儿童专注力训练课程

在关晖你可以选择各种课程。他们将脑神经、心理学等领域的先进科研成果转化为可行的训练方法，可以在短时间内激发孩子的大脑潜能。

B.如何锻炼孩子的专注力

1，视觉注意力训练

让孩子看一些照片或动物图片，问一些问题。比如给孩子看一张照片，让他说说照片里的人是谁，有几个男女老少，每个人在做什么，手里拿着什么等等。比如让孩子观察桌子上的水果，然后让他说出它们的名称、颜色等。，但要让孩子不断地观察事物，否则孩子会觉得提不起兴趣。

2.听觉注意力训练

给孩子讲个故事，提前说好，故事讲完后提问让他回答，如果能在讲故事前把你想问的问题告诉他(如果这些问题能引起他的兴趣)，相信效果会更好。这就跟听老师讲课一样。如果我们提前做好预习，找出自己有疑问的地方，听课的时候就会特别认真，因为我们是带着寻找答案的欲望去听的。当然，这样一来，刚开始孩子可能只会寻找答案，忽略其他内容，但是训练的次数越多，问的问题越多，孩子就会关注整个故事。

C.儿童专注力训练方法

有几种方法可以训练孩子的专注力:

1.父母的陪伴，比如安静的陪伴孩子，或者尝试和孩子一起做游戏，既能培养孩子的专注力，又能给孩子安全感，增加亲子感情，保证孩子的心理健康；

2.关注孩子的天性和愿望。即使强迫孩子做事，也不会得到好的结果，反而会破坏孩子的专注力；

3.在孩子做事情的时候，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶要记得不要干涉孩子做事，比如经常问孩子要不要吃水果，要不要喝水，这是在干扰孩子专心做事的过程。

4.平时帮助孩子清除身边可能的干扰因素，在他需要集中精力做事的时候，告诉他远离可能干扰他的事物或事物。

D.什么是专注力培训班？

所谓专注力，就是我们常说的注意力，指的是专注于视觉、听觉、触觉等某一事物的能力。保持良好的专注力是大脑进行感知、记忆、思维等认知活动的基本条件。比如在我们学习的过程中，专注力就像是心灵获取外界信息的门户。门越大，我们学到的东西越多。一旦注意力分散或无法集中，心灵的门户就关闭了，所有有用的知识和信息都无法进入。正因为如此，法国生物学家乔治·居维叶说:“天才首先是专注。”专注力可以体现在四个方面:1、持续注意:是指长时间集中稳定地感知同一事物的能力，重点是感知的专注性、稳定性和连续性。专注力高，稳定性强，持续时间长，可以轻松理解和掌握课堂内容。2.选择性注意(Selective attention):指儿童在完成目标导向的行为时，只选择与目标相关的信息，过滤掉环境中其他无关因素的能力。它的重点是关注的广度和深度，以及过滤干扰信息的能力。如果注意的范围足够广，就能全面完成学习任务，不至于丢了。如果你足够深入，就能更好地理解和掌握深层内容；如果过滤能力足够强，可以排除外界环境干扰，独家处理目标对象。3.分散注意力:这是一种成功处理两项以上任务的能力。孩子在上课的时候，要同时听老师讲课，看书或黑板，写笔记，记忆思考，也就是说要调动多种感官，同时完成多项任务。如果能合理分配注意力，自然听、说、读、写就能协调顺畅，思维活跃。4.转换注意力:指交替监控两个以上信息源的能力。孩子一上完体育等动态课程，就会转到学英语等静态课程，这就需要良好的注意力转移能力。切换注意力强，自然就不是拖拖拉拉，固执己见，走神，活泼乖巧。专注力训练是针对儿童的身体、视觉、听觉等感官进行的一系列有针对性的训练和活动，能有效提高儿童专注力的集中性、持久性和广度，以及分配和转移的灵活性。但目前市面上的专注力训练产品，大部分都是针对感觉统合训练而设计的，大部分孩子的注意力问题都只是通过感觉统合训练来实现的。在这样的背景下，合拍专注力培训班应运而生。In-tune专注力训练课程是* * *提高学习行为和能力的强化训练方法。通过视觉、听觉、体觉的一系列* * *训练，提高建构专注力所需的专注力、稳定性、持久性，进而提高孩子的学习能力和学习效果。其内容由教育部“十五”计划和中国教育学会“十一五”计划实验课题组成，即“0-12岁全脑潜能的开发与提升”，可以解决儿童基础学习能力的问题，最终达到激活儿童发散思维、培养创造性思维的效果。是提高基础学习能力的方法(即从感知到记忆-理解-推理-分析-整合-应用的* * *强化训练法)。能有效解决上课注意力不集中、答题粗心、考试粗心、作业拖拉、做事粗心、等待不耐烦、意志消沉、健忘、心不在焉等基础学习问题。它是一种学习行为和能力的提高方法(即训练一种积极主动的学习态度以及设定和实现目标的具体能力)。让孩子:看得仔细，看得快，听得清，说得清，想得透，记得住，做好每一件事。这种高级培训课程被中国不同地区的实践证明是有效的，最大的可能是让孩子有高度的专注力。课程还引入了全球首创、非同凡响的“触摸笔”作为教学工具，可以帮助教师课前快速备课、课中轻松授课、课后科学评价，真正实现教学的适应性发展，全面提升孩子的学习热情，不断强化五感。

E.提高孩子专注力的训练方法

专注就是我们常说的注意力。对于孩子来说，意味着可以将视觉、听觉、触觉等感官集中在某个事物上，以达到理解它的目的。专注力是一切学习的开始，也是孩子适应环境最基本的能力。专注力对孩子很重要，所以我们需要通过一些方法来训练孩子的专注力，可以尝试以下方法:

1，代码积木(适合13 ~ 18个月的宝宝):准备一些积木，教宝宝对积木进行编码，然后再往下推，这样不仅能提高宝宝的注意力水平，还能促进其精细动作的发展。

2.放珠子(适合19 ~ 24个月的宝宝):找一个瓶口很窄的瓶子，放一些颜色不同的珠子，让宝宝把珠子一颗一颗的放进瓶子里，既可以培养宝宝的注意力，又可以锻炼他的手眼协调能力。游戏过程中注意安全，防止宝宝误吞珠子。

3、绳子游戏(适合25-30个月的宝宝):根据孩子目前的能力，选择大小合适的纽扣，让孩子一个一个用绳子穿起来。注意合适的扣眼大小。如果扣眼太小，宝宝的精细运动能力还没有达到。他可能不想玩这个游戏，因为他总是失败。

宝宝的注意力不能长时间保持是正常的。在这个时期，孩子的大脑发育还不够成熟，兴奋和抑制的过程不能平衡，兴奋性高，容易受外界影响，注意力不集中，不能长时间稳定地做一件事。另一方面，这个年龄段的孩子表现为多动，他的注意力集中时间一般只有3-5分钟。所以刚开始训练的时候，宝宝的专注力不要太高，要通过以上游戏来逐渐延长宝宝的专注力时间！

F.儿童专注力训练

1.一开始尽量提供安静的环境，不要经常打扰他，培养他长期做一件事的决心。

2.不要有太多的玩具。

3.培养他们适应枯燥环境的能力。

4.保持孩子情绪的平静，引导他对某件事产生兴趣。

G.如何训练孩子的专注力

首先，有两个基本的注意标准:

1，专注力，即是否完全专注于你所关注的对象。

2、坚持，即保持注意力的时间长短。

二、儿童注意力训练方法

1，拼图

拼图游戏要求注意力高度集中，这样孩子们才能玩拼图游戏。从前两三块开始，拼图的数量要逐渐增加。拼图应选择儿童熟悉和喜欢的图像，如小动物和卡通形象。只有给孩子成功感，才能保持他们对拼图的热情。

2、生活小帮手

孩子很关心妈妈的生活用品，可以让妈妈帮忙找东西。东西要放在规定的地方。等孩子熟悉了，就悄悄移动位置，但不要藏起来，让他们稍微搜索一下就能看到。孩子找到他们，要感谢他，引导他告诉他们东西放在哪里。找事的游戏目标明确，容易集中注意力。

3、找到相同的

一堆三种颜色的三角形积木，你拿出一块，让孩子找颜色相同的积木；或者一堆三种形状颜色相同的积木，你拿出一块，让孩子找形状相同的积木。当孩子能够掌握颜色和形状的概念时，可以增加难度，让他们找到你手中颜色和形状相同的积木。

从观察一个物体的单一特征到双重特征需要一个过程，不要急于求成。

4.复述这些数字

给孩子一组数字，比如5473869，让他们重复。可以从七位数开始，慢慢升到八位数，再升到九位数。到了十二位数，就不要再涨了。每天只能提升一次，坚持玩很有效果。

5.抄写书籍

把孩子喜欢的书、报纸、期刊上的好文章抄到专门的摘要笔记本里。刚抄的时候，一次读的单词量不能少于六个，数量要成倍增加。当你平均一次能读(记)15个字左右的时候，你的专注力就已经训练好了。

6、倒着听数字:给孩子读一组数字，让孩子背出来，比如426，孩子背出了“624。”阵列随着训练过程逐渐变长。

7.买一些智力训练的书，找能锻炼观察力、注意力和记忆力的图文，比如走迷宫，在一大堆图片里找东西，找异同(同中找异，异中找同)，比较大小长短，在规定时间内记住一页图片里的条目，然后合上书让孩子汇报。

这些方法都能有效锻炼孩子的注意力。家长要坚持，耐心教育孩子，相信会大大提高孩子的注意力。

H.有哪些针对孩子的注意力训练？

训练孩子的注意力集中，主要分为以下几种方法:

(1)双重锻炼法。

这种练习方法的做法是:让孩子一起记忆两个相关的材料，然后让孩子根据一个材料回忆相关的材料。

(2)按次练习。

这种练习方法的做法是:让孩子一个一个地记忆一些材料，然后把材料盖起来，把材料的内容一个一个地暴露出来，让孩子回忆下面的内容。

(3)打卡练习。

这种练习方法的做法是:首先让孩子背一些材料，然后不要让孩子背完之后马上回忆，而是让孩子做一些其他的工作，然后让孩子回忆前面背过的内容。

(4)数字化实践。

这种练习方法的意图是让孩子回忆大量的数字，达到发展记忆能力的意图。如前所述，数字是最难回忆的材料，因此也是练习记忆技巧的最佳材料。

一、如何训练孩子的专注力

要集中注意力，最基本的是保证良好的睡眠。只有睡好了，才能有好的精神状态。面对注意力不集中的孩子，家长可以通过以下三点进行训练:

1让孩子一次只能做一件事:人的注意力是有限的，这会严重消耗孩子的专注力，尤其是在孩子的专注力正在发展的时候，同时做多件事会破坏注意力的有效集中。

2和孩子玩“自我捆绑”游戏:把这种方式融入孩子的生活。可以有意识地设置一些情境，帮助孩子在很多情境中增强自律能力，遵循循序渐进的过程。

3不要给孩子买太多的书和玩具:我们经常看到父母给孩子买很多玩具和书，但孩子经常这本书翻两页，那本书翻两页，玩具也是，玩一会儿这个，玩一会儿那个。太多的书和玩具只会分散孩子的注意力。之前我家孩子高一的时候理解力不好，上课走神，导致各科成绩都不好。我发现了一个(特斯拉潜在课程)，可以让我的思维变得灵活。经过学习，我改变了孩子不好的情况。孩子的记忆力和注意力都得到了提高，在学校上课不再走神，考试成绩提高很快。这些话应该对你有用。祝你一帆风顺。请接受我的回答。谢谢大家！

J.有哪些有效的儿童专注力训练课程？

河马专注力挺好的。之前我有个朋友的孩子，特别不能集中注意力。在这里上课后，他进步明显，现在正在慢慢养成良好的学习习惯。