“动起来，真有趣”幼儿园小班健康课教案
“动起来，真有趣”幼儿园小班健康课教案1活动目标:
1，模仿几个有趣的运动，体验运动的快乐。
2、能快速反应儿歌内容。
3.知道运动可以使人健康。
4.学会控制自己的情绪，不要在难过或者痛苦的时候哭。
5.引导孩子愿意接受治疗。鼓励和培养孩子不怕打针的勇敢精神。
活动的重点和难点:
模仿有趣的运动，能根据儿歌内容快速做动作。
活动准备:
音乐《健康之歌》、《快乐的小鸟》、体育图片、动物图片、铃鼓1。
活动流程:
第一，引入音乐活动，激发孩子的学习热情。
老师:孩子们，让我们跟着音乐动起来。
2.播放音乐《健康之歌》，老师和孩子们跟着音乐一起行动。
二、模仿有趣的运动，体验运动的快乐，让孩子知道运动使人健康。
1，对话:刚才你们做运动的时候脸上都是笑的。孩子们，你们喜欢做运动吗？你喜欢什么运动？你看过哪些运动？
2.让单个孩子谈论他们喜欢或看过和学过的运动。
3.逐一展示运动的图片:足球、举重、划船、拳击、射箭，让孩子说出是什么运动。老师要注意纠正孩子不正确的说法。所有孩子都参与学习一个。(老师补充语言提醒孩子学会做运动)
老师:你刚才做了这么多运动，一定很暖和。你知道什么是有益健康的运动吗？当你做运动时，你有什么感觉？
5.老师总结:运动可以锻炼我们的身体，让我们的身体更健康，让我们更快乐...所以孩子们必须参加更多的运动。
第三，老师模仿有趣的动作，为学习儿歌做准备。
1，老师:不仅小孩子喜欢运动，小动物也很喜欢运动。看看谁来了。老师模仿长颈鹿、小鸟、大象、兔子、小猫的动作让孩子猜。
2.给孩子们看这些图片，看看它们是否正确。让孩子学习小动物的样子。
第四，老师根据儿歌内容，带领孩子快速行动。
1，老师:我把这五个小动物的动作拼凑成一首儿歌。看老师再做一遍。一定要看仔细！老师说童谣，完整(慢慢)示范。
用儿歌:
我是长颈鹿，昂首阔步。
我是一只小鸟，飞着，飞得很高。
我是一只小象，摆动着我的鼻子。
我是一只小白兔，蹦蹦跳跳。
我是小花猫，喵，喵，喵。
2.教孩子再做一遍，及时纠正不正确的动作。
3.再练。(速度可以更快)
五、以游戏的形式，让孩子练习快速反应，做动作，进一步体验运动的快乐。
1，老师打铃鼓，比如说长颈鹿来了，兔子来了，小朋友会做相应的动作。可以从慢练到快。
2.拓展:老师给童谣以外的动物起名字，比如青蛙来了，老虎来了，小鸭子来了，让孩子试着模仿。
第六，游戏结束了:
老师和孩子玩小鸟，一起飞出教室。
老师:小鸟来了，小鸟在排队。我是鸟妈妈，你们是鸟。让我们在院子里做些运动吧！播放音乐《快乐的小鸟》，让老师和孩子一起走出教室。
教学反思:
孩子们喜欢模仿小动物。他们喜欢像鸟一样飞，像兔子一样跳。在活动中，孩子们的身体得到了锻炼，孩子们的身心得到了愉悦。
幼儿园小班健康课“动起来，真有趣”教案二；
运动可以促进儿童身体的正常健康发展，为心理发展提供坚实的物质基础。这是心理发展的重要条件，所以我组织孩子开展了“动起来，真有趣”的活动，旨在让孩子认识并主动探索身体的活动部位，利用孩子喜欢的各种小动物，让孩子学习小动物的动作，达到运动的目的，最终让孩子明白运动的好处。在这次活动中，我也在很多地方抓住了孩子们的兴趣点，突出了“运动”的趣味性，让孩子们对这项教育活动更加感兴趣，让他们爱上运动。
活动目标:
1，模仿几个有趣的运动，体验运动的快乐。
2.模仿几种动物的动作，培养孩子动作的协调性和敏捷性。
3.要知道运动可以让人健康，带来快乐。
4、能根据指令做相应的动作。
5、发展走、跑、跳等基本动作和动作的灵敏性和协调性。
活动准备:
音乐《向前冲》，每组有一张画着小人的纸，没人有水彩笔，小动物的视频，有小动物手腕的每人一个。
活动流程:
首先，字母的形式从一开始就引起了幼儿的兴趣。
1.孩子们在老师手里看到了什么？(一封信)
2、老师看了信，小朋友们，你们听到这个消息开心吗？但是兔主任说，身体特别好的孩子，还是先锻炼锻炼吧。(播放音乐《向前冲》
第二，探索身体的活动部位，让活动部位动起来。
1，小朋友，你在哪里锻炼的？你还能去哪里？
2.每组孩子发一张纸，上面有一个小人。孩子们讨论身体可以活动的部位，并用彩笔圈出可以活动的部位。
3.老师和孩子* * *看看孩子画了哪些部分，让孩子动起来就动起来。玩游戏:请和我一起做。请老师或孩子们做这个动作，让其余的孩子也跟着做。看看大家能不能动。
三、展示五种小动物，幼儿学习这五种小动物。
1.依次展示这五种小动物的图片，并播放几种小动物行走的视频，让孩子学习各种小动物。
2.老师讲儿歌，和小朋友一起做动作。
3.游戏:每个孩子选择一个动物的手腕戴在手上。当老师读一首关于你手腕上的小动物的儿歌时，跟着老师看哪个孩子反应最快。
第四，谈心，让孩子知道运动对身体的好处。
1.我们刚才做了很多练习。你知道什么是有益健康的运动吗？运动后你感觉如何？
2.老师总结:运动可以锻炼身体，让我们健康，让我们更快乐，让我们茁壮成长，所以孩子一定要多运动，坚持运动。
让我们去活动室外面锻炼身体，准备参加运动会。
活动反映:
1，这节课我采用了多种形式，动感、安静、探索，让这节课看起来不单调，还能发展孩子的各种能力。
2.兴趣对于小班的孩子来说尤为重要，所以我设计的这个教育活动采用了情景化——运动会的方式，让孩子更容易融入这个班级，更容易理解和感兴趣。
3.学习小动物的运动模式很有趣，孩子们玩得很开心，但是相对来说比孩子们的运动量要少。婴爱，一款专为孩子设计的游戏，让孩子真正动起来。