幼儿园大班“迷路”的安全教案
1幼儿园大班安全教案《迷路》活动目标:
1.观察画面内容，分析画面中的人物、情节、角色，判断它们之间的关系，就可以创作出故事的结局。
2.迷路后要懂得找父母，和父母一起出门要跟着父母或者牵着他们的手。
3、懂得理解他人的需求，学会关心和帮助他人，体会得到帮助和他人的快乐。
4.增强安全意识，克制好奇心，不要去危险的地方玩。
5，能说出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备:
计算机软件
活动流程:
1.教师指导幼儿观察画面内容，分析画面中的人物、情节和角色，判断它们之间的关系。
“照片在哪里？谁在那里？他们在做什么？怎么回事？”
2.引导孩子理解他人的需求，学会关心和帮助他人。
“兔子迷路了会怎么样？让我们帮助他！这是好事。”
3.引导孩子在迷路后知道如何找到父母，鼓励孩子创造故事的多重结局来体验得到帮助和他人的快乐感受。
“兔子迷路后，能找到它的父母吗？是怎么找到的？让孩子帮它想想办法。”
4，总结，知道以后跟父母出门要跟着父母走或者牵着他们的手。
活动反映:
通过这次活动，我认为孩子们收获了很多。以下是孩子们的声音:
a、迷路后懂得寻找父母，和父母一起出门时跟随父母或牵着父母的手。
b、在原地等一会儿，不要慌，也许爸爸妈妈就在不远处。
C.如果丢失的地方在商场或者公园，可以找到公园里的广播室，告诉工作人员你和你父母的姓名和联系电话，让工作人员通过广播帮你找到父母。
d、听工作人员的话，和他们一起等父母来接你。
百科:失传，中文词汇。1，输了。2、指无方向感。3.比喻走错了路。4、满路。5.方言。雾。6.还有其他医学术语和建筑学术语的“失落”。
幼儿园大班安全教案“迷路”2活动目标:
1，知道迷路后该做什么，知道如何正确辨别方向。
2.迷路的时候不要害怕。大胆而礼貌地向他人寻求帮助。
3.培养孩子完整连贯的表达能力和判断事物的能力。
4.培养孩子的自我保护能力。
5.培养孩子判断事物的能力。
活动准备:
故事内容图片，ppt
活动流程:
首先，激发兴趣的引入。
1，老师:今天赵老师的好朋友老鼠先生遇到了一个大问题，想找小朋友帮忙。
2.老师:我们来听听它遇到了什么问题。(展示ppt)
第二，分段讲。
(A)儿童观看故事的前半部分。
1，老师:老鼠先生有什么问题？
2.老师:为什么老鼠先生找不到老鼠小姐的家？(因为老鼠先生丢了)
3.老师:老鼠先生应该怎么做？杨:可以问警察，可以做标记，等等。
(2)看故事的后半部分。
1，老师:老鼠先生最后找到老鼠小姐的家了吗？杨:我找到了。
2.老师:老鼠先生是怎么找到老鼠小姐的家的？(小朋友:问很多小动物，小朋友可以自由回答)3。教师和孩子之间的角色扮演。
第三，经验转移。
1，老师:老鼠先生迷路后，通过问路找到了老鼠小姐的家。如果有一天我们的孩子在外面迷路了，我们该怎么办？(孩子自由回答，老师适当暗示引导)
2.总结:迷路后，可以用以下方法:记住自己的门牌号、电话号码和父母的手机号码，给家人打电话；向路上的行人问路；打电话给警察叔叔，让他们送自己回家...
3.回到家，下次活动可以问问父母有什么好的交流方式。
第四，活动延伸。
今天，我们帮助老鼠先生找到了老鼠小姐的家。他们开心地拥抱着，所以我们很开心。我们可以和老鼠先生和老鼠小姐跳舞吗？
幼儿园大班安全教案《迷失》3的设计意图；
“授人以鱼不如授人以渔”，这是幼儿园教师势在必行、义不容辞的任务。安全课本身就缺乏趣味性。如何让孩子对安全教育活动产生兴趣，增强自我保护意识，掌握必要的、正确的自救常识，有效保护自己，也是我设计本次活动课的初衷。
活动目标:
1，知道迷路的危险，给孩子建立初步的防范意识。
2.培养孩子快速思考、解决和反应的能力。
3、引导孩子了解一些自救常识，知道当他们迷路时，应该能够大胆而礼貌地求助。
重点难点:活动重点:增强孩子解决问题的能力，建立孩子初步的防范意识。
活动难度:让孩子掌握一些自救方法来保护自己。
活动准备:1，现场表演:程程迷路了。2、ppt图片。3.音乐。
活动过程
第一，情境导入。
观看现场表演《程程迷途》，老师在主体部分给出提示。
故事:一个周末的早上，成成的妈妈带成成去超市买东西。超市里有很多东西。新鲜的水果和蔬菜摆满了柜台。妈妈在挑东西的时候，程程发现玩具柜里有很多玩具，就蹲下来看了看，然后摸了摸，起来的时候发现妈妈不见了。这时候我该怎么办？
第二，分段讨论，组织方法，有奖先答。
1，引导幼儿讨论:程程走丢了，他会怎么做？这样做的后果是什么？
让孩子说说遇到这种情况应该怎么做，引导孩子明白遇到事情要动脑子。
2、孩子讨论，发表自己的观点，并做简单记录，老师会整理并张贴孩子的记录，提高孩子的自我保护意识。
3、进行“有奖”游戏，可以将孩子分成两组，提出问题，孩子可以快速完整地表达自己的想法，答对的一方可以获得一朵小红花。
(1)和家人在店里不小心迷路了怎么办？
(2)如果你在城市里迷路了，你该怎么办？如果有人逼你离开，你该怎么办？可以根据路标、路牌、公交站牌辨别方向和路线，也可以向交警或公安巡警求助。)
(3)在农村迷路了怎么办？(要尽量靠近道路和村庄，争取当地村民的帮助。如果是在晚上，你可以顺着路上的灯光、狗叫声和汽车的马达声找到有人的地方寻求帮助。)
(4)在幼儿园和父母走失了怎么办？
第三，总结经验。
1，孩子要注意准确写下自己的家区、街道、门牌号、电话以及父母工作单位的名称、地址、电话，以便需要联系时及时联系。
2.迷路了要冷静，开动脑筋想办法，不要乱跑，以免体力消耗过大，发生意外。
四、音乐游戏:帮助迷路的小鸭子回家。
1.(播放鸭子的叫声)老师问:谁在哭？你为什么哭？
2.老师提问:小鸭子找不到妈妈怎么办？让我们帮它找到妈妈吧！
引导小朋友扮演警察叔叔和小花鸭的角色，用有效礼貌的语言交谈，帮助小鸭子找到回家的路，把小鸭子交给它的妈妈。
2.在“鸭妈妈带着小鸭”的音乐伴奏下，唱着做着开心的动作和表情走出活动室，活动结束。
活动摘要
在这节课上，通过情景表演、问题讨论、有奖竞赛、音乐游戏等方式，让孩子们在轻松愉快的活动中更多地了解自我保护，懂得迷路时如何求助，培养他们初步的安全意识。活动目标基本达到，效果良好。但在孩子的回答和表现中发现，孩子对如何在城市和商店(超市)迷路有很多想法，但对如何在农村和晚上找到获得帮助的方法感到有些困难，所以这些方面都需要进一步培养。大班的孩子大多清楚父母的姓名、电话、住址，但应急能力略弱，要继续加强自我保护意识。