频，一首快一首慢，几只袜子，水下场景，几个格子。

活动流程:

首先，模仿小鱼

1，老师双手穿上袜子模仿一条小鱼。问:看我是谁？小鱼有什么技能？

2.播放音乐

老师:鱼宝宝和鱼妈妈一起游泳！(老师和孩子们穿上袜子，模仿鱼游泳)

(1)音乐听起来怎么样？一条小鱼怎么会游泳？-音乐听起来很慢，小鱼游得很慢。

(2)这段音乐和刚才的一样吗？音乐听起来很快，小鱼游得很快。

总结:音乐慢，但小鱼游得慢；音乐快，小鱼游得快。

二、游戏——小鱼游

过渡:宝宝真的很能干。今天老师就邀请你玩游戏！

1，展示课件

老师:请看一看。玩游戏要注意什么？(小朋友欣赏课件)

总结:有音乐的时候，小鱼出来游泳；音乐一停，渔网就会把小鱼抓起来，小鱼就会藏在水草里。

2、第一场比赛:

沟通:你躲在哪里？你能躲在渔网后面吗？

总结:躲在渔网后面的人会被抓，所以小鱼躲不到渔网后面。

3、第二场比赛:

交流:音乐快时鱼是什么样的？

总结:音乐慢，但小鱼游得慢；如果音乐很快，小鱼应该游得很快。

4、第三场比赛:

交流:这次请和一条小鱼，一株水草做朋友。

总结:当我们玩游戏时，我们应该清楚地听音乐。如果有音乐，小鱼可以游出来。如果没有音乐，我们应该躲起来，否则我们会被带走。

活动扩展:

t:我们的小鱼今天学了很多技能。接下来，我们来玩其他海域的游戏吧！