趣味旅行幼儿园教案
趣旅幼儿园教案1目标:
1.感受大自然的神奇，了解用油画棒和水粉颜料绘画的新方法。
2.尽量用简单的线条和图形大胆地表达自己的想象，用油水分离的方法表现出来。
3.在想象、创作、展示的过程中体验艺术的乐趣。
准备:
1.各种水粉颜料都准备好了，白色油画棒和素描纸各一套。
2、PPT《旅行》，一段音乐《飞凡多经》。
流程:
1，回忆假期旅行，引起孩子的兴趣。
老师:孩子们，假期你们去旅行了吗？我让孩子们告诉我你去哪里旅行了。
2.欣赏ppt，感受眼睛看到的美丽奇异的风景。
老师:今天，老师也会带你去旅行，但只能用你的眼睛，所以孩子们的眼睛要准备好，跟紧我，我们一起去旅行。
老师和孩子一起欣赏，说:“你看到了什么？”让孩子边看边畅所欲言，或者适当提醒。
3.引导和鼓励孩子伴着音乐大胆想象。
老师:刚才，孩子们的眼睛游历了许多有趣的地方，看到了各种奇妙的东西。你开心吗？你还想去旅行吗？
老师:这次我让孩子们闭上眼睛。我们将要进行一次有趣的想象中的旅行。那里很好玩。孩子们可以像鱼一样在空中自由遨游，在河里遨游。老师:闭上眼睛，跟着音乐走。让我们一起想象旅行吧！
老师:我们都有翅膀，飞到了空中，看到了太阳和小鸟一起玩耍，看到了风筝和风在玩耍；我们又飞到河边，看到小鱼在和河水玩耍。我们也看到了，飞去看(省略让孩子自由想象)。老师:我们已经从想象中的旅行回来了。谁来告诉我你去了哪里，你看到了什么？(让孩子举手回答，可以鼓励孩子用行动表现。)
4、老师演示油水分离的操作，神秘展示想象中的内容，再次激发孩子的兴趣。
老师:刚才老师和小朋友一起去想象了一次旅行。你想看看我看到的吗？悄悄告诉你，其实所有的乐趣都已经在这张白纸上了。你看清楚了吗？这支笔会让它们变得神奇。出来看得更清楚。仔细看(提醒，毛笔跳转圈舞和平板舞，边说边让孩子做动作。儿歌:小刷子，拿在手里，在盘子里转一圈，跳一圈，跳平，再在纸上走一圈，向左走，向右走，到处走。让孩子边说话边做动作)
老师:我有一对翅膀，我立刻飞去看它，然后又飞去看它。
(哪里说哪里画)
老师:很神奇吗？你想知道这个秘密吗？事实上，我已经把我的旅行用白色油画棒
好的，先画在这张纸上(为什么看不到？)然后用彩色颜料涂上去，它们就出现了。
5、儿童在音乐中，大胆想象，创造和展示，相互欣赏。
老师:你想玩吗？怎么玩？每个孩子先用笔在白纸上画出你想象中的旅行，然后用你喜欢的颜料涂上。
操作要求:你们各自的想象力要不同；画的时候要覆盖整张纸，但不要太多，纸会碎；小心不要把油漆弄到衣服上；画完之后，把作品放在桌子上晾干，然后把手擦干净；可以欣赏对方的作品，但要保持安静，不要影响别人。
6.评估结束。
老师:让我们一起看孩子们的画，告诉我们他们去了哪里，他们看到了什么。老师:我们今天成功地完成了我们的旅行。你开心吗？课后可以用自己的作品告诉好朋友你去过哪里。
趣味旅行幼儿园教案2一、设计意图
丰富的想象力是孩子的独特魅力，他们可以在想象的空间里驰骋，甚至可以无拘无束。陶行知提出了“创造教育”理论，旨在培养儿童的想象力和创造力。在活动中，我把孩子们带到一个特定的情境中让他们自由想象，用简单的线条和图形以自己的方式表现出来，用油水分离的艺术方法神秘地展示他们的想象力，既满足了孩子们好奇心和求知欲的特点，又满足了他们在游戏中的兴趣需求，同时督促孩子们自由想象，表达自我，寓教于乐，体现了活动的趣味性、知识性和目的性的统一。
二、活动目标
1.感受大自然的神奇，了解用油画棒和水粉颜料绘画的新方法。
2.尽量用简单的线条和图形大胆地表达自己的想象，用油水分离的方法表现出来。
3.在想象、创作、展示的过程中体验艺术的乐趣。
三、活动准备
材料准备:PPT，一段音乐《飞粉多经》，各种颜色的水粉颜料，几张报纸，一支刷子，一支白色油画棒，素描纸。
四、活动过程
1.回忆假期旅行，引起孩子的兴趣。
老师:孩子们，国庆假期你们去旅游了吗？我让孩子们告诉我你去哪里旅游了，看到了哪些美丽的风景，看到了哪些有趣的事情。(请举手回答)
2.欣赏PPT，感受眼睛看到的美丽奇异的风景。
老师:今天，老师将带你去旅行，但只能用你的眼睛，所以孩子们的眼睛要准备好，跟紧我，我们的好朋友机器猫会带我们一起去。
老师和孩子一起欣赏，用“你看到了什么”让孩子边看边畅所欲言，还可以适当提醒。
3.引导和鼓励孩子伴着音乐大胆想象。
老师:刚才，孩子们的眼睛游历了许多有趣的地方，看到了各种奇妙的东西。你开心吗？你还想去旅行吗？
老师:这次我要让孩子们闭上眼睛。我们将会有一次有趣的想象中的旅行。那里很好玩。孩子们可以像鱼一样自由自在地在空中遨游，在河里遨游...
老师:闭上眼睛，跟着音乐走。让我们一起想象一次旅行吧！
老师:我们都有翅膀，飞到了空中，看到了太阳和小鸟一起玩耍，看到了风筝和风在玩耍；我们又飞到了河边，看到了小鱼和河水嬉戏，看到了……
老师:我们已经从想象中的旅行回来了。谁来告诉我你去了哪里，你看到了什么？(让孩子举手回答，可以鼓励孩子用行动表现。)
4.老师演示油水分离的操作，神秘地展示想象中的内容，再次激发孩子的兴趣。
老师:刚才老师和小朋友一起去想象了一次旅行。你想看看我看到的吗？悄悄告诉你，其实所有的乐趣都已经在这张白纸上了。你看清楚了吗？这支笔会让他们神奇地走出来，看得更清楚。仔细看(提醒一下，毛笔跳转圈舞和平板舞，让小朋友边说边做动作)
老师:我有一双翅膀，我飞到了...看到了...飞到了...看到了...(哪里谈，哪里画)
老师:很神奇吗？你想知道这个秘密吗？事实上，我已经用白色油画棒在这张纸上画出了我的旅行。(为什么看不出来？)然后用彩色颜料涂上去，它们就出现了。
5.儿童在音乐中，大胆想象，创造和展示，相互欣赏。
老师:你想玩吗？怎么玩？每个孩子先用笔在白纸上画出你想象中的旅行，然后用你喜欢的颜料涂上。
老师:要求:
1.你们各自的想象力应该是不一样的；
2.画的时候要覆盖整张纸，但不要太多，纸会碎；
3.注意不要让油漆沾到身上或衣服上；
4.画完之后，把作品放在下一个窗台上晾干，然后洗手；
可以欣赏对方的作品，但要保持安静，不要影响别人。
6.评估结束
老师:让我们一起看看孩子们的画，谈谈他们去了哪里，看到了什么。
老师:我们今天成功地完成了我们的旅行。你开心吗？课后可以用自己的作品告诉好朋友你去过哪里。
活动反映:
丰富的想象力是孩子的独特魅力，他们可以在想象的空间里驰骋。陶行知提出了“创造教育”理论，旨在培养儿童的想象力和创造力。
整个活动过程不需要孩子画出好的作品，只要你用简单的线条和图形表达你的想象，然后展示去哪里旅行，就是一个完美的过程。
调整:
1，开头部分直接导入，欣赏PPT的图片较少。什么风景对孩子来说是正确的，语气要放慢，在这个地方加入更丰富的内容，为孩子做铺垫。
2.让孩子在评价作品时介绍自己的作品。
趣味旅行幼儿园教案3活动目标
1.了解人们在天空中飞行的不同方式。
2.用自己的语言大胆表达自己的想法。
3.激发孩子探索科学活动的欲望。
活动准备课件
活动建议
1.对话活动
(1)让孩子说说他们知道的飞向天空的方法。
2.播放课件，知道如何飞向天空。
(1)让孩子观察热气球是如何在天空中飞行的。
(2)说说杂技演员为什么能在空中行走？
你知道风筝是怎么飞的吗？
(4)教师总结:
热气球是因为气球里含有氢气；杂技舞者之所以像在天上飞，是因为空中有细细的钢丝，人的肉眼看不到。风筝是风造成的，气流推动风筝飞起来。
3.探索其他可以飞向天空的物体。
你知道还有哪些物体可以以某种方式飞行吗？(如:方便袋、羽毛、蒲公英等。)，请大胆和孩子讨论。
附:
飞机是20世纪初最重要的发明之一，一般认为是美国莱特兄弟发明的。他们在1903 17年2月17上的飞行被国际航空联合会(FAI)认定为“第一次重于空气的飞机的受控持续动力飞行”，同年他们创立了莱特飞机公司。