科学游戏陡坡保龄球大班教案

幼儿园的科学教育是儿童的科学启蒙教育。它以儿童身边的事物和现象作为儿童科学探索活动的对象，让儿童体验发现的乐趣，培养他们对科学的兴趣。我整理了以下内容:《幼儿园科学课教案:物体的滚动》供大家参考！幼儿园科学课教案:滚动活动的对象是1。感知薯片桶、罐头、纸杯、塑料杯等物体，知道不同的形状有不同的滚动路线。2.能够利用所提供的材料，积极探索将呈弧形滚动的物体变成直线的方法。活动准备1。薯片桶、纸筒、纸杯、塑料杯、八宝粥筒、斜坡、球门等等。2.彩绳、双面胶、橡皮泥等几种辅助材料。活动流程1。第一次探索，激发兴趣。1.引导幼儿探索不同物体的滚动路线，并进行分类。2.展示薯片桶、塑料杯等不同材质，并首次探索其滚动路线。3.老师展示坡度和目标，让孩子观察各种材料的滚动路线。老师总结:有的物体能滚进目标，有的不能，不同的物体滚进的路线不同。两个粗细相同的物体可以直线滚动，一个头粗一个头细的会转弯。第二，再次探索，寻找不同的滚动方向。1.问题:不能直线滚动的物体转向哪里？2.孩子再次探索，注意物体转向哪个方向。总结:不能直线滚动的物体总是转向细端。这种轧制路线称为弧形轧制。三三探索，试图把物体的弧线滚动变成直线滚动。1.问题:小孩子做纸杯塑料杯怎么能不转弯回家？2.展示彩绳、双面胶带等材料，要求幼儿使用各种辅助材料，使呈弧形滚动的物体变成直线。3.展示孩子们的成功作品，鼓励他们大胆交流讨论，分享自己的探索经验。总结:只有让物体两端厚度一致，才能滚进球门。活动扩展器:今天我们玩了这么多滚动玩具，发现了一个秘密，就是它们的滚动路线不一样。平时在家，你还看到什么会滚？他们的碾压路线是一样的吗？回去的时候请找他们玩一玩，试一试，然后录下他们的滚动路线，带到幼儿园和大家分享。