幼儿园大班健康公开课“趣味椅”教案
一.活动目标
1.通过各种形式的信号玩抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏度和速度。
2.解决比赛人多座位少的问题，培养团结协作的意识和能力。
3.体验游戏中合作的快乐和成功的满足感。
二。活动准备:
1.材料准备:椅子、音乐、图标和与孩子数量相等的场地布置。
2.体验准备:我玩了抢椅子的游戏。
三。活动过程:
1.听信号并表演。
A.孩子听着欢快的音乐，围着椅子做相应的热身动作。
老师:好的。接下来，老师将测试你的反应能力。当音乐停止时，他会立即停止。
老师:孩子们听得很认真。现在我们需要孩子配合你的好朋友，听清楚老师的要求。(四手，头会，五脚，背靠背。)
总结:孩子们都很棒，反应都很快。
2.根据老师的口令玩抢椅子游戏。
请站在小椅子后面休息一下。看，小椅子上有什么动物？
老师:有小猫，熊和兔子。那怎么用动作表达这些小动物呢？
老师:现在，请仔细听老师的指挥。老师说开始，你就开始围着椅子跑。当老师说要抓小动物的时候，你会马上坐到那个小动物的椅子上，用行动表现出来。你明白吗？
B.孩子们根据老师的口令开始游戏。
c老师:孩子们做的很好，所以现在老师把孩子们分成四组，然后一两个组互相抢椅子，三四个组互相抢椅子。你明白吗？
D.总结。
老师:孩子们坐下来休息一下。告诉老师你是怎么快速抢到椅子的。
(仔细听，快速移动)
3.引导孩子探索在不同条件下可以坐下来。
a将椅子围成一个正方形，每只动物适当减少两把椅子，让孩子们抢椅子。
老师:老师，现在有几把椅子被拿走了，那肯定很快就有没有椅子的孩子了。仔细听音乐和老师的口令。音乐停了，哪个小动物会抢椅子？(玩2个游戏)
b鼓励孩子互相照顾，启发他们想办法让所有的孩子都坐下来。
老师:现在我要再拿走两把椅子。这个抓椅是有要求的。大家不仅要自己抢座位坐下，还要尽量帮助没抢到座位的孩子坐下。没有人能忍受，否则会被认为是彻底的失败。
c老师:怎么帮助没有座位的小朋友坐下？你们可以一起坐在椅子上。)
第四，庆祝胜利，放松心情，结束活动。
老师:谢谢大家互相帮助，在椅子少的情况下想办法解决困难。因为我们都是好朋友，一起庆祝吧。(听音乐放松活动)
在中产阶级的语言领域，我也想搭顺风车。反思蔡赟视频+课件PPT+简单案例+音乐(中班绘本)大班科学活动“排序”微课视频+动态课件PPT教案