小班美术教案《小刺猬摘水果》

小班美术教案小刺猬摘水果第一部分:小班体育教案小刺猬的提水果活动目标

1.学会双膝着地，四肢协调爬行。

2.愿意扮演角色，体验模仿的快感。

教学重点和难点:

1.学会双膝着地，四肢协调爬行。

2.四肢协调地向前爬行。

活动准备:

1.各种水果卡(背面粘)几个篮子。

2.地上的一块草(海绵垫)。

3.若干个小刺猬头饰(等于孩子的数量)和一个刺猬妈妈头饰。

4.快乐的音乐。

活动过程

1.热身活动

听指挥做腿功:踢，踢，跟着老师踢。(左腿向前踢，右腿向前踢。)听指挥做手臂动作:伸胳膊，伸胳膊，跟着老师伸胳膊。(手臂伸展、向上、侧身等。).)

2.基本活动

(1)介绍激发兴趣的活动。

刺猬妈妈:我们要把水果带回洞里，为冬天准备食物。搬水果的时候，爬过一个大草坪(垫子)。刺猬必须小心。

(2)老师示范爬行要领。

动作要领:双手双膝着地，手脚同时移动并和谐攀爬，抬头向前看。

(3)孩子学习爬行。

在老师的指导下，孩子以分散的方式练习攀爬，老师则观察和指导孩子的攀爬。

(4)老师演示刺猬背水果的过程。

双手双膝爬过垫子，捡起一些水果卡片，把背面贴在背上，双手双膝爬过垫子，把卡片放进篮子里。

(5)情境游戏:刺猬携带水果。

第一次玩的时候，老师注意提醒孩子双膝着地，四肢协调爬行。

第二场，草伸到了4米，强调要加快孩子的速度。

3.放松，完成活动。

刺猬妈妈:“孩子们，你们今天做得很好。每个人都带回了很多水果。”让我们庆祝一下！孩子们做一些放松的活动，比如互相拥抱，自由摆动，随着音乐伸展。

教学反思:

首先我想说，我给孩子定的两个目标在这次活动中都达到了，但不足的是，在这次活动的第一个环节“引起孩子的兴趣”在我看来，孩子不是很懂，也不是很感兴趣，但在老师的示范下，孩子明白了，并且对学习第三个环节的攀爬和第四个环节的提水果的动作技能很感兴趣。整个活动之前，老师忘了带孩子做热身活动，就是为了激发孩子的兴趣。老师示范了攀爬的要领，然后个别小朋友示范然后进入第三环节学习攀爬技巧。在这里，老师要注意的是，下次不能犯这样的错误，运动前一定要热身。这次活动成功的关键是孩子们学会了攀爬技巧，玩得很开心，也达到了一定的活动量。

小班美术教案小刺猬摘水果第二部分:小班健康教案小刺猬摘水果活动目标:锻炼孩子走路。

滚动爬行协调等综合能力。

活动准备:给孩子贴双面胶，上课前撕掉；枣、苹果或其他水果的图片；安排一个场地:有桥、有洞、有树；起点和终点；一个小篮子；刺猬头饰或者胸前饰品，(让孩子知道自己是在玩小刺猬)；奖励(可以是漂亮的文字，漂亮的小图片等。).

活动流程:

一、组织教学

1，早上问好，(刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈)，玩互动游戏(点头、摇头、抬头、低头、伸手等。)来活跃气氛。

2、介绍主题，秋天到了，果园的果子熟了，妈妈带你去果园搬果子，但是，啊，果园的路不好走，妈妈就看哪个宝宝最勇敢了。

3.组织孩子入场。

二、基础部分

1，老师讲了要求，演示了:过桥，打洞，滚动，贴果，到达终点，摘果；

2.详细讲解一下刚才的演示，强调一下要求。(也可以邀请大班的孩子来演示。)

3.分组(三组或两组)

4、活动开始，老师协助，(但注意不要过多干涉孩子)

5.老师总结，鼓励幼儿，并给予奖励。

第三，结语部分

带孩子们去休息。

小班美术教案小刺猬摘果子第三部分:人教版小学三年级美术竞赛《刺猬找果子》教学设计教材分析

本课以“寻找果实的小刺猬”为载体，激发学生的探索欲望，培养学生的实践能力和创新思维。教材展示了刺猬的图片和刺猬找水果的相关作品，引导学生了解刺猬的形象特征，想象刺猬是如何找水果的。通过观察、讨论、探索、想象、创造等一系列活动，让学生对寻找果实的刺猬有更深刻的感知和理解。

本课属于“造型与表现”的学习领域。动手游戏是学生最喜欢的活动。本课将通过揉、揉、压、组等不同操作方法的运用，掌握三维建模的技巧，培养创作能力。在教学中，要充分发挥学生的形象能力，鼓励创新，尊重学生的个性，激发学生的创造潜能。

教学目标

1，了解魏的相关知识和形象特征。

2.用泥塑创作一只刺猬或一群寻找水果的刺猬。

3.培养爱护小动物的意识和热爱保护自然的情感。

重点和难点

要点:泥塑可以用来表现一只刺猬或者一群刺猬。很难用生活原型来塑造陶土刺猬，添加水果来增加趣味性。

课前准备

(学生)刺猬的图片材料，粘土或彩色粘土，刺猬玩具。

(老师)多媒体课件，模型作品，彩泥。

教学过程

第一，情境导入

1.通过秋图导入内容。

老师:秋天了，树叶黄了，果子熟了，人们忙着收货。森林里的小动物们也很忙碌！

2.学生用他们的想象力去猜测。

老师:森林里的小动物在干什么？

3.展示刺猬球的图片。