什么是自主游戏？

自主游戏是儿童在一定的游戏环境中，根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主进行、自发交流的主动活动过程。这个过程也是儿童兴趣需要得到满足，天性得到自由表达，积极性、主动性、创造性得到充分发挥，人格得到建构的过程。

在儿童自主游戏中，一些老师往往以成人和指导老师的视角看待儿童游戏，热切地希望儿童在每一个游戏中得到发展和提高。

他们总觉得小孩子在玩游戏，不符合生活实际，玩游戏的规则也不严格。于是，他们紧张地看着孩子的游戏，寻找教育机会，时不时地阻止孩子的自主活动，千方百计地把孩子的自主活动引向预先设计好的教育目的，于是游戏就成了老师导演的戏。

孩子自主探索、自我体验、自主创造的权利被老师剥夺，大大挫伤了孩子自主游戏的积极性。

自主游戏的主导者应该是孩子，而不是老师。孩子自主游戏的主题，玩具的选择，游戏的进度和结束都应该由孩子自己决定。老师只需要为孩子自主游戏的顺利进行做一些必要的准备和帮助，孩子才是自主游戏的真正主人。