学习理论和锻炼理论的区别

(1)《学习论》的核心是“游戏是一种实践的学习行为”；黑猩猩玩棍子之类的例子，意在强调“游戏的实用性”及其效果:锻炼动物的各种能力。(2)不是，它只是对《学习论》的补充。“学习论”强调动物通过游戏的练习增强能力，“运动论”补充动物不仅增强能力，还通过选择艰苦的环境从事游戏活动增强体质。(3)从本质上来说，“学习论”和“运动论”的区别并不大，但由于两者对例题的侧重不同，形成了两种假设。“学习论”无论是在实例中，还是在对实例的分析中，都侧重于将动物的游戏行为归因于通过实践学习生活的能力，提高适应生活的能力。后者强调动物游戏场所的选择，在举例时突出“锻炼”的意义；在分析实例时，强调了动物游戏对体育锻炼的意义。通过仔细区分两种假设，我们发现作者思维严谨，语言运用准确。