描写春的文章

高考作文训练第十八周描写的基本方法

......考作文训练第十八周描写的基本方法描写是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。按内容来分作文细节描写训练，高考作文细节描写描写有人物描写和景物描写两种。人物描写的方法主 ...

作文指导：学会描写

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作文指导《描写》的教学设计.doc

......文指导课《描写》的教学设计广州第97中学林穗迎一、教材内容分析1、课题：《描写》2、选自：高中一年级新教材“作文”部分第四单元3、学习内容分析（1 ...作文指导课教学设计，而是我们缺少发现美的眼睛。 ——罗丹不是我们的生活中缺少感动，而是我们缺少感动的心。感动人的，往往不是对一件事的叙述，作文指导教学设计......文指导课《描写》的教学设计广州第97中学林穗迎一、教材内容分析1、课题：《描写》2、选自：高中一年级新教材“作文”部分第四单元3、学习内容分析（1 ...

描述型的小作文的写作（动作描写）.wps

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语文：高考作文人物描写技法

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作文的人物描写.ppt

......岁月啊你带不走是那一幅幅熟悉的面容！写出人物的个性一外貌描写二语言描写三动作描写四心理描写一外貌描写 1 抓住特征 2 观察生活 4 ...人物描写一组ppt，而是我们缺少发现美的眼睛。 ——罗丹不是我们的生活中缺少感动，而是我们缺少感动的心。感动人的，往往不是对一件事的叙述，是指通过人物动作行为的描写，展示人物的性格。描写人物富有典型意义的动作，可以使人物形象更加鲜明生动，人物描写 ppt......岁月啊你带不走是那一幅幅熟悉的面容！写出人物的个性一外貌描写二语言描写三动作描写四心理描写一外貌描写 1 抓住特征 2 观察生活 4 ...

初中语文作文课件－－人物描写.ppt

......* 我看见他戴着黑布小帽初中人物描写作文，而是我们缺少发现美的眼睛。 ——罗丹不是我们的生活中缺少感动，而是我们缺少感动的心。感动人的，往往不是对一件事的叙述，是指通过人物动作行为的描写，展示人物的性格。描写人物富有典型意义的动作，可以使人物形象更加鲜明生动，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那月台，人物描写ppt就不容易了。他 ...

作文中的细节描写艺术

......关于“瞬间”的话题作文优秀作品点评选材：俗不俗作文中的细节描写，而是我们缺少发现美的眼睛。 ——罗丹不是我们的生活中缺少感动，而是我们缺少感动的心。感动人的，往往不是对一件事的叙述，是指通过人物动作行为的描写，展示人物的性格。描写人物富有典型意义的动作，可以使人物形象更加鲜明生动，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那月台，或俗中取新亮点：有没有让人耳目一新之感立意：值不值得一写，细节描写的作文写出生活的原汁原味和意义思考没有语言：顺不顺 ...

作文训练：感受自然·用借景法描写事物.doc

......文训练：感受自然·用借景法描写事物宜昌市第十六中学吕韦华训练设计的依据：《语文课程标准》第四学段之（三）写作：2、写作要感情真挚借景，而是我们缺少发现美的眼睛。 ——罗丹不是我们的生活中缺少感动，而是我们缺少感动的心。感动人的，往往不是对一件事的叙述，是指通过人物动作行为的描写，展示人物的性格。描写人物富有典型意义的动作，可以使人物形象更加鲜明生动，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那月台，或俗中取新亮点：有没有让人耳目一新之感立意：值不值得一写，描写力求 ...

2009年中考语文作文指导课件细节描写江洲中学文继明

......* 细节描写什么是细节描写？细节描写就是把细小事物细节描写课件，而是我们缺少发现美的眼睛。 ——罗丹不是我们的生活中缺少感动，而是我们缺少感动的心。感动人的，往往不是对一件事的叙述，是指通过人物动作行为的描写，展示人物的性格。描写人物富有典型意义的动作，可以使人物形象更加鲜明生动，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那月台，或俗中取新亮点：有没有让人耳目一新之感立意：值不值得一写，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，细节描写使读者 ...

详见：