美丽的海底世界幼儿园教案
美丽海底世界幼儿园教案1活动目标:
1，培养孩子对海底的兴趣和对大自然的热爱。
2.引导孩子大胆想象绘画。
3.培养孩子美术活动的良好习惯，耐心细致。
活动建议:
1.父母被邀请带他们的孩子去参观水族馆或海洋博物馆，或者看DVD和电视录像。图片。
海报和其他材料丰富了孩子们关于海底世界的知识。
2.启发孩子说说自己对海底世界的理解:“它也是第十一个非常奇妙有趣的世界。你知道海底世界是什么样的吗？未来海底世界会发生什么变化？”鼓励和肯定孩子一些有趣的想法。
3.鼓励幼儿自由选择3-4人，每组一张纸或一块瓷砖组成小组，讨论如何分工，安排绘画内容，使用什么工具合适，如何共同创作。
4、教师应提供多种绘画工具和材料供孩子选择:可以是优化组合的水彩，也可以是水彩笔沟、油画棒上色，还可以选择其他绘画工具和材料，如棉签、纸团等。
5.幼儿创作绘画时，教师要及时观察幼儿对材料和绘画的运用。启发用画笔在瓷砖上作画的孩子思考如何防止绘画滴落过多的颜色，如何保持画面的干净。必要时给予帮助和适当的意见，鼓励孩子创造性地表达对海底世界的理解和想法。
6.画完后，老师带领孩子们观看各组的画。你认为那个组最好的画是什么？并请组长介绍如何创建。
7.这个活动可以放在活动区，也可以放在创意游戏里。4-5个愿意参与的人可以自由组合，每周换一个主题。这个小组集体创作绘画来更新环境布局。
美丽海底世界幼儿园教案2活动目标:
1.欣赏海底世界，感受大海的色彩美。
2.我会大胆而均匀的画画，学习用波纹海绵棒卷海水的技巧。
3.我喜欢艺术活动，并体验其中的快乐。
4.培养孩子的技能和艺术气质。
5.能够拓展自己的想象力，大胆自信地向同行介绍自己的作品。
活动准备:
1，海底世界视频
2、油画棒，上面有鱼的纸4张，每人一张。
3、波浪海绵棒一人一根。
4.每张桌子一个蓝色水粉颜料和一条湿毛巾。
活动流程:
(播放视频:海底世界)引导孩子欣赏和感受色彩之美。
老师:你见过大海吗？海里有什么？
2.老师:真的吗？让我们看看海里的鱼和其他鱼有什么不同。海里的鱼真漂亮。仔细看看这些鱼是什么颜色。
总结:海里的鱼有红的、黄的、紫的、蓝的、绿的，五颜六色，五颜六色。大海多美啊！
第二，指导学习用着色和波浪形海绵棒滚画的技巧。
1，老师:今天，让我们一起装点美丽的大海。老师拍了很多“海底世界”的照片，看看这些照片有没有我们刚才看到的大海那么美。这些照片怎么打扮？(用蜡笔上色)
老师:这是个好主意。用油画棒均匀地给鱼涂上漂亮的颜色。
2.演示用波浪海绵棒卷波浪的方法。
老师:(出示画纸，边讲解边演示)看，老师把照片打扮好了。你觉得少了什么？(海浪)
老师:是的！(展示海浪海绵棒)今天老师教你用海绵棒卷海浪的技巧。你要认真听，认真看。
老师一边读儿歌一边示范:双手抓住小耳朵，把颜料卷在里面，轻轻放在画纸上，推，卷，再推，再卷，波浪就出来了。
第三，幼儿动手操作，老师指导
1，老师:现在，孩子们，让我们一起动手吧！先用蜡笔把照片打扮一下，再用海绵棒卷海浪。
2、孩子作业，老师巡回指导。
第四，结语部分
1，老师:来吧，把你所有的作品铺在地板上，装饰成美丽的海洋，彼此欣赏。(评论儿童作品)
2.老师:大海多美啊！来吧，让我们邀请我们的好朋友来一起欣赏它。
活动反映:
基于课堂教学要贴近学生生活、服务学生学习、为学生终身学习打好基础的设计理念，全班学生在头脑中树立了创造性主动学习的意识，将知识与生活相结合。在拓展学习内容的过程中，我及时传授美学知识，培养学生的审美观，帮助他们掌握绘画技巧。根据学生反馈，在学习过程中，学生能够独立、主动、创造性地接受知识，想象力和创造力得到充分发挥，学习积极性提高。同时激发了他们对大自然的热爱，学习效果非常明显。
《美丽的海底世界》幼儿园教案3教材分析
许多孩子都有过参观海底世界的经历。即使不去现场参观，他们也在电视和绘本上看过美丽的海底世界。所以说到海底世界，孩子会有很多话题，表现出极大的兴趣。其中，不同种类的鱼和奇怪的水下生物给孩子们留下了深刻的印象。这项活动从孩子们感兴趣的事物出发，让孩子们通过自己已有的经验、细致的观察和独特的视角去了解海洋生物及其特点，并自由创作，展现海洋的多样性。
活动目标
1.了解不同种类的鱼和奇怪的海洋生物，感受海洋的神奇和美丽。
2.能够说出海洋动物的特征和颜色，在互动交流中进一步了解常见的海洋动物。
3.感受海洋动物的多样性，萌发热爱和保护海洋的情感。
要准备的活动
海洋生物的图片，海底世界的视频剪辑，把白纸板剪成不同形状的海洋动物。
(如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等。)，棉签，报团。
活动过程
1.播放海底世界视频，引导孩子的兴趣。
问题:谁看过海底世界？是什么样的？你知道生活在海洋中的动物吗？
2.观察海底世界，开阔视野，引导孩子认识海底生物。
(1)逐一展示海洋生物的图片。
问:这是什么？那是什么颜色？它看起来像什么？让我们看看，海底有什么动物？
(2)让孩子说说他们看到的海底世界，以及他们看到的这些生物的颜色。
总结:海底世界真的很美，有美丽的珊瑚，各种颜色的鱼，各种颜色的海藻。为了让水下生物永远拥有这样一个美丽的家园，我们应该保护海洋环境。
3.画我最喜欢的海洋动物，萌发保护它们的感情。
(1)老师们将白纸板剪成不同形状的海洋动物，如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等。，并让孩子用各种工具(棉签、报团打印等)给海洋动物画图案和颜色。).
(2)展示儿童作品，请儿童介绍作品名称，主要是什么颜色。
活动扩展
了解更多海洋动物及其生活习性。