幼儿园优质音乐课的教案《跟着老师走》包含了反思。

作为一名教学工作者，你经常需要准备教案，教案是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么是优秀的教案呢？以下是我为幼儿园小班音乐优质课精心安排的教案《与老师同行》，有反思。欢迎分享。

活动目标:

1.认真听音乐，愿意跟着老师跟着音乐有节奏的走，跑，跳。

2、根据老师的语言提示，控制自己的身体做立正、转身、下蹲等简单动作。

活动准备:

一架钢琴，一只小猫和一个小狗头饰；安排场地。

活动流程:

(一)游戏引入，调动孩子的积极性

1，小朋友根据老师的口令做出动作(组织小朋友的小椅子坐成一圈，站起来跟着老师的回合游戏)

教师引用游戏的歌词“跟老师走，跟老师走，跟老师走，看谁先站起来”，并要求幼儿做出相应的动作(引导幼儿熟悉歌词，快速反应，并在此基础上改变动作，如“看谁先蹲下”，鼓励幼儿与老师交谈)

2、老师提醒孩子给游戏配上好听的音乐，请边听边随着旋律拍手(引导孩子熟悉旋律)。

(二)学歌曲，指导孩子唱歌。

1，老师唱歌(引导孩子熟悉游戏歌曲)

2、孩子学唱歌

(1)老师大声领唱，小朋友小声唱(领会唱‘大声点’的小朋友)

(2)孩子自己唱歌(引导孩子用自然的声音唱歌)

(3)玩游戏，边唱边做。

1，老师让小朋友站起来和老师玩第一轮游戏(老师先引导小朋友玩有序游戏，然后老师和小朋友一起唱“跟着老师走，跟着老师走，跟着老师走，看谁先站起来”，表扬听指挥、唱得好、做得好的小朋友)

2.第二轮游戏，老师改成“和小猫一起走，和小猫一起走，和小猫一起走，看谁先蹲下”(老师戴上小猫的头饰，增强小朋友游戏的积极性，强调认真听最后一个口令的变化，引导小朋友快速反应)

3.第三轮游戏，老师让一个孩子戴上小狗的头饰，大家一起玩(引导孩子体验和老师的朋友一起玩的快乐，然后让孩子选择一个好孩子给予奖励)。

4.改变歌词和相应的动作来玩游戏。

(四)教师以游戏形式收场。

老师领着孩子们去卫生间，边唱边表演“跟老师走，跟老师走，跟老师走，跟老师走，看谁先洗好”。

三、户外活动:

1，体育游戏:路径弯曲看野外活动指导P10。

2.小组活动:(见每周时间表)