幼儿园精品课程教案
幼儿园优质课程教案1活动目标
1.通过摸、看、尝来了解玉米，用语言表达其基本特征。
2.通过尝试，掌握拨玉米的技巧，知道一层一层剥。
要准备的活动
1.课件-图片:玉米
2.爆米花
3.微波炉，专门用来做爆米花的一包干玉米。
活动过程
首先，引入话题
给我看看照片:玉米
谁知道地下长了什么？(玉米)
二、认识玉米
1.让孩子认识玉米的皮和须。
(1)引导孩子观察玉米。
谁能发现它有什么秘密？
(儿童的观察和交流)
(2)你发现了哪些秘密？
玉米带皮。是什么样的？(衣服)
玉米头上有胡须。这胡子长什么样？
2.老师实物示范，剥玉米皮。
(1)脱下外面的绿色衣服会是什么样子？
(2)让孩子摸一下。你有什么感觉？
软的还是硬的？
玉米宝宝一个个都有？(排队)
剥一个试试。它看起来像什么？
3.儿童歌曲
玉米玉米真的很有趣，穿着绿色的衣服，头上长着长长的胡须。
脱了衣服看看，嘿！隐藏着许多婴儿。
互相亲吻，挨着睡。
三、玉米怎么吃？
1.讨论并讲述:
(1)煮了吃
(2)烤着吃
(3)爆米花
制作:爆米花
现在，老师会给孩子们做爆米花。
(1)把干玉米放进微波炉。
(2)引导孩子思考小干玉米会不会变。
让我们耐心等一会儿。听一听，看看小玉米在里面做了什么。
(3)把爆好的爆米花拿出来给孩子品尝。
活动扩展
知道怎么吃玉米。
幼儿园精品课程教案2活动目标
1，简单了解一下生活中常见的几种茶。
2.知道有些叶子和花可以泡水喝。
3.尝试用各种叶子或花朵制作不同口味的茶饮料，并享受品尝的乐趣。
4.教育孩子养成做事认真，不马虎的好习惯。
5.培养孩子勇敢活泼的性格。
要准备的活动
1，各种茶叶(如红茶、绿茶、茉莉花、菊花、玫瑰花等。)，冰糖放在小盘子里，每个盘子里有一个杯子和一个勺子。
2、《茶话会》故事磁带
3.在家里让爸爸妈妈帮忙找一些家里可以泡水的叶子或者花，泡着给孩子品尝。
活动过程
1，对话导入。
孩子们，你们喜欢喝饮料吗？为什么？你们都喝过什么饮料？你见过什么样的饮料？让孩子说出它的名字。你知道它们是怎么做的吗？
(1)今天老师还煮了一种饮料给孩子们品尝。尝过之后，你想猜猜老师是用什么做的吗？
(2)分组讨论并回答刚才的饮料是如何制作的。你认为用的是什么材料？把孩子刚喝的饮料倒进透明的杯子里，揭示老师的茶饮料是什么材料做的。
2.这几天爸爸妈妈在家给你做了什么水？
(1)把准备好的各种茶叶放在桌子上的小盘子里，让孩子观察，看它们的颜色，闻它们的气味，谈论它们的异同。
(2)老师可以引导孩子简单说说各种茶的功效，老师可以概括的告诉孩子。
3.泡茶:每人一个杯子和一个小勺子。请小朋友自己用各种茶叶冲泡茶饮料。在等待茶饮料变凉的过程中，组织孩子看叶子或花的形状变化，再看茶叶的颜色，闻其味道的变化。你们可以看着对方，闻着对方。尝尝你做的饮料！
4、游戏《小茶师》:请几个小朋友做小茶师，用自己的练习冲泡一种饮料茶。
5.听“茶会”这个故事，了解更多关于茶的故事。
幼儿园优质课程教案3活动目标:
1，初步感知三拍节奏，能用肢体动作表达音乐的节拍。
2.它能随着音乐的节奏表现蝴蝶飞舞的优美动作。
3.能够和同龄人一起玩游戏，体验游戏的乐趣。
4.感受音乐欢快有节奏的意境。
5、能唱出准确的曲调，口齿清晰，并能在团前大胆演唱。
重点和难点:
初步感知三拍节奏，能配合同伴在游戏中配合音乐。
活动准备:
蝴蝶和花胸针。磁带、录音机。
活动流程:
一、有节奏的入场激发孩子的活动兴趣:
老师带领孩子们伴随着春天的音乐有节奏地入场。
老师:这是美丽的春天。让我们一起在草地上玩，好吗？
第二，欣赏音乐，感受音乐的自然和节拍；
1，放音乐给孩子欣赏。
老师:让我们听一段优美的音乐。
2.问题:这段音乐听起来怎么样？
3.总结:小朋友都觉得这个音乐听起来很美，那么这个音乐是什么年代的呢？再次享受音乐。个别儿童讲述他们听到的节拍。
4.试着用2或3拍来打音乐。
老师:有的孩子说是2拍，有的孩子说是3拍。2拍怎么弹？三拍子怎么玩？我们来玩玩音乐，看看哪个更合适。
5.总结:大部分小朋友都听说过是三拍子，那就一起打音乐吧。老师带领孩子们打着音乐的节拍。
6.老师:除了腿，我还能射哪里？老师带领孩子们用另一种方式打拍子。
第三，跟着音乐的节奏学蝶舞。
1，孩子们在音乐中自由起舞。
老师:这首曲子真美，吸引了所有的小蝴蝶。让我们一起来学习如何放飞小蝴蝶。
2.请邀请个别小朋友上台表演。
老师:刚才老师看到某某小朋友可以随着音乐的节奏飞起来。让我们看一看。
3.老师带领孩子们跟着节奏跳舞。音乐还没结束，老师就引导孩子们停下来摆姿势。
老师:你能跟着节奏飞吗？
老师:我厌倦了飞行。停下来。老师来拍照了。哪只蝴蝶最漂亮？
4、幼儿再听音乐跳舞，并在音乐结尾摆一个造型。
老师:我们再找一朵漂亮的花，看这次谁停得最漂亮。
幼儿园优质课程教案4活动目标
1，引导孩子了解阳台的主要功能。
2、帮助孩子了解阳台上的安全知识，知道不要爬阳台，不要往阳台外扔东西等。
3、让孩子初步树立自我保护意识。
4.增强安全意识，克制好奇心，不要去危险的地方玩。
5.帮助孩子初步建立自我预防和自我保护的意识。
要准备的活动
1，录像机，录像带，电话。
2.儿童操作卡。
活动过程
1，小朋友根据现有经验说说阳台的主要功能。
“孩子家里有阳台吗？你在阳台上做什么？”
总结:阳台是延伸到屋外的平台，可以接触到更多的空气和阳光。有人在阳台上晾衣服、养花、养鱼，有人在阳台上健身、运动。夏天，还可以在阳台乘凉。每个人都需要它。
2.观看投影图片，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错的。
第一段:小朋友在阳台上看书，折纸。
第二段:孩子在阳台上锻炼。
第三段:一个孩子把头和身体伸出阳台，向楼下的孩子呼喊。
第四段:一个小孩在阳台外扔东西。
第五部分:一个小孩从阳台伸出手去拿手帕。
片段六:一个小孩在阳台上玩耍，突然风吹在阳台门上。我该怎么办？
教师引导孩子分段观看投影图片。在每个部分之后，建议提出问题:
这孩子的行为有什么问题？怎么了?为什么？我该怎么办？
讨论总结:在阳台上拿起挂在衣架上的衣服时，不要探出护栏。你应该把衣服挂在你能拿到的地方，然后拿回来。否则，一不小心就会发生危险。不要往阳台外扔东西，会伤到别人。如果阳台门被炸了，要向房间里的大人求助，请他们帮忙。
3.儿童讨论:阳台上还有哪些危险的事情不能做？
4、儿童操作，判断图中儿童安全行为的对错，并说出理由。
活动建议
建议家长在家中阳台要时刻提醒孩子注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
幼儿园精品课程教案5活动目标
1.引导孩子认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2.懂得爱护眼睛。
3.培养孩子良好的用眼卫生习惯。
4.教育孩子养成清洁卫生的好习惯。
5、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
重点和难点
1，如何保护眼睛
2.如何培养孩子良好的用眼卫生习惯？
活动准备:
教学课件
活动过程
1，用一个生动的谜语介绍活动主题:上毛，下毛，中间一颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上盖被子。(眼睛)
2.说说你是怎么猜到的:你怎么知道的？
3.引导对眼睛重要性的认识:我们的眼睛重要吗？为什么重要？
4.体验失去眼睛后的不便:这么重要的东西没了怎么办？
5.让孩子用手捂住眼睛，谈谈自己的感受。
6.引导孩子理解眼睛的作用。眼睛真的很神奇，但也很脆弱，容易受伤。
(1)观看教学课件。问题:这个孩子为什么揉眼睛？她的眼睛怎么了？
(2)讨论:眼睛为什么会生病？(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或者看电视太累，坐姿不正)
(3)播放教学课件，引导孩子判断哪些图片是正确的，哪些图片是错误的，为什么？
7.讨论如何保护视力。
看电视2米以上，看书看电视时间不要太长；坐直，看久了休息一下，看看远处的绿植，不要在强光下看书；写字时保持一拳一尺一寸的距离；多吃胡萝卜，专用毛巾、脸盆，定期消毒。
结论:眼睛是心灵的窗户。让我们从现在开始养成爱护眼睛的好习惯，让每个人都能拥有一双明亮的眼睛。
幼儿园优质课程教案6一、主题名称:
炎热的夏天
二、主题:
孩子:“老师，今天怎么这么热？我昨天出了很多汗，天也热！””我说，“因为夏天来了，天气变得很热。”孩子们脱下外套，穿上背心，说:“夏天这么热。“随着连续三天高温天气的出现，从温暖的春天到炎热的夏天。根据季节特点和孩子们的兴趣，我们很自然地进入了炎炎夏日的主题活动。
我们为主题活动预设了“理发店”、“趣味水”、“夏天好热”。
三、主题网络:
活动1:理发店
艺术家:制作假发
儿歌:小刺猬理发
游戏:我是一个小理发师。
活动2。夏天真的很热。
艺术家:制作酷酷的帽子、冰淇淋、小毛巾和救生圈。
儿歌《乘凉》，花露水，洗澡泡泡。
故事:夏天好热。
游戏:我会倒水，颜色会变。
语言:夏日饮品。
活动三:趣味水
线索1，趣味水
在水里玩，吹泡泡，提水，帮水动，倒过来真好玩，洒水车
又浮又重，会变色，给玩具洗澡。
线索二。水有许多用途。
日常生活不可或缺。万物生长都需要水。水是我们的好朋友，花儿渴了。
线索三。我能在哪里找到水？
对话:你在哪里找到水的？
线索4。我喜欢水。
儿歌:《洗》，多喝开水，我爱洗澡，我不怕洗头，节约用水，故事《河水生病了》，我想画《鱼宝宝学技能》
第四，环境创造:
1.数据库:夏季图片。
2、环境布局:森林里的小动物——谁来了。
3.孩子们收集的各种冷饮
4.夏季地区活动的美术素材——制作酷酷的帽子和扇子。
五、首页* * *:
1，幼儿园:环境布置(森林里的动物——谁来了)；“我和春天有约”亲子活动；数据库的添加。
2、家庭教育:引导孩子观察夏季的季节性特征；知道找个凉快的地方玩，及时擦汗。
3.家长配合:家长帮忙收集暑期信息；收集配料中有水的“水产品”；带一些可以在水里玩的玩具；利用废旧材料亲子生产生活在水中的动物或在水中运动的物品；妈妈、爸爸和孩子讨论“水有什么用？”用图片或文字的形式记录答案，给孩子讲解关于水的知识；督促孩子在家节约用水。
幼儿园优质课程教案7活动目标:
1.在图形折叠变形的过程中感知图形的变化。
2.对组合和分析图形感兴趣。
活动准备:
各种几何图形卡，有些是孩子操作的几何图形。
活动流程:
先展示各种几何图形，引导孩子观察。
孩子们，你们认识这些图形宝宝吗？有哪些图文宝贝？图形婴儿有一个愿望。他们都想像变形金刚一样变身。今天，老师和孩子们一起来帮助图形宝宝转变。
1，老师:拿一个正方形来演示。先看看老师是怎么帮方宝宝变形的。演示将图形对折。
问题:方宝宝变了。会变成什么样？
年轻:长方形。
你看，如果老师再改一次，会变成什么样？
杨:三角形，一个大长方形，一个小长方形。
孩子们，刚才老师怎么变了？
启发孩子说一个折扣。
对了，只要轻轻折叠图形宝贝，图形就会发生变化。小朋友，你会改变吗？请拿桌上的方纸和老师换一下。
老师:你会怎么改变？看看它能变成什么。
孩子们可以用手改变他们的图形。
2.老师:长方形的宝宝也要变了。我们能一起帮助它吗？
拿出长方形，引导幼儿弯曲图形。
请几个小朋友示范一下前面的折叠，表扬一下折叠好的小朋友。
老师:引导孩子说长方形宝宝可以变成* *孩子一边操作一边学习长方形宝宝变成了什么。
3.老师引导孩子弯曲三角形、图形和梯形，分组看哪组孩子变得更多更快。
儿童分为三角形、圆形和梯形进行弯曲。
4.老师总结说，孩子们真的很有能力。通过折叠和折叠，他们帮助图形宝宝实现了改变的愿望。孩子们也可以用手撕，图形会变，变多。
第二，组织孩子自己玩拼图。老师:我们一起玩拼图吧！看看这些图形宝宝可以拼在一起。
指导孩子用手拼写图形。
老师:给孩子们看老师拼出来的数字。
问题:看，孩子们，这是什么？它是由什么样的图形婴儿制成的？
孩子回答。
老师:我们还能拼写什么？让孩子们动动脑筋，看看谁拼写得好。有更多的东西需要拼写和比较。
儿童操作并展示儿童拼图，结束活动。