用量词大班教案

　作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我收集整理的用量词大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　 活动目标

　1、帮助幼儿练习正确使用量词。

　2、提高幼儿在生活中快速倾听和应答的能力，增进他们思维的`敏捷性。

　 活动准备

　1、图片-一副眼镜，一艘轮船，一辆汽车，一行树木，一把椅子，一个花瓶，一头牛等。

　2、将操作卡片《造火车》剪成一张张图片放在一个篮子里。

　3、准备一些能拼搭成小火车的积木。

　 活动过程

　一、教师搭火车

　教师一边用积木搭火车，一边要求幼儿说出老师正在做什么？

　创设出一个游戏的氛围，激起幼儿参与游戏的愿望。

　二、教师介绍游戏的玩法和规则。

　教师告诉幼儿由一人做火车头，其他小朋友都做小火车厢。

　游戏开始时，大家一起念儿歌，由火车头边念儿歌边用手轮流点小朋友。

　当小朋友念完后，点到的小朋友站起身，从火车头的包里摸出一张图片，

　并用“一X……”说出图上的物品，说对的小朋友站在火车头后做一节车厢；

　说错了，不能车厢，大家重新寻找小车厢。

　教师可以先示范说一次，从火车头的包里随意摸一张图，说：“一个苹果。”

　教师再摸一张图片，请小朋友说一说，帮助幼儿理解如何说图上的东西。

　三、教师带领幼儿游戏

　教师在第一次游戏当中当火车头，带领大家边念儿歌边点将，尽量让每位幼儿都能成为小车厢。

　对能力比较差的幼儿，教师应当计量用动作，手势，获得成功的快感。

　四、幼儿自主游戏

　教师请一位能力较强的幼儿扮火车头，由他带领其余幼儿边念儿歌边点车厢。

　被点到的幼儿摸出图片后，说得正确与否，由做火车的幼儿判断。

　说对了，扮火车的幼儿齐声说：“不对，不对，请你再来做车厢。

　”没有说对的，则继续念儿歌的最后一句，并重新点将，让后面的幼儿再说这图片。