企业团队建设中有哪些经典的体验式培训互动游戏？谢谢你

优美的景观提高团队的创新能力。游戏中的团队创造力是一个团队成功的根本前提，个人创造力是团队创造力不可或缺的一部分。所以，作为一个团队的领导者，一定要了解自己团队每个成员的特点，并善加利用。这个游戏可以帮助他们做到这一点。游戏的训练规则和程序1。把学生分成10的小组，然后给每组一套材料，要求他们在30分钟内，以优美的景色和创意为先，搭建一个优雅美丽的景观。2.要求每组选择一人解释其景观的建造过程，如创意和实施方法。3.每个人选出最有创意、最有美感、最简单实用的景观，胜出的一组可以获得一份小礼物。相关讨论1。你们小组的想法是怎么来的？2.在建设过程中，你们的合作过程是怎样的？大家的协调性如何？每个人扮演什么角色？这个角符合他平时的形象吗？汇总1。创意关系到景观的成败。如果一开始的想法是错误的，或者根本没有明确的目标，你在以后的工作中会面临越来越多的问题，比如时间管理、审核标准、资源分析等等。2.当你提出一个足够好的想法时，每个人根据自己的不同特长选择不同的任务。比如一个空间感好的人可以搭建模型，一个手巧的人可以进行实际操作，但最重要的是要有一个领导者，这个领导者必须纵观全局，评估想法的可行性，最后进行总结。对于团队成员来说，如果你有了新的想法，一定要和别人沟通，让他们明白你的意思，让大家评价你的想法是否可行。参与人数:每10人。时间:50分钟。地点:教室道具:每套:A4纸50张，胶带一卷，剪刀一把，蜡笔一盒。应用:(65，438+0)团队创新能力的培养(2)团队合作中的角色分工与协作。相信大家都听说过三只小猪盖房子的训练游戏。在这个游戏中，我们还将扮演小猪的角色，看看我们能否用绳子建造一个满意的房子。训练游戏的规则和程序是1。培训师将学员分成三组，保证每组5人左右。2.给1队20米绳子，给二队18米绳子，给三队12米绳子。3.规则:用眼罩蒙住每个人的眼睛，然后指定第一组圈一个正方形，第二组圈一个三角形，第三组圈一个圆形。然后让大家联合起来用绳子搭建一个绳屋。房子的形状要由以上三个图形组成，而且一定要看起来很漂亮。相关讨论1。分别比较第一个任务和第二个任务，哪个任务更容易完成，为什么？2.完成第二阶段任务会遇到哪些困难？你是怎么解决的？汇总1。每个小组完成自己的任务相对容易，但是当需要大家合作盖房子的时候，事情就变得复杂了。三角形和正方形怎么搭配，圆应该放在哪里，都是问题，所以这个时候越是需要相互配合，越是需要群体合作的精神。2.要做好这个游戏，首先要选定一个参照点和一个核心人员，让大家都按照这个坐标系行动，这样既方便指挥，又防止现场混乱。3.兄弟同心，其利断金，这是每个人都会与外界团结一致，团结协作，最终取得正果的道理。小猪盖房子需要这样的精神，在我们日常的工作学习中也是如此。□参加人数:分为3组，每组约5人。时间:20分钟。场地:空地道具:三根绳子。分别长20米，长18米，长12米。应用:(65，438+0)帮助学生认识到沟通在团队工作中的重要性□(2)加强学生对团队精神的理解□(3)培养学生对结构变化的适应能力。泰坦尼克号完成团队任务的训练游戏，只有在紧急情况下，才能充分发挥他们潜在的创造力和主观能动性。训练游戏规则和程序1。培训师给你讲下面这个故事:泰坦尼克号即将沉没，船上的乘客(学员)必须在泰坦尼克号的音乐结束之前，利用唯一的求生工具——七块浮砖——逃到一个小岛上。2.培训师指导学生布置游戏场景:在空地上把一根25m长的绳子摆成岛状，另一边放四四个板凳，另一根绳子作为起点。3.给学生五分钟时间进行讨论和实验。4.出发时，每个人都必须跨过板凳背面(就像跨过船舷一样)，踩在浮砖上。在逃生过程中，船员的任何部分都不能与“大海”——地面接触。5.从离开泰坦尼克号开始，整个逃生过程中每一块浮砖都要踩，否则训练员会一脚踢开。6.直到所有的人都到达岛上，所有的浮砖都被带到岛上，游戏才算结束。相关讨论1。你的小组能想出什么方法来实现目标？2.团队确定了领导者吗？依据是什么？疏散方案的形成是领导的决定还是集体讨论的结果？3.你的计划被坚决执行到底了吗？中间发生了什么？为什么？4.你认为事后审查原计划可行吗？有更好的方案吗？为什么当时没有想到或者提出来？5.团队是如何分配疏散顺序的？考虑了哪些因素？汇总1。如何处理突发事件反映了一个人的清醒度和应变能力；同时，如何利用有限的资源在更大程度上实现我们的目标，也是观察一个人想象力和创造力的最佳方式。2.当我们遇到危险的时候，每个人都会有不同的想法。这个时候，我们需要扮演一个领导者的角色。否则大家互相争论，意见不一致，最后只有整个集体遭殃。如何选择这个领导人是一个关键问题，但关键是这个人必须能够说服大众，让所有人都听他的。□参与人数:10~12。小组时间:30分钟。场地:室外道具:24块木砖(每组6块)，4把椅子，两根长绳(25m)。应用:(1)创新思维训练(2)适应能力的培养(3)团队精神。这个游戏是对上述形式的深化，旨在让受训者知道如何在有限的情况下发挥想象力和创造力。训练游戏规则和程序:1。把学员分成两人一组，做一个与某个话题相关的表演(可以随意选择，只要大家都感兴趣，比如旅游)。2.在每个组中指定两个成员，一个是A，另一个是B..叫A的人是这个游戏的演员，叫B的人是A的台词提示。3.B组站在A组同伴旁边，轮到他们发言时，他们会把自己的台词告诉A。每个A组成员的任务是接受B搭档提供的任何台词，然后在此基础上进行发挥，戏法就进行下去。A组成员要紧密配合B组成员的意思，好像这些台词是他们自己想出来的一样。为了让学员充分理解培训者的意图，培训者可以先做一个演示。选好学员后，培训师开始说“我很想和你一起去旅行，因为小王就是你——”5。培训师然后拍了拍小王(B组)的肩膀。小王需要马上说下去，“你的喜好我总是认同的。”培训师继续小王的话，“总是符合我的喜好。其实我们有过一次愉快的旅行经历，那一次——“6。再次拍拍小王的肩膀。他可能会说，“我们一起去了黄山，”教练接着说，“我们一起去了黄山。这是一次美妙的经历。”7.再次拍拍小王的肩膀。小王可能会说:“我们什么时候可以一起放假？”培训师说:“我们什么时候可以一起放假？”？那我们一起出去吧……”8。让所有学员观看演示，然后让他们分组练习。5分钟后，大家集合，集体完成一场表演。相关讨论1。请考虑:你要怎么做才能适应和改变B组搭档的台词？有没有觉得累或者有其他感觉？怎样才能让这个过程不那么痛苦？2.请B组的工作人员考虑:你的任务是帮助A组的工作人员完成任务，那么你需要做些什么来给他们提供台词，让他们更轻松？当A组成员不能流畅使用你的台词时，你有什么感受？汇总1。无论是A组还是B组的成员，都不应该以一种沉闷、恶作剧的方式来玩这种游戏，否则不仅会给伙伴造成困难，还会破坏训练效果。每个人的目的都是为了合理顺利的完成一个故事，而不是给别人出难题或者展示自己的才华。这个游戏体现了公平合作，即快乐来源于与他人分享想法。2.团队最本质的是合作的团队精神，而团队精神最重要的是善于听取别人的意见——像你一样对别人的想法和想法给予足够的重视。团队可能最终会同意采纳你的想法，但这并不是小组讨论中最重要的事情。最重要的是要善于倾听别人。□形式:2人小组时间:40分钟道具:一块黑板场地:室内应用:(1)活跃气氛(2)创造性问题解决(3)团队交流囚徒困境互助合作训练游戏。这个训练游戏可以用来加强大家之间的相互了解和信任，增强大家之间的团队友谊精神。训练游戏规则和程序1。驯兽师先给你讲以下故事:你的团属于古城探险队，据说古城位于一片与世隔绝的森林里。经过调查研究，找到了一个向导。因为语言不通，他同意带路经过翻译的苦心讲解。因为古城内到处散落着金币和宝石，并声称如果宝物被盗，全城人民将面临灭顶之灾。所以条件是大家必须答应戴上眼罩，以后不能再找这条路。他们一路上无法用语言互相交流，但可以通过其他声音，也就是肢体语言，向身后的队友传递信息，保证队伍安全到达目的地。2.队员手拉手围成一个圈，戴上眼罩。3.悄悄让一名队员摘下眼罩，告诉他自己充当向导，负责带领全队(告知终点)。4.让两个成员充当沿途的保护者，给队员(包括保护者)准备一些食物，赛后边吃边聊自己的经历和感受。5.注意:可以在风景优美的森林或公园进行，可以让人亲近自然。相关讨论1。当你被蒙住眼睛时，你有什么感觉？你能完全信任你的向导吗？2.如果在现实生活中，你遇到需要把自己的安全托付给别人的事情，你会选择怎么做？在什么条件下你会这样做？汇总1。信任是集体沟通的重要前提。只有你充分信任你的伴侣，你才能把事情托付给他，你才能相信他说的话，他做的事。只有彼此信任，大家才能紧密合作，密切配合，才能很好地协同工作。2.在风景优美的地方玩这个游戏，可以帮助你把心放回大自然，陶冶情操，恢复青春活力。□参与人数:集体参与时间:10分钟地点:树林或草地道具:无申请:(1)增进团队成员之间的互信；(2)加强成员间的情感交流。