班级活动计划

为了保证活动能够有条不紊的进行，需要提前制定活动计划，这是综合考虑活动的相关因素后制定的书面计划。那如何制定科学的活动计划呢？以下是我精心整理的班级活动计划(5篇总论)，希望对大家有所帮助。

班级活动计划1一、班级概况

这个班有45名学生，其中2名是这学期从其他学校转来的。全体学生遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，发展教育，这样更好。两个新生中，有一个表现不好。这学期的教育要以学困生为重点，树立良好的班风和学风。

第二，教育目的

1.加强思想教育，重视学生的爱国主义、集体主义和文明行为，切实提高学生的思想道德素质。

2.加强安全教育，学习《中学生守则》，切实强化学生行为规范。

3.进一步加强行为准则系列教育活动，通过学生积极参与、自我管理、自我服务等多种活动，使全体学生养成良好的文明行为习惯。

4.加强心理健康教育，让学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想道德品质，扎扎实实地提高思想政治素质。

第三，教育的内容和形式

1，文明行为教育:

(1)充分发挥学生的主体精神，结合班级实际，优化分组、讨论等活动形式。

(2)切实抓好行为规范教育，有内容、有计划地学习《中学生行为规范》、《中学生行为规范》等规章制度，并根据班级特点，在每周一次的晨会、班会中实施行为规范培训，使行为规范经常化。

(3)立足学生发展，挖掘学生自我管理、自我教育的意识，查找“上课”、“课间”、“打扫卫生”、“作业”的不足，进行自我评估，争创“文明班”。

2.礼貌教育。

(1)热情的和老师打招呼，上下楼梯要学会礼貌。

(2)。学习与人交往的基本礼仪。

(3)将语文课的“道歉”、“解释”、“感谢”等基本礼仪运用到生活中。

(4)在家要尊重长辈，不要发脾气。学校和家里一样。

四、具体活动:

九月:

1，开门红:新学期，新挑战，分组讨论“好习惯”这一章。

2.加强经常性教育:学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《校园行为公约》等规章制度。

十月:

1，发起“小志愿者”活动。

2、结合“国庆节”开展爱国主义教育活动，创办“国庆节”黑板报。

十一月

社会实践活动:组织学生阅读革命书籍，讲授革命故事，树立革命精神，营造浓厚的革命传统教育氛围。

十二月:

每个人都献出一点爱。

一月:

1，组织丰富多彩的“庆元旦”活动。

2.总结班级工作，安排寒假工作。

班级活动计划2一、活动目标:

通过阅读和背诵经典、唐宋诗词，达到文化熏陶、智力锻炼、人格培养的目的。了解中华优秀文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义。让中华优秀文化和民族精神不断潜移默化地影响学生的心灵，潜移默化地陶冶学生的气质。

二、活动内容:

以四季美景为活动主题。诗人借助季节变化，跨越时空界限，跨越只是游览，面对自然风光，沉浸在诗的境界里，把风景画出来，把自己的感情表达到眼前的世界里。根据古诗词中反映的季节，学生可以背诵与春天有关的古诗词，如《草》、《早春》、《清明节》、《绝句》、《春日》、《唱柳》、《武夷巷》、《名园》、《江边寻花》。描写夏天的诗，如《小池》、《夏天》、《晋祠黎明见林子芳》、《江南》等。描述秋天的高远，要求学生背诵秋思，秋浦歌，枫桥夜泊，明月几时有，山路漫步。描述冬天的美景，让学生背诵梅花、咏梅、江雪等。精心选编古诗背诵内容。

三、活动形式:

1，集中指导。班里黑板上方有个“每周诗角”。学校每周必须学一首古诗，班级推荐一首古诗作为每周背诵。老师在课堂上讲授发音、节奏和抑扬顿挫。

2.分散培训。每天课前三分钟朗读背诵。

四、活动方式:

1，齐声背诵古诗词，气势磅礴，让学生感受到祖国文化的恢弘与壮美，自然而然产生一种对祖国文化的热爱。

2.每周留出一定的时间做古诗词，测试古诗词的背诵。

3.古诗词比赛定期举行。

4.古诗词评分标准:阅读10首诗词为一级；读20首歌为二级；读30首歌为第三关；四级读40首；50前五年级；60前六级；70多首歌统一成一个特别的档次。

评分顺序:平时由班主任负责，随时可以进行评分。根据学生个人申报——老师评估确认——可颁发考试合格证书(证书由学校统一印制)。学校将适时组织检查评估。

5.创作古诗词，模仿唐诗宋词，传承勇于创新。

班级活动计划3一、班级文化建设的指导思想

班级文化是班级的一种时尚、一种传统和一种行为方式。它通过一定的形式自觉或不自觉地融入到班集体学生的学习和生活中。班级文化建设是校园文化建设的基础。搞好班级文化建设，对于营造良好的学习和成长环境，促进学生身心健康发展具有极其重要的作用。为此，我校将进一步加强班级文化建设，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，提升学生品德，使班级充满生机活力，充满昂扬进取的文化氛围，使班级成为每一个学生成长的乐园，每一个学生温暖的家。

二、班级文化建设的要求

1，面向学生。在班级建设上，要“让班级成为每个学生成长的乐园，成为每个学生温暖的家”。要赋予班级鲜明的文化内涵，就要从学生的兴趣爱好和教师自身的个人特长出发，构建学生自主选择、独立思考的独特班级文化，引导全班同学自觉、积极地参与班级文化建设活动。

2、实用美观。以班级文化建设为核心，建立具体的、可操作的班规。室内布局简洁美观，达到了环境育人的目的。

3.自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养一批品学兼优的学生。

三、班级文化建设的具体措施

良好的班级环境能潜移默化地陶冶学生的行为。在班级建设中，班主任要努力塑造环境文化，赋予班级环境一定的色彩和教育意识，增强环境教育功能，“努力让教室墙壁说话”。因此，我们必须做好以下工作:

1，班级环境文化的个性化建设

教室是师生生活和学习的空间。课堂环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境无疑有利于学生的身心健康和学习氛围的营造。师生进入一个充满书籍的小世界，会感受到一种庄严而神圣的感觉，内心的敬仰和对知识的渴望一下子被书籍唤起，快乐地畅游在书籍的海洋中。所以班主任要精心布置文化课堂，营造文化氛围。

(1)班级展区:向学生、老师、家长征集个性化的班级名称、班级标志、班歌、班级口号等班级文化标志。然后通过主题班会讨论，在普遍认可的基础上确定。

(2)教室环境布置:教室墙壁的每一段都是由班主任和学生共同构思、设计、布置的，体现了“实用、美观”，突出了文化氛围和教育作用。

(3)教室环境净化:整洁是文明的第一标志。加强卫生管理(卫生死角、墙壁、地板、桌椅、讲台的清洁)和爱护公物教育。监督学生搞好班级卫生，确保教室“无纸屑、无窗尘、无门杂物”，营造整洁的学习环境。

2.班级精神文化的个性化建设

(1)班级要有一个明确的、可实现的目标，要形成全班共同追求的目标，成为激励班级成员进步的精神支柱。根据班级的实际情况，可以分为短期目标、学期目标和学年目标。引导学生积极参与并为之奋斗，直至实现。

(2)个性化班名、班徽、班歌、班口号等班级文化标志的设计。这种活动要尽量动员全班同学参与，发挥大家的智慧，集思广益，形成具有鲜明个性特征的班级符号。-设计完成后，统一布置在教室外走廊的正面宣传栏。

(3)班级制度文化的个性化建设。要建立班级公约，引导和规范学生的言行。在学习《中小学生行为规范》、《中小学生行为规范》、《学生手册》的基础上，结合班级实际情况(班级存在的问题，如清洁卫生、行为习惯、纪律、安全意识等。)，号召学生制定班级公约，结合学校文明班级评定办法制定班级各项制度，增强班级成员之间的凝聚力和集体荣誉感，形成良好的班风和学风。

3.班级纪律文化的渗透建设

读书足以愉悦，足以赢得掌声，足以有才华，足以学到东西会成为一种品格。通过班级主体文化的渗透建设，可以创造丰富的班级文化内容。

(1)语文:渗透中华文化，弘扬民族精神，展现文化细节，培养学生的爱国主义精神、集体意识、民族责任感和自豪感、神圣的历史使命感。(组织各种读书活动，手抄报，书法比赛等。)

(2)数学:探索符合时代特点和学生需求的数学文化，培养学生缜密的逻辑推理思维和严谨的学术素养。(自我评估、自我提高)

(3)英语:他石可以攻玉。引导学生打开对外的窗口，放眼世界，开阔眼界，了解世界，洋为中用。(可以设立演讲会和英语角)

(4)科学:从学科文化的角度探索合作探究学习的新途径，优化课堂心理氛围，创设情境，提高理工科学生的学习效果。在潜移默化中培养学生品质，在合作中展现风采，在实践中学习，在生命历程中探索。(可以举办知识竞赛)

(5)品德与生活(社会):从尊重生命、尊严感(个人、民族、国家、人类)、宽容精神、审美品质、生态环境意识、理性批判思维品质、辩证思维能力培养等方面，充分发挥学科文化建设的特长，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。(手抄报、知识卡等。).

(6)艺术和体育等。:借鉴和创新活动形式，以丰富多彩的欣赏、推荐、创作等活动培养学生的理解和审美能力，充分发挥非智力因素在学生成长中的积极作用。有条件的同学可以培养一技之长。(结合学校课外活动)

4.班级活动文化的个性化构建

活动是实现教育的有效形式和途径。班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性的特点，能够吸引学生参与。班级活动要注重对学生的思想道德教育，按照学校的要求精心组织，开展主题班会活动、志愿者、社会实践等教育活动。，使活动主题明确，备课认真细致，活动能正常有效开展，学生活动效果明显。鼓励学生参加各种文体活动，如文艺演出和球类运动。学生兴趣爱好多样，审美情趣健康，积极配合阳光体育，共建阳光校园。积极参与志愿者活动和社会实践，以“职教”理念服务家庭、学校和社区。

班级活动计划4一、活动前言:

刚刚经历了高考的洗礼，结束了漫长的暑假，新生们终于踏入了校园，见到了学院派。一个月的军训和学前教育，让他们初步了解了湖北经济学院的风土人情。这里是一个大熔炉，与方圆融为一体，有来自五湖四海的学生，丰富多彩的活动，独特的校园文化。这里融合了中学的纯真，也包含了世间的种种。无论是社会上常见的琐事，还是学校特有的趣闻轶事，总会出现在眼前。遇见经院，陪伴大师，让自己快速成长；和学长学姐一起玩精彩的校园生活；多和同学交往，扩大自己的交往范围。我们遇见学究，走出迷茫，迎接新的生活。

二、活动主题:

香景悦苑

三、活动的目的:

1.加深新生对书院的了解，增强对书院的热爱。

2.通过联谊的方式，希望学弟学妹们感受到大学生活的美好，感受到来自学长学姐们的关心和爱护，希望他们更加珍惜大学生活。

3.通过这次活动，我也希望加强同学之间的了解，增强班级的凝聚力。

四、活动时间:

Xx年65438+10月18(周四)下午5-6点(1: 40-3: 20)

动词 （verb的缩写）地点:

教室j1—216

不及物动词目标受众:

房地产q1141和物流q1241的所有同学。

七。主持人:

Xi王家豪明朗

八。活动流程:

(一)主持人开场

(2)全体学生起立，合唱歌曲《五月的花海》

(3)节目:江南style

表演者:两个班的班委代表

节目的目的是用班委改编的舞蹈作为开场舞。一方面会活跃气氛；另一方面，会增加学生对班委的了解，拉近班委与学生的距离；同时也会加强两个班的班委之间的了解和沟通，增进两个班的友谊。

(4)关于袁静的视频介绍。

视频目的:本视频由地产班委q1141编辑制作，主要介绍了书院的历史、现状和前景，当然还有经历过大一的地产班同学对校园文化的认识和理解，包括优秀社团的推荐和文体活动的介绍。希望通过这个视频，让大一新生对经院有一个更深刻、更全面、更真实的了解，并爱上它。

(5)游戏1 >

1，游戏名“绿色时装秀”；

2.游戏目的:通过本游戏，增强学生的合作交流能力，提高开拓创新思维，提高绿色环保理念；

3.游戏道具:报纸、胶水、透明胶、剪刀。

4、游戏规则:

(1)五人一组，分成四组，两班出两组，同时进行；评委:所有学生举手投票。

②播放一些视频和音乐(关于时装秀的视频)。

(3)各组要协调好分工，内部选出一个模特，穿上自己组设计的衣服，和其他组的模特进行一场t台秀。同时，小组要选出一个代表来阐述小组的设计理念和观点。

④时间限制15-20分钟。

㈥主题演讲"故乡"

演讲者:每个班一名学生介绍他的家乡，最好是外地的。

演讲目的:希望通过这一环节，让同学们加深对不同地区风土人情的了解，缩小文化差异，也给外国同学更多的关爱，营造温馨和谐的班级环境。

(7)程序“后喷后喷”

表演者:房地产类q1141。

节目宗旨:展现当代大学生的风采、青春和朝气，为弟弟妹妹树立正面形象，希望他们能在阳光乐观中度过大学生活。

(8)节目:《遇见书院》歌曲

表演者:物流类q1241。

项目目的:增进学生对湖北经济学院的了解，从而更快地融入湖北经济学院这个大家庭！

(9)游戏二>

游戏名称:“拼凑”

游戏目的:通过这个游戏，可以加强同学之间的交流和联系，增进友谊，增强班级凝聚力。

游戏道具:托盘，背景迪斯科音乐

游戏规则:

1，一班选出10人，作为一个小组，围城。

2.选择一个接受者，拿着托盘站在圈里。其他成员按照主人的要求把物品放在托盘里。

3.背景音乐提醒的时候，主持人读出物品，每隔一段时间就给玩家准备好，慢慢加快速度。收集的物品为日常物品，最先收集物品的小组获胜。

班级活动计划5一、活动主题

使学生知道文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明、爱文明，形成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。提高学生文明素质，备战2009年北京奥运会。

二、活动的目的

通过这次主题班会，培养学生良好的道德品质，让学生从校园文明、社会文明、家庭文明等方面进行体验和分析，提高自身文明程度，做一个有文明礼仪意识的学生。

三、活动准备:

1.学生查阅资料，学习文明问候。

2.收集关于文明的诗歌、小品、文明歌曲。

3.收集关于社会文明的FLASH动画。

4.请老师讲文明笑话。

四、活动流程:

主持人宣布主题班会开始:

1，从老师的笑话中体验课堂上的文明，同学们各抒己见。

2.全班背诵班规，由班长朗读。

3.诗歌朗诵《让文明与我同行》。

4.测试你的小游戏。

5.男女合唱《文明我们爱你》。

6、换位思考，今天我作为老师来谈谈你希望你的学生如何文明。

7.看关于社会文明的FLASH动画，从中体会社会文明。

8.玩吹气球的游戏。

9.观看动画《关爱母亲》，体验家庭文明。

10，作文《老师今晚睡宿舍》，体会师生情谊。

11.全班同学为八班(1)进行了* * *宣誓。

12，班主任发言。

主持人宣布主题班会结束。

动词 （verb的缩写）对活动的体验和反思

如何做文明的主人，如何让讲文明讲礼貌在校园里蔚然成风，这是这节课同学们将要讨论的话题。也有同学反映，自己之前的一些行为做得不够好，离文明礼貌的要求还有差距。我们有理由相信他们是勇敢的，将来会做得更好。回顾他们的言行，我们觉得需要在校园里，同学之间，师生之间，家长之间建立和谐美好的文明关系，用开放的心态呼唤文明之花遍地开花。他们用责任、义务、心声的语言，引导学生关心小优中学的发展，关爱小优中学的每一株植物。他们坚信文明是快乐的源泉，校园会因为你我的文明而充满生机。我们每个人都应该是文明的使者，我们* * *向全体师生提出:“* * *建设文明礼貌校园”。这次班会很精彩，每个参与者都深受教育。让我们马上行动起来，因为礼貌是一种无形的精神力量，它体现了知识和修养，将促进教育的和谐发展。