高二第二册作文:我的新春鞋200字。
这是送人玫瑰的故事，手有余香。
高二下册，作文:我的理想:143字我的理想。
？每个人都有自己的理想，我也不例外。
我的理想是当一名警察。我会尽最大努力抓住那些罪犯，教育他们改过自新，让社会更加稳定。
我也想成为一名喜剧演员，为广大人民群众表演更多的节目，让人们的生活充满欢笑。
我也想成为花卉栽培专家。我种了许多花草树木，让祖国处处鲜花盛开，处处春色，让祖国成为名副其实的大花园。
总而言之，我的理想太多了，什么都想当，只要能让祖国早日繁荣昌盛，只要能让外国人相信“中国人很伟大”。
二年级语文下册成长。春风吹走了娇嫩的腊梅，带来了春天的信息。也是万物复苏，春暖花开的好时候。
今天一大早，爷爷跟我说:“小杰，今天跟我一起去上班怎么样？”我好奇地说:“做什么？”“种大豆。”爷爷说。“好吧！”我和爷爷拿着工具，沐浴着阳光，朝着春风出发了。
来到生机勃勃的田野，泥土的芬芳在微风中荡漾，扑面而来的清香沁人心脾。我在农田间来回跳跃。爷爷弯下腰，在地里挖了一个又一个坑。他转过身对我说:“小杰，你别乱跑。每个坑都放豆子。”“很好。”我俯下身，轻轻地拿起豆子，双手像摇篮一样在空中摇晃。小豆在我手里像调皮的孩子一样来回翻滚，鼓鼓囊囊的身体在阳光下散发着淡淡的光泽。我轻轻地把小豆放在坑里，盖上一层黄土。甘露滋润了它，金色的阳光温暖了它，温暖的春风抚摸着它，小豆种子舒适地躺在肥沃的土壤里，甜甜地睡着了...最后，我和爷爷种下了所有的小豆。我低头看着已经被泥土覆盖的小黄豆的“家”，开心地笑了。我仿佛看到了小豆绿色的小脑尖，枝叶越长越茂盛，最后结出饱满的果实...
乌龟怎么吃怎么喝耶戈(二年级作文200字)卷二为了让我观察乌龟的生活习性，妈妈给我买了两只乌龟，养在一个小鱼缸里。
乌龟十五厘米大小，灰黑色面板，大硬壳。它的头是三角形的，它的脖子非常灵活。当它的脖子一伸，就露出漂亮的黄绿色花纹。它有四条腿，可以像它的头一样伸展，还有一条小尾巴，通常只有在爬行时才缩回和伸出。
当乌龟第一次来到我家的时候，他很害怕我。当它看到我走近时，它立刻把头、脚和尾巴缩进了壳里。它是谨慎的，胆小的，永远谨慎的。当周围没人的时候，它会伸出头四处张望。它一看到有人来，就立刻缩了回去。
有一次，我妈买肉让我喂乌龟。我把肉绑在一根线上，就像钓鱼一样。乌龟看到我，立刻把头缩了回去。我把肉放到他嘴上，他闻了闻味道，伸出头来。没等他开口，我立刻把线拉了起来。乌龟抵挡不住诱惑，慢慢从罐子边缘爬了上来，爬啊爬，小乌龟四肢着地摔倒了。四只爪子挠着，挣扎了一会儿，终于翻了个身。我又把肉放在它的嘴上。这一次，它忘了看我，突然张开嘴，一口把肉吞了下去。
有一次，我妈给乌龟换水的时候，我妈把鱼缸装满水，把乌龟放进去。小乌龟把欢乐撒在水里，游过去，游过去。四只小爪子像两对划桨，不停地划着，小尾巴左右摇摆。我游泳的地方留下了淡淡的痕迹，很快就消失了。小乌龟也时不时把头伸出水面喘口气。我查了资料，发现乌龟是用肺呼吸的，所以过一会儿，它就会上来换气。
我有空的时候会去看乌龟。它会给我带来乐趣。
这个练习的教学目标是1。培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱自然的思想感情。2.能够仔细观察自己喜欢的风景，找出这些风景有什么特点，并进行想象。3.学会按照一定的顺序描述景物，写完一个内容再写另一个内容，这样才连贯。4.陈述要流畅，不要写错别字。二、教学前可以做以下准备:1。对习题知识点的理解:(1)理解场景静态和动态特征的不同方式。(2)如何按照一定的顺序描述景物的特征。(3)写景过程中如何联想和想象。2.关于口语交际课:(1)口语交际教学可以从本组的几篇课文中导入。从课文中的荷花、珍珠泉、燕子，思考家乡的植物、动物、景物的不同，引导学生观察和发现家乡的美和可爱。(2)小组介绍，大家轮流叙述和讲述家乡的美景。(只介绍一个地方。)启发被感染的同学和听对方补充或提问的同学，发言的同学会回答。(3)小组评价和互评。告诉我谁观察仔细，说话清楚；谁说话动人，给人留下深刻印象；谁说它有特点？评判大家认为最好的推荐给全班同学讲。(四)全班交流、评价。评判进步大的同学。(5)老师总结学生的发言。3.练习资料收集:(1)收集家乡风景照片。(2)收集一些描写大自然美景的文章。(3)前期准备:引导学生游览你家乡最美、最有特色的地方，仔细观察，做好以下记录，并与同学交流记录材料，互相启发，丰富材料，为练习做好充分准备。(场景的名称、位置、主要特征很重要。三、备课策略思考本次练习教学，策略预设如下:(1)本次练习安排写家乡风光，教学时可结合口语交际。在口头交流的基础上，开拓学生的思路，写出家乡的风光和感受。如果学生愿意，他们可以写其他地方。(2)在教学中，可以引导学生从家乡的一草一木到名胜古迹，选择自己喜欢的风景来写。引导学生表达自己对家乡的美好和可爱的观察和发现。(3)学生写作时，教师可以引导学生想象，注意学习这组课文的表达方法。学生写完作业后，会进行交流和点评。(4)老师先提出作业的标准:能写出景物的特点；按照一定的顺序写清楚；表达了热爱家乡的感情；有丰富的想象力。(5)然后让学生分组交流，选择写得好的练习，告诉他们自己哪里好。最后，在班里交流。选择好的有特色的练习做点评。全班点评后，学生可以自己修改作文，也可以分组交流，提出修改建议，最后抄写清楚。(6)全班点评后，学生可以自己修改作文，也可以和同学交流，提出修改建议。最后，他们应该制作一个清晰的副本。(这一步不要忙。如果你写了课文，让学生修改。这将是困难的。一般来说，学生除了看评论，根本不改批改过的作文。(7)学生完成作业后，可以有一个以“家乡风光”为主题的作业展览。老师:孩子们，我们的祖国一直以美丽的风景著称。这里有绵延数千里的草原，金朗翻滚的沙漠，众多的名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国的地图上只占了一点点位置，但它也有很多迷人的地方。让我们互相交流，赞美我们的家乡。2.明确要求，分组交流。明确你介绍的风景在哪里，有什么特点，表达你对家乡的热爱。如果孩子提问，要耐心回答。(2)认真听别人说话，可以补充，可以提问。③分组同学互相介绍，并评出介绍最清楚感人的同学④全班交流，其他人评论或提问。⑤激发兴趣，导入话题。老师:小朋友，通过你的介绍，我发现你的家乡是一个非常可爱的地方！你把我们介绍到你的家乡。要知道，中国最初有多少景点是不为人知的，也许因为你的介绍，你的家乡会成为一个著名的景点！在这个练习中，请孩子们介绍他们家乡的风景。介绍的时候要注意把景物的特点写清楚。如果能写出自己对家乡风景的想象或者精彩的传说，那就更有吸引力了！(2)刺激* * *好玩，游戏领先:(3) 1。猜谜语是每个人都喜欢的游戏。我们来玩一个“赞美家乡，猜风景”的小游戏。(让一个孩子说出家乡某个场景的特点，其他同学猜猜是哪里)2。评论一下谁说的好，为什么。【设计意图:创设情景，激发兴趣，引导学生进入写作的氛围，积累练习的语言，这其实是一种把握景物特点的训练，为后面的练习指导做铺垫。]
谁用200字写出和画出最美的作文？在绿色的森林里，有一只自以为是的小猴子。他觉得自己是世界上最漂亮的小猴子，喜欢在小动物面前炫耀。
一天，小猴子想和一些小动物比一比，看谁最漂亮。小猴子走到啄木鸟身后，骄傲地说:“我告诉你，我是世界上最漂亮的小猴子。为什么这么说？”因为我的皮毛闪闪发光，像金色的麦田；我的尾巴很长，像一条金灿灿的黄丝带；我的刘海很长，很有创意。怎么样？”“也许你和一只普通的小猴子没什么区别。如果你只是外表漂亮，那你就错了。美不仅仅是温柔善良，还包括良好的品德，热爱劳动，多方面的技能。我也不是很漂亮。虽然我会抓虫子，但是我只爱劳动的美好，你们要加油！”啄木鸟说。
小猴子来到大象面前，骄傲地说:“大象，我是世界上最漂亮的猴子！”大象笑着说:“在我看来，外表的美不重要，但心灵和劳动的美才是最重要的。”".你太骄傲了，根本达不到这两点。我觉得你应该热爱劳动，关心他人，那才是最美的。”
小猴子来到水牛身边，骄傲地说:“我是世界上最漂亮的，没有人能和我相比。”水牛耕田说:“我告诉你，世界上没有什么美和丑。”不要觉得自己最美，也不要觉得自己最丑。只要是自己，当然不丑！"
小猴子恍然大悟，它说:“我不是最漂亮的，但只要是我自己，我还是漂亮的！”"
我的书包作文170二年级下册单词书包是用黑色有光泽的布做的，中间有米老鼠的图案。米老鼠穿着一双溜冰鞋，戴着一顶小红帽，手上戴着一双灰白色的羊毛手套，溜冰自如。书包里面的功能和大家的没什么区别。有三层。第一层可以放较大的书，第二层可以放小书和笔记本，第三层可以放铅笔盒。包的两侧还有一个网兜，可以装水杯。不过我的书包有一点特别，就是书包背面压了几个方块。通常我必须背着书包走很长一段路去学校。有时候回到家，肩膀和后背都很酸。带着带* * *块的书包，走路做* * *真的很舒服。虽然这个书包我已经用了两年，有些地方已经破旧了，但我一直舍不得换掉它，因为它已经成了我形影不离的朋友。
竹屿湾景区春游作文初二年级卷二200字竹屿湾景区，风景如画，地处古运河与京杭大运河的交汇处，所以我有独特的湖光山色。5月1日，我有幸来到这个美丽的景区。
刚到竹屿湾景区门口，首先看到的就是水禽湖。这时，我听到了翅膀拍打水面的声音。我循声望去，原来是几只黑天鹅和白天鹅在戏水。啊？天鹅旁边那些小巧玲珑的水鸟是什么？哦！是一对鸳鸯。水鸟湖中有几只白鹅和大雁在静静地游着。
我继续往前走，看到了许多景点，如海狮表演馆、原始乐园、金鱼池等。，但我最怀念的还是马场。在赛马场，我骑着一匹红枣的马，奔驰随心所欲，有种回归自然的感觉。
最后穿过竹桥，来到最后一个景点，也是竹屿湾景区最吸引人的景点之一——园林。这座园林分为几个部分:牡丹园、牡丹园、魏紫园、桂花园园和琼园。我最喜欢琼花，所以自然喜欢琼花花园。现在是琼花盛开的季节。琼花树满琼花。琼花有五片花瓣，每片花瓣在根部相连，花芯是乳白色的，花瓣也是乳白色的，像甘露滋润着琼花。难怪人们叫它琼花。除了盛开的琼花，牡丹花、牡丹花也竞相开园，使之五彩缤纷。这些花五颜六色，如乳白色、粉红色和胭脂红...各种花让人眼花缭乱，花园就建在河边。这些美丽的花朵与波光粼粼的运河水相得益彰，美不胜收！
啊！美丽动人的竹屿湾景区，带给游客任何景区都没有的休闲、舒适和放松。我爱这个景点——竹屿湾景区。
二年级第二部分是假作文。烈日炎炎，我期待已久的暑假终于到来了。我的周公早就想和我约会了，但是在我的梦想开始之前，我的叔叔和父亲告诉我要学会打篮球。
放假没几天，舅舅拉着我去长宁一中，让我学打篮球。我愤恨地说:“叔叔，你为什么要学打篮球？”叔叔笑着说；"训练你的四肢协调."
我听了叔叔的话，半信半疑的来到篮球场。老师来了。先让我绕着体育馆跑三圈。我慢慢向前跑，先跑上楼梯，再跑下楼梯。跑了一圈后，我仍然累得气喘吁吁。
老师见我停下来，走过来给了我一个球，让我像其他队友一样边跑边打。就这样，我渐渐对球产生了兴趣。
接下来的几天，老师教我们怎么打篮球，要求我们双手半合握拳，而不是用手掌拍球。老师还让我们短距离传球，通过一段时间的坚持，我的篮球技术突飞猛进。
我从打篮球中明白了一个道理。任何事情只要我坚持，我就会赢，就会有所收获。
二年级二班(1)的作文我的同学，他很高，很高。一双水汪汪的眼睛嵌在圆圆的鹅蛋脸上，很是魔幻。他的眼睛下面是他的直鼻子，和张媛媛的大红嘴做了十年的“老邻居”！他是一个很有爱心的同学，喜欢帮助别人。他是我的同学刘泽宇。
有一天上自习课，作业不小心写错了，我就在铅笔盒里找橡皮擦，但是找不到。我又开始翻桌子，找了半天也没找到。哦，怎么了？我急得像热锅上的蚂蚁——东奔西跑。然后我拍了拍脑袋，想起昨天一定是写完作业忘了放书包里了。我能怎么做呢？这只是第一堂课！这时，刘泽宇正好交上他的练习本，走了过来。看到我这么着急，他关切地问我:“你怎么了？你为什么这么着急？”我无奈的回答:“我忘记带橡皮擦了。”刘泽宇接着说:“那你可以用我的橡皮擦。”说完，他递给我一块黑色的橡皮擦，我非常感激。第一节课后，我走过去感谢刘泽宇:“刘泽宇，谢谢你。”他说:“没关系，好朋友，你不用这么客气。今天放学后，这块橡皮可以还给我。我怕有的同学没带学校工具，每天就带个橡皮擦和尺子。”
我以前不太了解刘泽宇，但听了他的话后，我知道他是一个乐于助人的同学。我真的很高兴有这么好的同学。