在游戏中培养孩子的科学思维

作为父母，从孩子的出生到语言的学习，我们的眼里充满了爱；看着背上小书包的孩子们，从幼儿园的小班一步步走到大班，我们的善良多了几分担当。孩子的见识和身高是一起成长的，我们也是。我们总想给孩子最好的，却往往不知道自己的孩子最需要什么。作为父母，我们都知道科学的重要性。我们忙着给孩子报各种辅导班，上各种培训机构。我们总想借助外力来帮助我们教育孩子，让孩子变得更好。众所周知，陪伴是最温柔的告白、游戏，也是最高效的教育。

作为父母，我知道科学的重要性，但作为父亲，我也喜欢和孩子一起玩游戏。我一直在努力遵循孩子贪玩的天性，把枯燥的科学教育和科学思维融入到游戏中，在孩子心中播下科学思维的种子。我通常自己这样做:

第一，抓住机会，用地球仪和手电筒给孩子讲地球的自传和公转。

有一天，孩子问我:为什么有白天和黑暗的日子？我告诉他这是地球自转造成的。“地球自转”对孩子来说无疑是一个无法理解的问题，他自然想无休止地刨根问底。没办法，我找到了我的地球仪，拿了个手电筒，关了所有的灯。我告诉孩子，整个房间相当于宇宙，手电筒相当于太阳，地球仪就是地球。为什么会有白天和黑夜？因为地球一直在转。这时，我转动地球仪，让孩子观察是否只有面对手电筒(太阳)的那一半是亮的，也就是说，在白天，携带手电筒的地方是暗的。孩子们很容易理解。解释完白天是黑的，我让孩子拿着地球仪给他看，地球绕着太阳转，所以有四季的变化。孩子们玩得很开心，同时也学到了科学知识。

二是买了高倍望远镜给孩子看月亮。

暑假期间，孩子听了一些童话故事。他告诉我嫦娥和玉兔住在月亮上，他担心天上会有妖怪吃掉月亮。我告诉他这是一个神话，不是真的。但他死活不信，我就想，买个高倍望远镜，让他直接看月亮。于是，我买了一个500倍的望远镜，夏天的晚上外面很凉快。我把他带到户外，把望远镜放在架子上，这样他就可以看到月球上的环坑和土星的行星环。看到金星其实很像月亮。它只是天空中的一个半圆或新月。但是我们无法用肉眼看到它们，因为它们离地球太远了。同时，我告诉孩子们，白天有星星，但是太阳太亮了，我们看不见。后来他在看一本科学绘本的时候，特别兴奋的发现绘本跟我讲了同样的事情。我觉得科学的种子可能真的会在他心里生根发芽。

3.从网上给孩子买了显微镜和太阳能玩具车，和孩子一起做玩具，观察微生物？一个孩子正处于思维发展阶段，我们给他什么，他的大脑就能生长什么。一开始，孩子们总是喜欢堆木头，做手工。后来，他喜欢上了一些会动的玩具车和机器人。我在网购的时候发现有很多做小科学实验的装置，很多和他平时玩的玩具差不多。于是，我从网上给他买了一辆太阳能玩具车。就像搭积木一样，他认真地开始拼凑零件。在拼接的过程中，如果有些地方拼错了，就必须拆掉重新开始。我告诉他，严谨是最基本的科学态度，“严谨”就是不犯错误。虽然他不太明白什么是严谨，但他知道科学要细心，不能出错。后来我给他买了显微镜，让他观察虫子的头，家里花的雄蕊等等。

通过这些日常游戏，培养了孩子的科学意识和科学思维。但是，儿童科学教育的任务只是在儿童心中种下科学思维的种子。在游戏中培养孩子的科学意识，应该是一种“润物细无声”的影响。我们关心的是播种，而不是生根。在儿童的科学世界里，儿童的小脑袋也需要保留那些神秘和幻想:那些无法验证的猜想和无法解释的事实，永远是儿童科学道路上最好的向导。