以龙舟比赛为主题的活动策划方案。

为了保证活动的顺利和成功，往往需要提前准备活动计划。活动计划是指一项活动的具体行动的书面计划、细则和步骤。一份优秀的活动计划书有什么特点？以下是我整理的一份以端午节赛龙舟为主题的活动策划方案(一般5篇)，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

以龙舟赛为主题的活动策划方案1一、活动时间:

20xx年6月21日下午3: 00-4: 00

二、场地:

每个班级的教室

三、活动主持人:

班主任

四。参与者:

这个班的老师和孩子们

动词 （verb的缩写）活动的目的:

1.了解端午节是中国的传统节日。通过端午节了解更多关于中国的传统节日。

2.了解端午节的起源和基本习俗。

2.体验中国传统节日所蕴含的意义。

端午节是一个古老的传统节日，始于春秋战国时期的中国，已有2000多年的历史。端午节的起源和传说有很多，最值得纪念和接受的是它起源于纪念屈原。

公元前278年，秦军征服了楚国的京都。看到自己的祖国被侵略，屈原心痛不已，却始终舍不得放弃自己的祖国。5月5日，他写完代表作《怀沙》后，投汨罗江而死，用自己的生命谱写了一曲波澜壮阔的爱国乐章。传说屈原死后，楚国人民悲痛万分，纷纷涌到汨罗江边祭奠屈原。渔民划着船，在河上来回打捞他的真身。一个渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”扔到河里，说鱼龙、虾蟹都吃饱了，不会咬医生的身体。人们看到后纷纷效仿。一个老大夫拿了一坛雄黄酒倒进河里，说要用药把龙水兽打晕，才不会伤到屈大夫。后来，人们怕饭团被龙吃掉，就想出了用印楝叶包米饭，外面包彩色丝绸的办法来发展粽子。之后，每年五月初五，就有赛龙舟，吃粽子，喝雄黄酒的习俗。纪念爱国诗人屈原。

七。活动准备:

1，关于端午节的PPT，赛龙舟的视频和音乐。

2.请提前通知家长为每个班的小朋友准备一个粽子和一个水果，活动当天带回幼儿园。孩子们将会有一个端午节食物分享活动。

3.每个班自己拍照。

八。活动:

1，了解端午节的由来和主要庆祝活动。

(1)分享关于端午节的PPT，了解端午节的由来和习俗。

(2)观看赛龙舟，欣赏赛龙舟时的音乐，感受传统节日——端午节的气氛。

(3)分享大家带来的粽子和各种水果。(重点是给孩子介绍粽子的不同形状、包法、不同口味。

九、注意事项:

1.请提前向家长说明活动内容，提前做好充分准备，穿相应校服。

2.注意不要给孩子吃太多粽子，很难消化。也请家长解释一下。

3.各班自己拍照并按时上传到本班的博客，下午5点前上传两张必不可少的照片到黄游的文件夹，并以班级命名。

以龙舟比赛为主题的活动策划方案2一、活动日期

端午节，20xx年x月x日。

二、活动地点

Xx社区居委会

三、活动的目的

端午节是中国的传统节日。通过端午节，我们可以更多地了解中国的传统节日，体验中国传统节日所蕴含的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也应该通过端午节的活动来记住屈原这位令人钦佩的爱国诗人。今天，端午节仍然是一个非常受欢迎的节日，今天我们过了一个特别有意义的端午节。

四。活动内容

社区将订购真空包装的新鲜粽子和皮蛋，并分发到社区的每家每户，以便居民度过一个快乐的端午节。

动词 （verb的缩写）活动方式

1.在社区宣传栏张贴通知，让居民知道，社区将在端午节前发放端午节礼物。

2.从X到X，每家每户拿着领取人的户口本到社区办门口领取。

通过这样的活动，社区居民有了相互的了解和认识，增加和提高了居民参与社区活动的积极性，也让我们近距离接触了端午节，对它有了更深入的了解。

端午节前夕，由xx市xx区民政局主办的“龙舟节”——XXXX老年人端午慰问会在热烈的气氛中拉开帷幕。

此次活动由xx区社区服务中心策划承办，得到了xx区志愿工作协会和xx区老年综合服务中心的协助和支持。端午节之际，xx领导向在场的老人们致以节日的问候，商会代表向应该过端午节的老人们赠送了xxx份慰问品。

活动当天，xX市xx区xxX副区长、xx市xX区食品商会xxxX会长先后向在场的xx老人致以节日的问候和衷心的慰问。活动现场相当活跃，一系列的互动游戏带起了节日的气氛。后来民政局和商会的领导和一群老人围坐在一起，喝着茶，吃着香喷喷的粽子，特别喜庆。活动还安排了问答环节，问题都是围绕端午节。长辈们在感受端午节气氛的同时，也拿到了节日礼物，大家都觉得很开心。

X月X日，粤xx志愿者协会组织xx名职工为居住在xx区辖区内的孤寡、孤寡、贫困老人送上这份节日慰问金和礼物。首先，我们在上门之前给志愿者1小时左右的培训，让他们了解与老人沟通的方式和技巧；之后我安排了两个人去看望老人。志愿者们详细询问老人的身体状况，了解他们的生活状况，并送上节日慰问品，让他们享受节日的快乐。老人们高兴极了，感谢党和政府的关心，让他们有一个幸福的晚年。

以龙舟赛为主题的活动策划方案3一、活动背景:

农历五月初五是中国的一个传统节日——端午节。“段”是“初始”的意思，所以“段五”就是“第五天”。根据历法，五月是“午”月，于是“端午”就逐渐演变成了现在的“端午节”。《燕京岁时年谱》记载:“五月初五为五月初五，盖尾之音亦改。”端午节是我们国家两千多年的习惯。同时，端午节是一个可以和亲朋好友一起度过的节日，端午节期间可以举办很多活动。今天，端午节仍然是一个非常受欢迎的节日。

二、活动主题:

我的端午节，我做主，给自己端午最好的礼物。

三、事件发生的日期:

六月xx，也就是农历五月初四。

四。地点:

Xx花园

动词 （verb的缩写）活动的目的:

端午节是中国的传统节日。通过端午节，我们可以更多地了解中国的传统节日，体验我们传统节日所包含的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也应该记住屈原这位令人钦佩的爱国诗人。同时，通过这个活动，中心成员之间可以增进感情，让你的兄弟姐妹(尤其是不能回家与家人共度端午节的兄弟姐妹)感受到节日的气氛和家的氛围。让每一个参加活动的人都过一个难忘又有意义的温暖节日。

不及物动词活动:

1.了解端午节的由来(用展板展示在活动场地)(1)端午节的由来；(2)端午节的意义；(3)全国各地或国外的端午节习俗；2、饺子材料:糯米、去皮绿豆、肉精、饺子、汤圆。

方法:

(1).将粽子叶折成漏斗状。

(2)将适量糯米、去皮绿豆、肉末放入漏斗状的叶子中。

(3)用拇指和食指按压稻叶两侧，将较长的稻叶按成三角形。

(4)将树叶包好，用准备好的绳子扎紧。

(5)、烹饪。

具体流程:

(1)前期准备:联系委员会，借锅、借灶，准备做粽子需要的材料；(2)参赛学生在工作人员的引导下，有序前往粽子制作现场，自己制作粽子，每人限一个。(本环节将进行包饺子大赛，每组65，438+00人。包饺子和烹饪最快的人将获胜，并将有奖品。考虑到工作人员数量有限，一次限3-5组)；(3)包好粽子后，在登记台登记，写下粽子主人的名字(可以是自己，也可以是要送的人)，并留下联系方式(方便煮好粽子后联系相关人员到现场领取)；(4)下午特定时间自己拿粽子。

七、注意事项

1，端午节需要的物资一定要提前准备好；

2.为确保活动顺利有序进行，在活动开始前做好分区(注册区、操作区、展示区、接送区)；

3.注册时要注意，把名字和粽子固定在一起要注意:

(1)姓名不能混淆；

(2)在固定名字的方式上，最好用一根长线把名字绑在粽子上。炒菜时，名字留在锅外，不能沾水。

4.拿粽子的时候，可能人多，容易混淆。将粽子按主人姓名分类，按汉语拼音排序(A区，B区，C区...)，并组织人到相应区域领取；

5.参与者不限。

端午节以赛龙舟为主题的活动策划方案4活动目标:

1.我知道农历五月初五是端午节，端午节也是家人团聚的日子。

2.了解端午节吃黄武、挂五头、赛龙舟的习俗(“黄武”指黄豆、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼、黄瓜做成的粽子；“五尾”是指菖蒲、艾草、石榴花、大蒜、龙船花)，还有很多传说和故事，比如关于屈原的传说。

3.我愿意参加包饺子，做香包，织蛋网，缠绕五色线，做绿豆糕等活动。，体验节日的快乐。

4.体验和学习几个简单的传统礼仪基本动作:敬礼(问候)、拉手(站立)、磕头(坐着)、牵手、鞠躬。

活动准备:

1.端午的故事PPT；

2.制作香包的材料:香料、布、针、线；做粽子的材料:糯米、芦苇叶、细绳；编织蛋网和缠绕五色线的材料:绳线和五色线；做绿豆糕的材料:面粉和馅料。

3.几套汉服。

4.联系几个热心的家长代表，帮助完成制作活动。

活动流程:

一、主持人致开幕词:

淡淡的棕叶香，浓浓的平凡爱，根根丝线相连，切切深情。农历五月初五是中国的传统节日。随着端午节的临近，为了增进孩子们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国情怀，今天我们邀请了几位小朋友的家长和爷爷奶奶和我们一起庆祝这个美好的传统节日。现在让我们一起鼓掌！

二、家长代表用PPT讲述端午节的由来，让孩子初步了解端午节的习俗。

三、学习传统礼仪的几个基本动作:敬礼(打招呼)、拉手(站)、磕头(坐)、拉手、鞠躬。请个别小朋友穿上汉服表演。

四、端午歌会，请各班小朋友表演、朗诵端午儿歌。

高年级:粽子香，香厨房。艾叶清香扑鼻。桃枝插在栅里，出门就能看到麦子黄了。太阳在这里，太阳在那里，到处都是太阳。(大班小朋友穿上汉服表演)

一班:五月五号，是端午。门口都是香。吃粽子撒糖。龙舟快乐启航。

五、“我知道端午节文化”亲子活动，请几组家庭代表分组展示端午节习俗表演。

第一组:包粽子。

第二组:制作香包。

第三组:织蛋网。

第四组:结五丝。

第五组:做绿豆糕。

6.在活动的最后，向参与的家长代表表示感谢，并代表幼儿园全体老师祝家长和孩子节日快乐，家庭幸福！

端午节是我们中华民族的传统节日。设计和组织以端午节为主题的教育活动，目的是让孩子们更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国情怀，丰富以下主要体验:

五月初五是端午节，也是家人团聚的日子。

(2)端午节有吃黄武、挂五尾驱毒驱虫的习俗。“黄武”是指用黄豆、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼、黄瓜做成的粽子；“五尾”指的是菖蒲、艾草、石榴花、大蒜、龙船花。

端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有一种特殊的食物——粽子，它有许多形状和味道。

端午节有很多传说、故事和儿歌，比如关于屈原的传说。

二、艺术节的目标:

(1)知道端午节是中国的传统节日，对它的起源和习俗有了初步的了解，比如吃粽子，挂艾草。

(2)知道屈原是中国古代伟大的爱国诗人，激发了爱国情怀；

(3)喜欢和大家一起过端午节，积极参加端午节活动，体验节日的快乐。

三。节庆活动实施概况:

1，屈原的故事(语)

2、童谣《拍手歌》(语)

3.观看龙舟比赛(社会)

4.美丽的龙舟(艺术)

5.龙舟比赛(健康)

6.我喜欢吃粽子(科学)

第四，节日环境的创造和资源的利用:

1.班里陈列着孩子们收集的与端午节有关的物品，挂着艾草、粽子、鸭蛋、香囊。

2.各班更换了以端午节为主题的主题墙饰，展示孩子们参与端午节活动的全过程以及在活动中的发现、收获和体会。中大班可以以“我的调查”和“我的发现”为题，展示儿童端午节活动的进展情况，如:关于端午节的问题，关于端午节传说和习俗的调查资料。

3.提供与本区域主题相关的作业资料，如:

①图书角:提供有关端午节的书籍和图片，供孩子欣赏和阅读；

②运动角:提供竹竿、彩条、纸棒、旗帜供孩子玩耍。

③动手区:中大班提供纸、线等材料让孩子尝试包粽子、缝香囊、织鸭蛋网，小班提供油泥让孩子尝试做绿豆糕、鸭蛋。

4.父母的花园:

介绍主题活动中家长要配合的内容，主题活动的进展等。

五、首页* * *:

1，请家长协助孩子调查收集相关信息，丰富孩子的相关经验；

2.可以邀请家长到公园参加活动，和老师、孩子一起感受做、玩、品节日的快乐。

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