幼儿园安全常识的教案与反思

在这节课中，孩子们发现标志，看标志，做标志，在这个过程中他们对标志非常感兴趣。在讨论和交流中，他们把自己的标志介绍给别人，让孩子认识更多的标志，对安全标志有正确的认识。同时，孩子明白生活中的安全标志与人的生命安全息息相关，在制作安全标志的过程中，要加强对安全标志的理解和培养。以下是我为你整理的一些幼儿园安全常识的教案和反思范文，希望对你有所帮助。

幼儿园安全常识教案及对首次活动目标的思考

1，了解地震常识，掌握正确的自救方法。

2.能够冷静沉着的面对危险情况，积极尝试解决问题。

3.激发孩子观察周围环境的兴趣。

要准备的活动

1，课件，泡沫板。

2.急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书籍、玩具、收音机、手套、口罩、口哨。

活动过程

一、地震的危害

1，小朋友，老师收集了一段视频，大家看看是怎么回事。(播放视频)

问题:视频上发生了什么？你看到了什么？(孩子说话)

总结:可以！刚才的视频中，大楼在摇晃，地面发出剧烈的响声。这是地震。

2.地震对我们来说是一场大灾难。它给我们带来了什么危害？让我们看一看。孩子，你可以告诉你的朋友你看到了什么。(老师接着说，边听边问)然后叫几个小朋友起来说话。

摘要:地震发生后，房屋倒塌，桥梁断裂，山体滑坡，给我们的生活带来了极大的危害。地震真的很可怕。

二、地震来了怎么办？

1.如果地震发生在我们身边，我们该怎么办？

2.地面剧烈震动。我们可以安全地躲在哪里？请与个别儿童交谈。老师展示图片，让孩子们判断谁做得对。老师演示泡沫板形成的三角形，让孩子知道哪里是安全的。

3.如果这个教室发生地震，我该怎么办？让孩子找个地方躲起来，看谁找的地方最安全，保持正确姿势。老师在引导的时候给对的孩子贴了个小牌子。总结孩子躲藏的情况。你什么时候出去？逃跑要注意什么？(勤务兵，沿着墙角跑，保护好头部。什么可以用来保护我们的头？

听着，孩子们！那是谁的声音？(放图片)他没有跑出来，而是被困在里面了。他是怎么让别人知道他被困在里面的？什么时候喊？没人的时候为什么不喊？没有力气喊怎么办？(吹口哨，敲门，寻找食物，努力自救)

总结:如果我们周围发生地震，我们应该先躲起来，然后再跑。如果我们被困了几天，没有人会来救你。不要灰心。我相信会有人来救我们。

第三，预防地震

1，日本是地震多发国家，他们家准备了地震急救包，以备不时之需。里面有很多东西。你可以和孩子讨论选择什么，用它做什么。然后把它放在你小组的急救箱里。你选好了吗？请把你们组的急救箱拿给老师，然后回到座位上。让我们来看看急救箱里有什么。问:我们需要水和饼干吗？手电筒能做什么？收音机也能帮助我们吗？小哨子有什么用？手套能有什么好处？)

总结:急救箱里有了这些东西，就可以用它来帮助我们度过难关。

2.地震太可怕了。要是我们能提前知道它什么时候会发生就好了？但是现在我们无法预测地震的发生。如果仔细观察，会发现一些常见现象往往发生在地震前一两天或几个小时。让我们看一看。(请孩子观看课件)

总结:这些现象只有通过仔细观察才能发现，孩子发现后才能告诉周围的人。

第四，地震演习

今天，孩子们对地震了解很多。让我们做一个地震练习，看看孩子们是否能保护自己。

活动反思

汶川地震就像昨天发生的一样令人难忘。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。

只有通过各种感官，才能让孩子深刻理解地震常识，懂得自救。

在这节课中，看视频和图片极大地调动了幼儿的经验讨论和锻炼活动，幼儿可以积极参与，获得真实的体验。急救包的小游戏也让孩子知道了生活中要提前准备急救物品，收到了很好的效果。

不足的是，在不同的场地，如何灵活的帮助自己，是幼儿的难点，也是以后工作的重点。

第二部分幼儿园安全常识教案及活动目标反思:

1，初步了解溺水安全相关内容需要每个孩子提高安全意识。

2.引导孩子了解如何改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高孩子对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3.加强孩子的安全意识。

4.培养孩子敏锐的观察能力。

5.发展孩子的思维和口头表达能力。

活动准备:

1.摄像头拍下的一些孩子溺水的图片或视频。

2.周围环境中一些不安全的地方的图片。

活动流程:

首先，水很有趣。

1.炎热的夏天到了。孩子们喜欢游泳吗？为什么？

2.我应该和谁一起去游泳？你能一个人去吗？可以带孩子去吗？你喜欢在哪里玩游戏？

3.孩子在游泳池游泳要带什么游泳工具？(游泳圈、游泳衣、泳帽)去哪里游泳？(浅水)。

4.带领小朋友和图中的小朋友一起学习游泳，体验游泳的乐趣。

第二，水很危险。(播放图片区分安全)

1.我只是看着游泳池里的孩子们如何游泳。孩子们觉得水好玩吗？但是，在我们周围的一些地方有水。你认为我们能去游泳吗？

2.播放图片(池塘、河流、水库、游泳池)。

3.孩子可以判断自己是否可以去游泳，并说出理由。

4、引导孩子判断各种场所的安全隐患。

总结:游泳的时候一定要去正规的游泳池游泳。因为池塘里有淤泥，很容易被河里的水冲走，水库的水太深，不适合游泳。

第三，你身边其他不安全的地方

1.除了池塘、河流、水库，你不能去游泳。还有什么地方我们不能去游泳？

2.老师玩石灰坑，深水坑之类的画面。

3.给孩子讲一些孩子掉进石灰坑的危险事情。

幼儿园安全常识教案与反思第三章活动目标

1，教育孩子乘船不要发出噪音，加强孩子的安全意识教育，培养自我保护能力。

2.激发孩子的好奇心，培养孩子的社交能力，增强责任感。

3.鼓励孩子大胆创新，追求新奇独特，提高解决问题的能力。

要准备的活动

1，头饰和图片:小猪，小狗，小猫，小鸭，小鸡，熊。

2.两个救生圈。

活动过程

一、图片引导人，激发孩子听故事的兴趣。

1，老师逐一演示小动物的图片，让小朋友知道小动物的名字。

2.让孩子一边听故事，一边看故事图片。

老师:今天小动物们要坐船去哪里？他们后来怎么样了？

请听这个故事。

问题:故事里有哪些小动物？他们上船后发生了什么？

第二，老师再讲一遍故事

让孩子熟悉故事、人物和内容。

1.问题:为什么熊把救生圈给了小猫和小鸡？这是正确的做法吗

为什么熊不把救生圈扔给小鸭、小狗和猪？

你能说出更多会游泳的动物吗？

2.要求幼儿大胆思考，结合生活经验说出游泳动物的名称。

如:大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物的名称和特征。

第三，让孩子扮演故事中的角色，表演情境。

让孩子学一句话:快把救生圈给我！

还可以创造性地进行情景表演，说出自己想说的话。

第四，鼓励孩子大胆表演。

教师总结:

(1)教育孩子乘船时不能吵闹，注意安全。

②教育孩子注意安全，遇到问题要善于思考，勇于想办法解决。

附故事:救生圈扔给谁？

春天来了，小狗、小猪、小猫、小鸭子、小鸡和熊都在乘船旅行。

当船行驶到河中央时，船倾斜了，所有的小动物都掉进了水里。贝尔爬上小船，找到了两个备用救生圈。

狗在水里喊:“不要给我救生圈，我会游泳。”

猪在水里喊:“不要给我救生圈，我会游泳。”

小鸭子在水里喊:“不要给我救生圈，我会游泳。”

小猫在水里喊:“救命啊！救命啊！我要沉了。”

小鸡在水里喊:“救命啊！救命啊！我要沉了。”

小熊赶紧把救生圈扔给小猫和小鸡。

狗、猪、小鸭子游上岸，小猫、小鸡坐救生圈游上岸。数一数六只小动物，一只也没少。大家一起开心的去玩了。

幼儿园安全常识教案及反思第四条活动目标

1，让孩子知道你不能把马路上的空地当游乐场。

2.培养孩子的安全意识和良好的举止。

要准备的活动

选择三个孩子和老师排练情景喜剧，演示在路上玩的场景。

活动过程

1.导入活动:

(1)老师:“今天，我们来看一个小朋友表演的小情景剧。请大家边看边想，你在表演中说了什么？”

(2)三个孩子和老师排练一个简单的场景。演示在马路上玩耍的危险场景。

2.关键步骤:

(1)问:“刚才在哪里？怎么回事？”

(2)你认为孩子做错了什么？他们应该在哪里玩？

(3)如果路上有孩子让你去玩，你会怎么做？

3.演示结束后，与儿童小组讨论:

(1)可以选择哪里安全的玩？

(2)如果球之类的玩具滚到马路上，你该怎么办？

活动扩展:

1，请把刚才的小情景剧重新改编一下，分组给大家看。

2.问题:玩跑步游戏需要注意什么？(这取决于周围是否安全)

3.活动反思。

幼儿园安全常识教案及对第五活动目标的思考：

1，知道不要从矮墙、高台、陡坡等太高的地方往下跳。

2.培养孩子的倾听能力和自我保护能力。

3.学会正确的跳下方式，加强自我保护。

4.积极参与活动，大胆说出自己的想法。

5.孩子可以用完整的普通话交流。

活动准备:

多媒体教学资源:《受伤的大楼》录音、《这些地方能跳吗》、《往下跳的要领》图片、笔(每人一支)、若干把小椅子、28-29页的儿童用书。

活动方式:集体与个人相结合。

活动流程:

第一，进口

组织孩子听多媒体教学资源《受伤的大楼》，了解从高处跳下的危险性。问题:东东为什么会受伤？

总结:从高处跳下来很危险，容易受伤。

第二，拓展

1.播放多媒体教学资源的图片“这些问题可以跳转吗？”引导孩子谈论什么是危险的，不能跳。为什么？

问题:你能在这些地方跳吗？为什么？还有哪些地方不能跳？

总结:超过自己腰部的高度是危险的；不要从矮墙、高台、陡坡、爬架等太高的地方往下跳。

2.引导孩子设计一个禁止跳跃的标志，完成童书第28页的操作。说明:孩子们，从这些地方跳下去太危险了。为了保证大家的安全，我们在这里设计一个禁止跳跃的标志吧！

展示禁止攀爬的标志，让孩子们观察并讨论如何设计禁止跳跃的标志。引导幼儿认识在红圈画出跳跃动作后，可以加上“”或“X”表示禁止。

3.演示跳下来的基本要领，组织孩子练习。

说明:生活中，很多孩子喜欢上蹿下跳，只要不太高(不超过他们的腰)，就ok。但是怎样才能避免受伤呢？

播放多媒体教学资源《跳下来的要领》，老师讲解示范动作要领，小朋友站在小椅子上练习。

总结:从较高的地方往下跳时，要先跳起，前脚掌先着地，屈膝下蹲，轻轻落地。这样可以保护自己，避免受伤。

第三，结束

活动延伸:在体育活动或户外活动时安排活动练习往下跳，巩固基本动作，强调不能从太高的地方跳。