美丽的印花布幼儿园教案
美丽印花布幼儿园教案1教学的根本目的:
1.加强对红黄绿的认知,培养对色彩的兴趣。
2.知道怎么画植物印章。
教学准备:
莲蓬头、胡萝卜头、黄瓜头、芹菜(芹菜)头、土豆块;水粉颜料、调色盘、技校布;一块红黄绿布,一个带声音的毛绒玩具;模特画,作业纸等。
教学过程:
首先,激发兴趣
1.今天老师带了三块布。让我们看看它们是什么颜色,每块布上的纹理是什么?(孩子回答)
2.有洋娃娃的哭声。啊,那是什么声音?(幼儿园老师拿起娃娃)哦,原来是娃娃在说话。娃娃说,快过年了,她很想有一块漂亮的布做衣服。告诉你吧,我们每个人都会打印出一块漂亮的布,送给娃娃做衣服!
第二,演示和解释
1,幼儿园老师展示胡萝卜顶“印章”,示范讲解植物印章绘画的方法:将1“印章”在调色盘里蘸一下,然后用力压在纸上,再悄悄拿起画。这样就印出了1个颜色鲜艳的小花。如果花的颜色很浅,说明颜料蘸的太少,可以蘸点颜料。如果花的颜色太浓,说明颜料蘸的太多,可以在盘边悄悄划一下。
2.启发孩子和幼师一起练习书画。
3.要求:老师准备了很多植物印章和红黄绿三种颜料。可以选择自己喜欢的颜料和“印章”,只蘸一种颜料。
4、孩子作业,幼儿园老师来回巡视指导。
第三,评价
展示所有作品,幼师会抱着娃娃看图。此刻,洋娃娃看着布料。她觉得孩子印的布色彩丰富,图形漂亮。她很喜欢,准备送给更多的伙伴。
教学扩展:
然后,孩子们可以打印裤子、裙子等。,而且印花布还可以作为折纸、撕纸、剪纸教学游戏的教材。
美丽花布幼儿园教案二一、活动目标:
1.以米老鼠布店为例,引导孩子欣赏各种布料及其用途,激发孩子参与创作的兴趣;
2.学会配合父母用棉签、报纸蘸颜料,尝试在透明桌布上做出漂亮的布;
3.培养孩子对各种艺术形式的敏感度,体现语言、艺术等领域的融合发展。
二、活动准备:
1,装满颜料、棉签、报纸、组合笔、水桶、擦手纸、一次性桌布的托盘一套;玩具机器猫。
2.每人一件防护服;
3.范画了三幅画。
三、活动过程
1,赞赏活动:
引导孩子在米老鼠的花店里欣赏各种各样的花,并购买孩子们熟悉的卡通人物“樱桃小丸子”的花的故事,提高他们对欣赏活动的兴趣。
专注于(1)各种小花图案的布料;
(2)各种格子布;
(3)带有动物和图形图案的布料;
(4)各种条纹布料。
2.讨论活动:
(1)展示儿童穿的防护服;
(2)为了引导孩子讨论:除了做衣服,布还能做什么?
(3)展示一些布做的物品。
3.观察尝试:
(1)观察例子,说:你喜欢哪块布?哪里好看?
(2)老师介绍操作工具并演示。
(3)请一些孩子尝试。
4.生产活动:
给机器猫看,他也去花店买块花布做一件漂亮的花裙子。然而,米老鼠已经买断了花布。他该怎么办?为了启发孩子们尝试做布。
(1)请家长配合孩子完成布的设计。
(2)提醒孩子注意:不要乱涂油漆,用手布擦手上的油漆;
(3)打印后,晾干后再取。
5.展览活动。
美丽印花布幼儿园教案3目标:
1.引导孩子学会在纸上打印,培养孩子对印章绘画的兴趣。
2.在艺术活动中体会美感和快乐。
准备:
1,36张胡萝卜邮票和盘子,还有一些红、黄、蓝颜料。
2、画一张纸,孩子很难操作这张纸:如何让整个图形完全印在纸上,把握颜料蘸的量和印刷的力度。
流程:
(1)教师引导活动,激发孩子的兴趣。1.《一个娃娃在哭》引出美布(示范画)。2.引起孩子的兴趣。"你知道这些漂亮的布料是怎么做的吗?"
(2)引导孩子学习印章绘画,师生共同参与绘画。
1,老师示范(强调颜料蘸的量和印花的方法和力度)
2.请选择单个儿童操作的印章。
(3)说明要求,小朋友画画,老师指导。
1,让孩子拿着“快乐转盘”打印图片,提出要求。
2.提醒孩子蘸漆要适度,不要太多也不要太少,用力和方法要到位。
3.注意卫生,强调印章用一种颜料印好后,不允许蘸其他颜色。
4.尽可能多打印,让画面丰富多彩。
(4)总结评价,以“娃娃口吻”结束活动:“今天,我们的孩子为我设计了这么多漂亮的花。我太高兴了。我接受了所有这些花。谢谢你。
Marrina编辑
美丽印花布幼儿园教案4目标:
1,引导孩子学会在纸上打印,培养孩子对印章绘画的兴趣。
2.在艺术活动中体会美感和快乐。
3.培养孩子在众人面前大胆说话的习惯,学习普通话。
4.培养孩子的尝试精神。
准备:
1,36张胡萝卜邮票和盘子,还有一些红、黄、蓝颜料。
2、画一幅画,一个小孩操作纸的手。
重点和难点:如何使整个图形完整地印在纸上,把握颜料的蘸取量和印刷的力度。
流程:
(一)教师开展导入活动,激发幼儿的兴趣。
1,“娃娃在哭”引出美布(示范画)
2.引起孩子的兴趣。“你知道这些美丽的花是怎么做出来的吗?”
(2)引导孩子学习印章绘画,师生共同参与绘画。
1,老师示范(强调颜料蘸的量和印花的方法和力度)
2.请选择单个儿童操作的印章。
(3)说明要求,小朋友画画,老师指导。
1,让孩子拿着“快乐转盘”打印图片,提出要求。
2.提醒孩子蘸漆要适度,不要太多也不要太少,用力和方法要到位。
3.讲究卫生,强调一枚印章印上一种颜料后;不能蘸其他颜色。
4.尽可能多打印,让画面丰富多彩。
(4)总结评价,结束活动。
他用“洋娃娃的口吻”说,“今天,我们的孩子为我设计了这么多漂亮的花。我太高兴了。我接受了所有这些花。谢谢你。
活动反映:
这一活动体现了活动的原则。首先,在活动中,让孩子自由创作,探索布料的设计,让孩子自己打印不同的布料。其次,及时肯定孩子的创造,不断激发孩子的积极性、主动性和创造性,让活动真正成为孩子发展的一种手段。