幼儿园小班语言《热爱祖国》教案的重新编制与反思

结合“十一”国庆，围绕“爱”为中心，引导孩子感知祖国的美好，激发孩子热爱祖国的感情。

活动目标

1.观察图片，识别“爱、鸟、鱼、蚯蚓、蜜蜂”这几个字。2.用“××××××”这种句式可以正确地说出事物之间的关系，用这种句式可以模仿诗歌。3.遵守游戏规则，学会轮流说，不要重复别人说的短句。

重点和难点

重点:识别“爱、鸟、鱼、蚯蚓、蜜蜂”等汉字；你可以用“××××××”的句式正确地说出事物之间的关系。难度:可以用“××××××”的句式模仿诗歌。

要准备的活动

1.单词卡:爱情、鸟、鱼、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、河流、泥土、花朵、孩子、祖国。

2.小图片:鸟、鱼、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、河流、泥土、花朵、儿童、中国地图。

活动过程

(一)引导幼儿感知画面，初步理解儿歌的内容。

1.在线游戏:

教师展示鸟、鱼、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、河流、泥土和花朵的图片，并要求孩子们将相关的事物联系起来。了解儿歌的内容，比如《小鸟和蓝天》。

2.老师把对应的图片按照诗歌的顺序排列，引导孩子根据图片说出儿歌的内容。如《小鸟和蓝天在一起》等等。

(2)引导幼儿观察图片，背诵童谣，进一步理解童谣内容。

1.老师带着表情朗诵了儿歌《从小爱祖国》。

2.老师带孩子看图，读儿歌。

(3)教师用字卡让孩子读汉字，探索用多种方式读儿歌。

1.老师出示单词卡“爱”，放在第一排图片中间。让孩子们猜一猜。

老师:这个汉字是什么意思？

2.带领孩子读第一排图片的儿歌。

3.教师展示“鸟、鱼、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、河流、泥土、花朵、孩子、祖国”，并带孩子用相应的方式朗读以下诗歌。

(四)启发孩子模仿儿歌，提高语言能力。

1.老师:除了鸟爱蓝天，鱼爱河流，你还知道“××××××”吗？

2.老师用简笔画记录幼儿模仿的内容，带领幼儿一起读儿歌。

青蛙爱荷叶，火车爱铁轨，婴儿爱妈妈，兔子爱萝卜，孩子爱老师，公鸡爱虫子，小猫爱小鱼。