小学主题班会
小学主题班会(1)
文明第一，诚信为本班会设计方案
一、活动目的:
通过具体的引导，教会学生如何明辨是非，如何投身道德建设，以实际行动展现新时期小学生的道德风采。
二、活动准备:
预先计划
中期排练
后期串联连接
制作多媒体
三、活动过程:
(一)、引入故事，揭示话题:
1.学生讲述金斧子的故事。
2.老师的说法:
相信这个故事大家都会很熟悉。五千年文明史，礼仪、道德第一；国之魂，民之本，仁而礼，诚而善。礼貌第一，诚信第一，是做人的重要原则。古人把彬彬有礼的人称为谦谦君子，把正直的人称赞为有出息的人。作为炎黄子孙和龙子孙，继承祖先的优良传统是我们义不容辞的使命。今天，我们将在这里讨论古老而深远的具有重大现实意义的诚信和礼貌的话题。
3.暴露话题:
文明第一，诚信第一
(二)，素描表现，蕴含真理
1，征文《我在路上捡到的时候？》
2.老师的说法:
其实在生活中，我们经常会有这样的曲解。好像只有找到一笔巨款，还给失主，才叫找钱。如果我们找到一支钢笔、一块橡皮、一把尺子等。，不退也没什么大不了的。我记得刘备曾经教过他的儿子不要好小，不要恶小。其实人的道德修养是一点一点慢慢培养出来的。
(三)、游戏活动，玩在感受中。
1，游戏《找朋友》
游戏规则:随机发一张标有A.B .和C.D的卡片(不允许流通)将学生分成4组。指定两个组长，组长必须在1分钟内不知情的找到自己的组员。小组长可以在一分钟内问所有学生问题，但一次只能问一个学生:你是谁？团体？参与游戏的学生不得在游戏过程中发言或提示组长。如果被小组长问，只能回答是或者不是，游戏结束，找出小组成员人数，向小组每个成员存入1040信用元。(诚信冲突:为了赢得团队，团队成员可能会对组长做一些暗示，也可能在他所在组的组长问起自己的时候，对自己撒谎。这些都会造成一些可信度的冲突。)
2.宣布结果
(骗赢会减去相应的团输数)
3.各抒己见。
(评论？)
第四，现场采访，揭示主题
1，《校园抛现象》访谈
随便展示一些反映投掷的现象。
2.团队A:
相信大家对这些图片应该不会陌生，因为这些现象就发生在我们身边。在此，想听听大家对这些现象的看法。
学生讨论:省略
3.团队成员B:
其实这些现象只要多走几步，简单弯腰就能避免。所以就从现在开始吧，看看你身边有没有纸。如果有，请做弯腰练习。我们将共同努力维护我们周围的良好环境。
动词 （verb的缩写）教师总结和学生感受
1，老师:
今天，我们在这里举行这个聚会，我们意识到文明是第一位的，诚信是基础。让我们做文明人，做文明人，做时代少年。让我们一起唱一首道德之歌，向着美好的明天前进！
2.全班都唱了道德歌曲。
在歌声中，班会结束了。
(掌声？)
活动描述:
通过学生参与的互动，体现通过礼仪诚信教育，提高学生在认知、判断、行为等方面的素质。在实施过程中，以故事、小品、游戏、现场访谈、歌唱等学生乐于接受的形式为引导，教会学生如何明辨是非，如何投身道德建设，以实际行动展现新时期小学生的道德风采。
小学主题班会(2)
主题为“做一个文明公民”的班会
活动目的:
从现在开始培养学生，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高学生的道德修养，做新世纪讲文明、守公德的好孩子。
活动准备:
1.安排中队长组织队员排练讲文明礼貌的节目。
2.有几个文明的篇章，有几朵灿烂的鲜花。
活动流程:
主持人:争做文明小市民主题团队大会现在开始。
答:同学们，当今社会是一个文明社会，这就要求每一个公民都要遵守最基本的社会公德。
b:我们少先队员要时刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做有礼貌有文化的公民。
答:最近，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义道德教育放在了非常高的位置。我们少先队员要时时处处体现好的道德风貌，做倡导社会新道德的生力军。
然而，说起来容易做起来难。你认为这些森林里的年轻市民做得不好的地方是什么？
在兔子诊所，队员们以开火车的形式发言。
答:是的，一个文明的公民首先应该知道如何礼貌待人。我们有些球员在现实生活中也是不拘小节，我行我素。看，刚来了多少人？(短文:《不要乱扔果皮》)
b:如果你是香蕉树，你还有什么要对那两个小学员说的？(说出两个学生的名字来玩)
学生1:他们说的就是我们想告诉你的。但是，我们把想说的话编成了一首儿歌《小公民》。来听听吧！
小同学讲公德，爱家庭，爱党，爱祖国。
尊师重道，团结协作，争第一。
社会是一个大家庭，大家都要多关心。
花草树木都有感情，请不要伤它们的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路，走人行道。别忘了这个。
红灯亮时请等待，只有绿灯亮时才闪烁。
我们都要讲公德，大家都会夸你伟大！
赞你很棒！
答:先进的集体一定是和谐的集体，和谐的集体一定离不开谦逊！让我们各让一半。
三月如清泉，四月满蜜，
即使是五月的好消息，每个月都让位于歌声。
走亲访友的要，爬山游湖的要。
当公共汽车来的时候，每个人都想上车。我犹豫了――随它去吧。
我碰了你的肋骨，你撕破了我的衣服，
我的损失比你的大得多，但没有人故意这样做。
街上车来车往，难免有人骑车慌乱鲁莽。
挡我的路，
就开一次绿灯，好吗？简。
不是每个人都能被理解，难免有人叫我代郎。
但是在一个有精神文明的建筑里，就应该把这个字放上去！
答:退一步，让一步，我们的世界会更美好！请把我的歌带回你的家，请留下你的微笑！歌舞《歌唱与微笑》
b:社会的文明需要每个人的参与，文明的氛围取决于每个人的共同努力。我们中队的成员不仅自己行动起来，还关注身边的人和事，设计绘制了丰富多彩、生动形象的公民道德宣传画，创作了许多小故事、歌舞、小品在学校、社区、公园进行宣传。(两名学生上台介绍展板上的照片和海报)
答:从身边的事做起，从小事做起，从手势的细微之处做起。我们的队员在文明习惯上有了很大的进步。你想听听他们的故事吗？队员们一从座位上跑到讲台上，我先介绍一下我们队的几个同学！
b:这学期还是有很多选手进步很大，涌现了很多好人好事。我将文明篇获奖名单公布如下:(名单略)请辅导员老师给这些同学颁发奖牌。
在校园里，我们是文明的学生。
答:在家庭中，我们是文明的孩子；
答:在社会上，我们是文明的使者，是遵守社会公德的模范公民。让我们一起唱“今天是红领巾，明天是好市民”来结束今天的班会吧！
小学主题班会(3)
“我读书，我快乐”主题班会设计方案
一、活动目的:
1，通过活动，让学生明白书籍是知识的源泉，书籍会给你带来无限乐趣！让更多的学生热爱阅读。
2.选择性阅读，读有价值有意义的书。
活动准备:收集读书名言，排练课本剧《孔子学徒》，朗诵，讲故事。
二、活动过程:
(1)进口
答:如果有人问:什么伴随你成长？
b:有人可能说是糖果，有人可能说是玩具，有人可能说是奥特曼和变形金刚。
答:从一年级开始，我们学校就开展了创建书香校园，享受读书乐趣的活动，所以我说，书是伴随着我们成长的知识源泉！
他:三(5)班我学习，我快乐。班会现在开始。
(2)明确阅读的重要性。
答:现代作家郁达夫曾经说过:世界上伟大的思想家、发明家，都是从书堆里进去，再从书堆里出来的。
b:古今中外的名人对读书都有深刻的体会和独到的见解。相信同学们都积累了这方面的名言。你能和我们分享一下吗？
甲:请吧。
b:我们还收集了一些关于读书的名言，与大家分享。请看大屏幕，一起读。
例:1，书读一百遍，其意不言而喻。
2.时间给我们经验，读书给我们知识。
3.读书给人快乐，给人光彩，给人才华。
4.理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰
5.书籍是人类进步的阶梯。高尔基市NIZHNI NOVGOROD的原称
6.世界上最宏伟的宫殿是藏书最多的图书馆。
7.年轻人读书就像逆着初升的太阳走。
8、蜀山有路必有径，学海无崖。
答:书是人类一项伟大而奇妙的发明。书籍是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是有所成就，有所作为的人，都是爱读书的人。
b:接下来，请欣赏《爱读书的李政道》这个故事。
(3)知道看什么书。
答:我记得有一个名人曾经说过:世界上有各种各样的书，有些不值得读，有些只值得读20分钟，有些可以读5年，有些可以保存一辈子，有些会永远不朽。嘿，王浩然，你是我们班的书迷。我想问你我们应该读什么样的书。
我知道我们班很多学生热爱阅读。可以推荐给大家吗？
学生1，我喜欢看童话。童话故事想象力丰富，语言有趣，所以我可以。
学生2:我喜欢把它当作一份文件。作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力。
学生3:我喜欢阅读百科全书。百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化。
学生4:我喜欢读古诗。
学生5:我喜欢读成语故事。
哦，我明白了。我们小学生应该多读一些知识性强，有一定文学价值的书。事实上，我们班所有的学生都非常热爱阅读。让我们来一场讲故事比赛。看谁讲的生动，争做故事之王。
(学生在台上自由讲故事)
b:他们讲的故事太精彩了，我们给了他们一个纪念品，希望学生们积累更多这方面的知识。
第三，阶级特征的表现
答:读书开阔我们的视野，愉悦我们的身心，陶冶我们的性情，丰富我们的知识，提高我们各方面的素质。请欣赏我们同学写的教材剧《孔子学徒》。
(性能)
谢谢你们的精彩表演。孔子那么有学问，拜老子为师，那么谦虚，那么勤奋，所以他说学无止境。著名作家臧克家也说过:读一本好书就像交一个好朋友。当我们交到一个好朋友的时候，我们会忍不住想和大家分享。
请听这首诗，并背诵阅读的快乐。
b:走完万里路最好去万卷书里学习。知识是无限的，生命是有限的。于是高尔基扑向书籍，就像饥饿的人扑向面包一样。好好学习，少年不努力，等什么时候？
答:背一首古诗。
b:哎，你为什么要背古诗？
答:古诗词在中国文化发展中历史悠久，博大精深。从一年级开始，我们就一直在读古诗词，我相信我们的记忆仓库里一定储存着很多优美的古诗词。大家一起来展示一下古诗词的魅力吧！
(有个别背诵和贝奇)
四。结束语
答:我们是祖国的希望。
我们是祖国的未来。
答:我们是学习的主人。
一起:我们3-5班将深入开展创建书香课堂、享受阅读乐趣的活动，形成广泛阅读的良好习惯，在阅读中享受学习和生活的乐趣，让丰富的书籍充斥校园的每一个角落。承担起未来建设祖国的伟大任务。我在三一班学习，我的快乐主题班会结束了。谢谢你来指导我。
小学主题班会(4)
我心中的友谊主题班会设计方案
一、活动目的:
1.通过活动，增进学生之间的相互了解，帮助学生理解彼此友好相处的重要性；
2.懂得关心他人，关心他人；只有懂得团结互助，友谊之花才能开得更加灿烂。
3.促进学生团结和学生身心发展。
4.在班级集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互助精神，树立集体观念。
二、活动准备:
1.椅子排成一圈。教室装饰得恰到好处，轻松愉快。黑板上，友谊四个大字写在心里，还配了一些图片。
2.录音机，磁带。
3.课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排练相关小品。
三、活动过程:
(一)开场(3分)
答:一棵健壮的树苗，应该从小就把它连根拔起。
b:懂事的孩子从小就要有一颗善良的心。
答:如何在群体中生活，
b:同学们是怎么相处的？
(H):我们都应该理解。
我们都是集体中的一员，有时候并不是真的知道自己和集体的关系。
b:如果每个人都自私，那么这个班级将是无情的。
如果每个人都献出自己的爱，这个班级将充满阳光。
主题为“友谊在我心中”的班会现在开始。
同学们，我们都有自己的好朋友。在我们班会之前，请和你最好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。(开头放《老友记》音乐。)
(2) B:请中队长发言:(1)
亲爱的同学们，在学习和生活中，我们每个人都可能遇到困难，需要别人的帮助。所以学生应该互相帮助，互相团结。两者一起做得最好。只有为了一个共同的目标，我们才能团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情做好。我们全班一起生活，一起学习；两年多了，有的成了好朋友，有的没说过几句话。你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家对这些问题都会有一定的了解，也一定会对我们有很大的帮助。
(3) (b):今天，我们从三个和尚的故事开始我们的活动。(2分)
动画《三个和尚》片段。
a:听完这个故事你有什么感受？(请3-4人回答)(2分)
(4)下面我们来看“团结就是力量”这首诗。
(5)答:我们和同学朋友的交往中难免会有一些摩擦。如果不谦虚，会影响团结和学习。这时候我该怎么办？请观看两个短剧(6分)
(素描1:坐在后面的一个同学上课把桌子往前推，挤你的椅子。他们两个推推搡搡，打打闹闹，撕毁作业本。
小品二:后面的同学挤前面的同学，结果吵起来了。)
答:在这种情况下，如果我们能设身处地为他人着想，也许结果会不一样。看到了吗？他们来了(短剧的演员调换位置继续表演)。)
为什么改变主意，改变它？位置？，结果竟然有这么大的变化(请随意讨论发表意见。)
只要我们能多为他人着想，很多问题或矛盾就能迎刃而解，增进双方的友谊。
(一):(2分)
(B):我们住在一个很大的学校群里，和同学朝夕相处。友谊已经在我们心中生根发芽。让我们听一听“真正的友谊”这首诗。
一条金色的纽带将我们晶莹剔透的心紧紧相连。请带你的朋友来聊天。说说为什么能成为好朋友，或者朋友之间难忘的事，接受大家的祝福。(约3-4对朋友)(3分)
b:请听《找朋友》这首歌(3分)。
(6)答:善于发现别人的优点，适度地赞美别人，不仅可以让我们进步得更快，还可以增进我们的友谊，从而获得更多的朋友。请畅所欲言:指出班上你最想表扬的同学。你想对他说什么？
(7)答:身体接触可以拉近人与人之间的心理距离，有利于增进同学之间的和谐。对朋友的信任会对你有很大的帮助，你在朋友最需要帮助的时候给予他的一点点帮助，都会给他留下难忘的回忆。在生活和学习中，我们需要的就是这种携手。让我们玩一个小游戏:信任和去。(5分)
(播放歌曲《永远的朋友》)
b:请辅导员老师发言:(2分)同学们，人的一生中有很多感情是非常珍贵的，其中之一就是友情。著名科学家培根说过:友谊可以使快乐加倍，痛苦减半。李白也告诉我们，桃花潭虽深千尺，却不如朋友之谊深。所以同学们，请敞开你的心扉接受友谊，请交出你的心扉，珍惜友谊，你会得到无比的幸福和财富！请记住:友谊之光就像荧光。越暗，显得越亮！我希望你和你的朋友们，从现在开始，手拉手，心连心，为创造一个和谐美好的班级做出自己的贡献。这样我们班一定温暖团结，你也会在这样一个大家庭里快乐成长，成为一个大家喜欢的人。！下面老师有个小建议，请我们同学换个座位，和和你有过矛盾或者经常有矛盾的同学坐在一起。让我们一起感受一下这位同学给了你什么样的帮助，你最想对他说什么。
(感恩的心，携手共进)(3分)
乙:让客人发言。
让我们以一首《友谊地久天长》结束我们的主题班会。(合唱)(2分)
第四，感情
对于寄宿班里朝夕相处的孩子们来说，以友谊为主题的班会很有效果。在班会上，孩子们真诚的话语和充满感情的倾听拉近了同学之间的距离，化解了曾经的矛盾，更多地想到了别人对自己的一点点帮助，学会了感恩，让同学们在欢声笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和包容才是友谊的真谛，也让同学们懂得了如何积极关心和帮助别人，愿意亲近身边的人，做一个受欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。