下一步课程实施过程中,如何生发幼儿园课程在地感?

观察和发现、融入文化元素等。

观察和发现：观察和发现是课程实施的重要环节。教师可以通过观察和了解幼儿的兴趣、特点和需求，发现新的课程内容和活动方式，以增强课程的地感。

融入文化元素：将当地的文化元素融入课程中，可以增强课程的地感。例如，可以在幼儿园的环境创设中加入当地的文化元素，或者在活动中引入当地的传统游戏、音乐、舞蹈等。